北师大版一年级上册1.6《动物乐园》导学案

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北师大版小学数学一年级上册第六课时
《动物乐园》导学案
学习目标：
1.创设具体的情景，认识符号“>”“=”“<”所表示的意义，并学会用符号比较数的大小。
2.让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，培养学生初步的观察能力与。
3.感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：
通过数一数、比一比等活动，能正确比较10以内两个数的大小。
教学难点：
能正确运用数学符号“>”“<”“=”表示两个数的大小关系序。
教学过程：
创设情境，导入新课
1.填一填
2.今天动物乐园有庆典活动，我们一起去看看好吗？
探究新知
数一数，填一填。
思考：从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？
我知道：图中有（
）只，（
）个，（
）根，（
）只，（
）个，（
）只。
2.比一比，认一认
（1）思考：要想知道小兔和篮子谁多谁少，我们可以用（
）对应的方法来比较。
和（
）。（填“多”、“少”或“同样多”）
4（
）4
↓
等号
读作：（
）等于（
）。
（2）比（
）。（填“多”、“少”或“同样多”）
4（
）5
↓
小于号
读作：（
）小于（
）。
（3）比（
）。（填“多”、“少”或“同样多”）
3（
）2
↓
大于号
读作：（
）大于（
）。
3.看一看，写一写
我们一起来写写好吗？
4.说一说，填一填。
思考：大于号和小于号长得很像，我们该怎么区分它俩呢？
三、随堂检测
1.说一说，填一填。
比（
）。
比（
）。
4○6
5○3
和（
）。
7○7
比一比。
（
）
○
（
）
（
）
○
（
）
3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
0○2
3○4
6○9
8○3
9○9
请按图中蝌蚪的教目由多到少编上序号。
②
③
④
⑤
⑥
【答案】
少
＜
多
＞
同样多
=
2.4＜9
4＜8
3.＜
＜
＜
＞
=
4.④
⑥
③
①
⑤
②
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精品试卷·第
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