人教版数学一年级上册5.14 解决问题 课件（22张ppt)

(共22张PPT)
解 决 问 题
6～10的认识和加减法
5
小动物们一起在野地里玩耍。
小组讨论：你在图中发现了什么？
这里有2个蘑菇
举手发言：你能提出什么数学问题？
一共有几个蘑菇？
这里有2个蘑菇
举手发言：说一说你是怎样列式计算的？
一共有几个蘑菇？
=
（只）
+
6
2
8
口答：一共有8个蘑菇。
1
2
3
4
5
6
7
8
一共有8个。
解答正确吗？我们一起数一数吧。
游走了3只
举手发言：你能提出什么数学问题？
还剩几只鹅？
游走了3只
举手发言：说一说你是怎样列式计算的？
还剩几只鹅？
=
（只）
-
8
3
5
口答：还剩5只鹅。
解答正确吗？我们一起数一数吧。
1
2
3
4
5
一共有5只。
游走了3只
跑走了3只
还剩几只鹿？
举手发言：你能提出什么数学问题？
跑走了3只
还剩几只鹿？
举手发言：说一说你是怎样列式计算的？
=
（只）
-
9
3
6
口答：还剩6只鹿。
解答正确吗？我们一起数一数吧。
1
2
3
4
5
一共有6只。
跑走了3只
6
提出数学问题时，先看图找到已知条件，再根据条件提出问题；解决问题时，根据提出的问题和已知条件确定用哪种运算解决。
（只）
看图列式。
9只
？只
=
9
2
-
7
小芳套上了几个圈？
=
（个）
-
6
3
3
3
还剩下几只？
=
（只）
-
8
4
4
走了4只
一共有9人，水里有几人
9－6＝3(　) 3＋4＝7(　) 9－3＝6(　　)
一共有多少只？
3
6
9
＋
（只）
＝
一共有8只。
还剩多少只？
8
5
3
－
（只）
＝
一共有9人。
树后还藏着几人
9
3
6
－
（人）
＝
这节课你们都学会了哪些知识？
解决问题之前，首先要分析题意，求“一共…”就是把几部分合起来，要用加法计算；求“还剩…”就是在总数中去掉一部分，要用减法来计算。
用加减法解决问题
谢谢！