山东省东平县实验中学2019-2020学年第二学期八年级化学-2.2-自然界中的水(41张ppt)

(共41张PPT)
一、改正右图中的错误：
二、世界万物都是由极其微小的粒子构成的，
如
、
等。一个水分子由____________和____________紧密结合在一起形成的。
三、化学变化的基本特征是
，在这个过程中常常伴随
、
、颜色变化、
、生成沉淀等现象。
一、改正右图中的错误：
1、试剂瓶口应紧挨着试管口
2、标签应向着手心
3、瓶塞应倒放
二、世界万物都是由极其微小的粒子构成的，
如
、
等。一个水分子由____________和____________紧密结合在一起形成的。
分子
2个氢原子
一个氧原子
原子
三、化学变化的基本特征是
，在这个过程中常常伴随
、
、颜色变化、
、生成沉淀等现象。
有新物质生成
产
生气体
放热
发光
一、填写仪器名称：
1、给酒精灯内添加酒精用（
）
2、盛放液体药品用（
）
3、取用小石子用（
）
4、夹持试管用（
）
二、镁条在空气中燃烧属于（
）变化，原因是（
），发生的现象是（
）、（
）、（
）。
三、量取8ml的水最好选用（
）ml的量筒进行量取。
漏斗
细口瓶
镊子
发出耀眼白光
试管夹
剧烈燃烧
生成白色固体
化学
10
生成白色固体
一、填写仪器名称：
1、给酒精灯内添加酒精用（
）
2、盛放液体药品用（
）
3、取用小石子用（
）
4、夹持试管用（
）
二、镁条在空气中燃烧属于（
）变化，原因是（
），发生的现象是（
）、（
）、（
）。
三、量取8ml的水最好选用（
）ml的量筒进行量取。
国庆作业
1、书面作业：能力训练
第一次：P41知识盘点1中分子的性质
第二次：P51知识盘点2中一贴二低三靠
2、发的试卷
3、能力训练：P56至P63.
1、分子都是由
___构成的。分子的
_和
___都很小，相互之间有
且存在着
。分子自身有
，总是在
。
2、利用分子的知识解释下列事实：
⑴加油站里的汽油已贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。
⑵液氧和氧气的状态不同。?
(3)为什么蔗糖放入水中一会儿不见了，而水变甜了？
（友情提示：蔗糖是由蔗糖分子构成）
1、分子都是由
___构成的。分子的
_和
___都很小，相互之间有
且存在着
。分子自身有
，总是在
。
2、⑴加油站里的汽油已贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。
⑵液氧和氧气的状态不同。
?
(3)为什么蔗糖放入水中一会儿不见了，而水变甜了？
不断地运动
原子
质量
间隔
相互作用
能量
体积
汽油分子不断运动到空气中去
分子之间的间隔大小不同，氧气中氧分子的间隔较大，液氧中氧分子的间隔较小
分子是在不断运动的，蔗糖分子运动到水分子中去，二者混合均匀。
同学们想一想，下列这些水能不能直接饮用？
不溶的杂质
微生物
想一想：如何对水进行净化？
可溶的杂质
第二单元第二节
自然界中的水
1．通过认识水的天然循环的路线，学会用分子的观点解释水的天然循环现象。
2．通过净化天然水的实验，了解沉降、过滤、吸附、蒸馏等净化水的常用方法。
3．了解纯净物和混合物的概念，会区分混合物与纯净物，初步形成物质分类的思想。
学习目标
探究活动一
水的天然循环
想一想，在水循环的每个环节上水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化？是什么原因导致了水分子的能量变化？
太阳为水循环提供能量
海水蒸发
小水滴凝结成云
随着高度的增加,温度越来越低,更多的云聚集到一起
小水滴越来越大,越来越重,以雨、冰雹和雪的形式降落下来
动植物呼出水蒸气
植物通过蒸腾作用释放出水蒸汽
水从土壤中蒸发出来
水通过河流、小溪和地下水等又回到了大海
水通过水的三态变化实现水的天然循环
太阳为水的三态变化提供能量
一、沉降：
（1）明矾[KAl
(SO4)2·12H2O]溶于水形成胶状物，对悬
浮杂质有吸附作用。
通过形成胶状物，吸附水中杂质，而沉降。
（这一过程中既有化学变化又有物理变化）
探究活动二
天然水的净化
滤纸的
折叠方法
二、过滤
探究活动
—
动动手
操作要点：
一贴、两低、三靠
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低：
1、滤纸边缘低于漏斗边缘
2、液面低于滤纸边缘
三靠：
烧杯尖嘴紧靠玻璃棒
玻璃棒下端紧靠三层
滤纸一边
漏斗的下端尖嘴处紧靠烧
杯内壁
⑴.过滤可以分离
与
的混合物
固体
液体
⑶.过滤的操作要点：
一贴：
滤纸要紧贴漏斗的内壁。
滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；
滤液的液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；
⑷.玻璃棒的作用：
引流。
⑵.过滤操作需要哪些仪器？
铁架台
滤纸
漏斗
烧杯
漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；
三靠：
二低：
玻璃棒
想一想：
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？应该怎么继续操作
应该再过滤一次，直到澄清为止。
(1)滤纸破损
(2)滤液边缘高于滤纸边缘
(3)仪器不干净
2、河水过滤后，滤液可以喝吗？
不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物
活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中杂质及部分可溶性杂质、有色物质、有异味的物质。（这一过程是物理变化）
三、吸附：
入水口和出水口位置换一下，净水效果哪一种更好？
自来水生产过程
水的人工净化方法小结
1.沉降
静置
加明矾
除去不溶性杂质
2.过滤
一贴、两低、三靠
除去不溶性杂质
4.灭菌
利用氯水、漂白粉等
除去微生物
3.吸附
除去水或空气中色素或异味
分离和提纯物质的方法
过滤、蒸发、蒸馏
过滤——把不溶于液体的固体和液体分离的一种方法
泥水过滤后得到澄清的水（但不纯净）
蒸发的四种仪器是：
蒸发皿
铁架台
酒精灯
玻璃棒
蒸发
2、蒸发：
通过蒸发把溶于水的固体重新变成固体
食盐水蒸发得到食盐晶体
蒸馏
蒸馏——沸点不同的两种液体分离或除去溶液中少量难挥发的杂质(可以是固体）的一种方法
把酒精和水的混合物蒸馏后可分别得到酒精和水，海水蒸馏后可得到蒸馏水
。
探究三：纯净物和混合物
混合物——由多种物质组成的物质
例：食盐水（NaCl和H2O）
碘酒（碘和酒精）
纯净物——由单一物质组成的物质
例：H2、CO2、H2O、Mg、MgO、Ca(OH)2
酒精（C2H6O）
蔗糖（C12H22O11）
归纳：混合物没有固定的性质，纯净物有固定的性质，
特别是有固定的熔点和沸点。
纯净物
混合物
练习：判断下列物质是混合物还是纯净物
A
蔗糖______
B
糖水______
C
精盐_______
D
生理盐水______
E
牛奶
_______
F
汽水______
G
冷凝水________
纯
混
纯
混
混
混
纯
生活中的问题
1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂，衣服仍洗不干净？
2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？
3、?什么是硬水，什么是软水，如何检验？
4、硬水对生产生活有什么影响？
5、如何把硬水变为软水？
探究四：硬水和软水
1、硬水和软水的定义：
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2、硬水的危害：
⑴
生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康
；
洗衣洗不净。
⑵
生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起
爆炸。
3、硬水和软水的检验：
肥皂水法：
种类
硬水
软水
现象
结论
泡沫少，
有大量泡沫，
可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂
硬水
硬水
软水
4、硬水软化的方法：
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，
1、指出左图中的错误:
⑴
。
⑵
。
2、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴
水中的泥沙：
。
⑵
水中的食盐：
。
⑶
水中的酒精：
。
⑷
水中的有色有味物质：
。
1、指出左图中的错误:
⑴
。
⑵
。
未用玻璃棒引流
漏斗的下端未紧靠烧杯内壁
2、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴
水中的泥沙：
。
⑵
水中的食盐：
。
⑶
水中的酒精：
。
⑷
水中的有色有味物质：
。
过滤
蒸馏
蒸馏
活性炭吸附
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是
(
)
A.
酒精和水
B.
食盐和泥沙
C.
食盐水
D.
铁粉和铜粉
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是(
)
A.
沉淀
B.
过滤
C.
吸附
D.
蒸馏
练一练
3、下列方法能区别硬水与软水的是(
)
A.
观察颜色
B.
加入明矾
C.
溶解食盐
D.
加入肥皂水
B
D
D
4、指出左图中的错误:
⑴
。
⑵
。
未用玻璃棒引流
漏斗的下端未紧靠烧杯内壁
5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
⑴
水中的泥沙：
。
⑵
水中的食盐：
。
⑶
水中的酒精：
。
⑷
水中的有色有味物质：
。
过滤
蒸馏
蒸馏
活性炭吸附