人教版必修三第21课 现代中国教育的发展（共18张PPT）

(共18张PPT)
第21课
现代中国教育的发展
一、人民教育的奠基
提出全面发展的教育方针
1.拉开序幕
2.制定方针
(1)接管旧教育,创建人民教育事业
(2)教育向工农敞开大门
——第一次全国教育工作会议（1949年）
3、倡导并实施“两种教育制度”
(1)全日制学校教育制度
(2)半工半读的学校教育制度
全国第二、三、四、五次人口普查的文盲人数
北京大学红卫兵在批斗北大校长陆平等反动学术权威
二、动乱中的教育
1、原因：
A.文革开始后,师生卷入“扫四旧”活动；
“文革”冲击
——混乱
2、表现
B.停课闹“革命”,各地大中小学一度停课；
C.1966年，高考制度被废除；
D.高校招生制度改革；
3、影响
文革使中国教育事业受到极大破坏，
各行各业人才缺乏,
整个民族素质大大下降,
中国与发达国家的差距拉大了
1977年8月4日，在人民大会堂，邓小平亲自主持召开了有33位来自全国各地的著名科学家、教授以及科学和教育部门负责人参加的科学和教育工作座谈会。
三、教育的复兴
第四条国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
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第五条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学
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第六条学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学
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第七条义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定
——《中华人民共和国义务教育法》
中国高等教育近几年的发展
在1998年到2003年的五年中，中国接受高等教育的人数激增。大学本科及专科在校生人数由341万增长为1100余万，在校研究生及在职攻读硕士、博士人数增至80万，其中研究生人数增长了约45万。?高等教育资源扩大，校均规模增加。2004年全国共有普通、成人高等学校2236所，其中普通高校1731所，比上年增加179所。普通高校中本科院校684所，高职（专科）院校1047所。
安徽省金寨希望小学
广西百色市平果县希望小学
青海边远牧区学校开展远程教育
西藏日喀则地区中学新教学楼
1、重归正轨：邓小平
肯定、整顿、恢复、组织、倡导
2、蓬勃发展：
科教兴国；
“三个面向”
⑴指导方针
⑵具体措施
加快教育改革
三、教育的复兴
推动高等教育持续发展，“211工程”
多渠道筹措教育经费
希望工程
加大西部地区教育发展的力度
1966年
1976年
1949年
趋势
年份
奠基
挫折
蓬勃发展
课堂小结
试述教育、科技、经济之间的关系
活动探究:
美国依据1948—1984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。
日本1952—1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。
　
目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%-80%，我国占30%左右。
—《知识经济条件下经济增长的创新策略》
我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。
教育是一个民族最根本的事业。
——邓小平