北师大版二年级上册2.1《买文具》导学案

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北师大版小学数学二年级上册第二单元第一课时
《买文具》导学案
学习目标：
1.结合具体的购物情境，认识小面额人民币，理解元、角、分之间的进率，学会简单的兑换，能够用口头语言描述付钱、找钱的过程。
2.通过课堂活动，培养学生观察、发现、分析等思维能力。
3.感受数学与生活的紧密联系，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民及勤俭节约的良好习惯。教学重点：
认识小面额人民币，理解元、角、分之间的进率，学会简单的兑换。
教学难点：
能够用口头语言描述付钱、找钱的过程。
教学过程：
创设情境，导入新课
1.猜一猜
身着五彩衣，肚里有文笔，平时不开口，上课献东西。（打一学习用品）
我的答案是：（
）。
2.你知道这个文具盒多少钱吗？
3.填一填。
在生活中，购买商品我们都需要钱，我们国家的钱叫（
）。所以购物要用到（
），我们要爱护（
）。
探究新知
认识人民币
（1）人民币按材质可以分为（
）币和（
）币
（2）认一认，填一填。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
说说你是怎么辨认的？
（3）人民币的单位有（
）、（
）、（
）。
（4）元、角、分的关系。
1元=（
）角
1角=（
）分
2.买一支钢笔可以怎样付钱？
（1）（
）张
（2）（
）张
（3）（
）张
（4）（
）张
（5）还可以这样付：（
）张，（
）张和（
）张。
说说你是怎么找到付钱的方法的？
3.用1元买1把尺子，应找回多少钱？
思考：
1把尺子（
）角钱，1元等于（
）角，应找回（
）角。
算式：_________________
4.和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？
（1）可以买（
）支。
（2）还可以买（
）
把和（
）个。
师：人民币是人们生活不可缺少的一部分，所以我们要爱护人民币，养成勤俭节约的好习惯。
三、随堂检测
1.填一填。
（1）1元=（
）角
2元=（
）角
1元2角=（
）角
3元4角=（
）角
（
）元+（
）角=5元3角=（
）角
7角+8角=（
）角=（
）元（
）角
（2）小明买了一根1元的雪糕，如果只用，需要（
）枚；如果只用付钱，需要（
）张。
2.买一个笔记本要4元7角，下面（
）种付钱方法最简便。
A.4张1元，7张1角
B.1张2元，2张1元，3张2角，1张1角
C.2张2元，1张5角，1张2角。
3.该怎样付钱？圈一圈。
4.小敏有1元7角，买一袋小金鱼需要2元，小敏的钱够吗？如果不够，还差多少？
【答案】
1.（1）10；20；12；34；5,3,53；15,1,5。（2）10,2。
2.A
3.
4.2元－1元7角=3角
不够，还差3角。
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精品试卷·第
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