六年级上册数学课件-第一单元 第1课时 分数乘整数（1） 人教版(共18张PPT)

(共18张PPT)
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R·六年级上册
一、激活经验，导入新课
1.列出算式。
(1)5个15是多少？
(2)3个17是多少？
15＋15＋15＋15＋15
或
15×5
17＋17＋17
或
17×3
2.
计算下列各题。
=1
同分母分数的加法：
。
分母不变，分子相加
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃
个，
3人一共吃多少个？
二、经历过程，探究新知
教材例题(教材P2例1)
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃
个，
3人一共吃多少个？
为什么用加法计算？
你会算吗？自己试一试。
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃
个，
3人一共吃多少个？
能先约分的可以先约分，再计算，结果相同。
分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
3
3袋重
?
kg
想一想，分数乘整数表示什么？
三、巩固练习,综合应用
【课本P2做一做】
2
3
1
2
2.算一算。
【课本P2做一做】
3.填空。
【课本P6练习一第1题】
4.
一共需要放几勺洗衣粉?
【课本P6练习一第2题】
(米)
(米)
【课本P6练习一第3题】
课外阅读
最早使用分数的国家是中国。我国古代有许多关于分数的记载。
在《左传》一书中记载，春秋时代，诸侯的城池，最大不能超过周国的
，中等的不得超过
，小的不得超过
。
秦始皇时期，拟定了一年的天数为365又
天。
《九章算术》是我国1800多年前的一本数学专著，其中第一章《方田》里就讲了分数四则算法。
在古代，中国使用分数比其他国家要早出一千多年。所以说中国有着悠久的历史，多么灿烂的分数的文化啊！
四、课堂小结
分数乘整数，表示求几个相同分数和的简便运算。
分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
五、课后作业
一、看图填一填。
?备选练习
1.
2.
分数乘整数的意义与（
）乘法的意义相同。计算时，能约分的可以先（
），再计算。
整数
约分
四、一盘桃子重
kg。
五、李爷爷从二楼上到三楼用了
分钟，照这样的速度，他从一楼上到六楼需要多长时间？
6-1=5(层)