人教版六年级数学下册 整理和复习——综合与实践 第1课时 绿色出行（学案含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版六年级数学下册 整理和复习——综合与实践 第1课时 绿色出行（学案含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-04 19:23:42 | ||
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文档简介
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整理和复习——综合与实践
第1课时 绿色出行
【学习内容】教材P105-106例1-例4
【学习目标】
1..掌握与环保相关的数学问题的解决方法，如二氧化碳排放量的计算等。
2.通过交通出行方式有关数学问题研究，理解绿色出行的意义，提高环保意识。
【学习重点】二氧化碳排放量的计算及绿色出行所占百分比的计算方法。
【学习难点】如何从繁多的信息中选取解决问题的有用信息。
【前置学习】(自主学习，课前展示)
1.口算。
÷9= 67x35+3.3×350= 2.4÷ = 3.2×250=
250%×20= 1ー + ＝ 8.4÷40= 709×39≈
2.调查本组同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。
【学习探究】（合作学习，边学边探究边展示）
活动一: 阅读理解
1.阅读教材P105第一自然段:你有什么感受
2.阅读教材P105第二自然段:你了解哪些数学信息 根据这些信息你能提出什么数学问题 怎样解决
活动二: 解决问题
1.教材P105例1:你从中获取了哪些信息 要求什么问题 怎么解决
(1)小组合作交流；（2）全班交流展示
一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克 合多少吨 与这个问题相关的信息是什么
全国2011年末民用轿车4962万辆，大约一年又可以排放多少吨二氧化碳 通过计算，你
有什么话想对同学讲
2.教材P106例2:小明爸爸如一年按245个工作日计算，一年上、下班行驶多少千米 排放多少二氧化碳
(1)独立解决; (2)交流展示。
活动三: 开展讨论
1.爸爸、妈妈、小明谁的交通方式最环保 为什么 你对小明爸爸妈妈有什么建议
2.阅读P106“你知道吗”;了解“绿色出行”、“同比”和“环比”。
【自我测评】(自主学习，全面展示)
据测算，每生产5000双一次性筷子需要1棵大树的木材。每棵大树每天可吸收0.1千克一氧化
碳，产生0.75千克氧气。一家饭店，如果平均每天使用1000双一次性筷子。
一年使用的一次性筷子大约需要消耗多少棵大树的木材
2.这样一年将少吸收多少千克二氧化碳 少产生多少千克氧气
【应用拓展】(独立练习，学优生展示)
为响应市政府“绿色出行”的号召，小王上班由自驾车改为乘坐公交车。已知小王家距上班地点
18千米，他乘公交车平均每小时行驶的路程比自驾车平均每小时行驶的路程的2倍还多9千米，他从家出发到达上班地点，乘公交车方式所用时间是自驾车所用时间的 ，小王用自驾车上班平均每小时行驶多少千米
整理和复习——综合与实践
绿色出行
【自我测评】（自主练习，全面展示）
1000×365÷5000=73（棵）
2.73×0.1=7.3（千克） 73×0.1×0.75=5.475(千克)
【应用拓展】（独立练习，学优生展示）
设自驾车每小时行驶a公里，则公交速度为2a+9公里/小时，根据题意，可得：
= × 解之，得a=27。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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整理和复习——综合与实践
第1课时 绿色出行
【学习内容】教材P105-106例1-例4
【学习目标】
1..掌握与环保相关的数学问题的解决方法，如二氧化碳排放量的计算等。
2.通过交通出行方式有关数学问题研究，理解绿色出行的意义，提高环保意识。
【学习重点】二氧化碳排放量的计算及绿色出行所占百分比的计算方法。
【学习难点】如何从繁多的信息中选取解决问题的有用信息。
【前置学习】(自主学习，课前展示)
1.口算。
÷9= 67x35+3.3×350= 2.4÷ = 3.2×250=
250%×20= 1ー + ＝ 8.4÷40= 709×39≈
2.调查本组同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。
【学习探究】（合作学习，边学边探究边展示）
活动一: 阅读理解
1.阅读教材P105第一自然段:你有什么感受
2.阅读教材P105第二自然段:你了解哪些数学信息 根据这些信息你能提出什么数学问题 怎样解决
活动二: 解决问题
1.教材P105例1:你从中获取了哪些信息 要求什么问题 怎么解决
(1)小组合作交流；（2）全班交流展示
一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克 合多少吨 与这个问题相关的信息是什么
全国2011年末民用轿车4962万辆，大约一年又可以排放多少吨二氧化碳 通过计算，你
有什么话想对同学讲
2.教材P106例2:小明爸爸如一年按245个工作日计算，一年上、下班行驶多少千米 排放多少二氧化碳
(1)独立解决; (2)交流展示。
活动三: 开展讨论
1.爸爸、妈妈、小明谁的交通方式最环保 为什么 你对小明爸爸妈妈有什么建议
2.阅读P106“你知道吗”;了解“绿色出行”、“同比”和“环比”。
【自我测评】(自主学习，全面展示)
据测算，每生产5000双一次性筷子需要1棵大树的木材。每棵大树每天可吸收0.1千克一氧化
碳，产生0.75千克氧气。一家饭店，如果平均每天使用1000双一次性筷子。
一年使用的一次性筷子大约需要消耗多少棵大树的木材
2.这样一年将少吸收多少千克二氧化碳 少产生多少千克氧气
【应用拓展】(独立练习，学优生展示)
为响应市政府“绿色出行”的号召，小王上班由自驾车改为乘坐公交车。已知小王家距上班地点
18千米，他乘公交车平均每小时行驶的路程比自驾车平均每小时行驶的路程的2倍还多9千米，他从家出发到达上班地点，乘公交车方式所用时间是自驾车所用时间的 ，小王用自驾车上班平均每小时行驶多少千米
整理和复习——综合与实践
绿色出行
【自我测评】（自主练习，全面展示）
1000×365÷5000=73（棵）
2.73×0.1=7.3（千克） 73×0.1×0.75=5.475(千克)
【应用拓展】（独立练习，学优生展示）
设自驾车每小时行驶a公里，则公交速度为2a+9公里/小时，根据题意，可得：
= × 解之，得a=27。
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