12 寓言二则 亡羊补牢 表格式教案

教
案
教学基本信息
课题
亡羊补牢
学科
语文
学段：小学低段
年级
二年级
教材
书名：统编版义务教育教科书——语文出版社：人民教育出版社
出版日期：2019
年
12
月
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
借助拼音认识“寓、则”等
10
个生字，能在田字格里正确、规范地书写“亡、牢”等
6
个生字，会写
“亡羊补牢、劝告”这
2
个词语。
朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”这个成语的意思。
比较句子的不同，体会词语“赶紧”在句子中的作用。
教学重点：朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”这个成语的意思。教学难点：用自己的话说出“亡羊补牢”这个成语的意思。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
一、初识寓言，指导写字
一、初识寓言，指导写字
看图片猜成语
坐井观天、刻舟求剑、狐假虎威
揭示寓言特点
（1）每个成语背后都有一个故事，这些故事都能让我们明白一些道理。像这样藏着道理的小故事，就叫寓言。
温故知新，揭示寓言特点。
二、初读课文，整体感知
三、读懂故事，明白道理
（2）认读“寓”“则”
3.读好课题，指导书写
认识生字“亡”“牢”
指导书写生字“亡”“牢”
二、初读课文，整体感知
朗读全文，圈画生字词语
聚焦段落，扫清阅读障碍
文中识词
①借助拼音，读准字音
②读好两个动词“钻”“叼”
③读好轻声：“窟窿”“街坊”
自主读文，教师反馈
“后悔”
“结结实实”
“从此”
自读全文，读正确、读流利
3.借助图片，反馈朗读，了解内容
依据课文，图片排序
图文对应，看图读文
回扣题目，理解成语
三、读懂故事，明白道理
1.品词析句，读懂故事
比较梳理不同想法、做法
第一次丢羊后
不听劝
不修羊圈第二次丢羊后
很后悔
赶紧修好
聚焦第一次丢羊，指导朗读
①读出“劝”
②读出“不听劝”
③读好对话：给图片配音。
指导写好生字。
结合语境学习生字、新词。
借助图片，整体感知。
读中感悟，理解寓意。
四、巩固字词，指导书写
（3）聚焦第二次丢羊，指导朗读
①联系实际，理解“后悔”
②句子比较，品读“赶紧”
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
2.联系生活，理解成语
联系课文，说清道理
两次丢羊，养羊人的做法不同，结果也不同。此时，
你想对养羊人说些什么？
总结：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
道理关联故事，感悟“寓言”
联系生活，深化道理
四、巩固字词，指导书写
交流写字方法
提示关键笔画，写好“钻”“劝”。利用小歌诀，写好“丢”“告”。
动笔写生字
提示同学们注意书写姿势。
联系生活，深化理解。
指导写好生字。