人教版八上生物课件5.2.3社会行为课件（50张PPT）

(共50张PPT)
第三节
社会行为
第二章
动物的运动和行为
【蚁王（雄蚁）】专与蚁后交尾，完成受精。
【工蚁】个体最小，承担觅食、筑巢、照料蚁后产卵、饲喂其他白蚁。
【兵蚁】头部有钳状的大颚，强悍擅斗，护巢御敌，专司蚁巢的保卫。
组织
分工
【蚁后（雌蚁）】体型最大，专职的“产卵机器”。
蚂
蚁
的
特
点
营群体生活
成员间分工合作
什么是社会行为？
群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为，叫做动物的社会行为。
蜜蜂
蜜蜂的社会
由蜂王、雄蜂和工蜂组成。
一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。
雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。
工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。
筑巢、保卫，喂养其他蜂
产卵
和蜂王交配
雄蜂
蜂王
工蜂
蜜蜂的分工
领
首
雌狒狒
雄狒狒
幼年狒狒
狒狒的社会
狒狒
根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。
1、狒狒群体中有哪些成员？
2、这个群体的组成与白蚁、蜜蜂群体有什么不同？
个体大小
力量强弱
健康状况
凶猛程度
等级次序排列的依据：
“首领”享有的特权
优先享有食物和配偶；
优先选择栖息场地；
其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。
“首领”应尽的义务
负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。
狒狒的群体生活
等级
群体内部往往形成一定的______；
成员之间有明确的________；
有的群体还形成_______。
组织
分工
等级
社会行为的主要特征
动物为什么要
结群生活？
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。
靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。
意义：
生存、繁殖
（维持个体的生存和种族的延续）
信息交流
一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象称通讯。
什么是通讯？
蜜源在______，跳着如箭头方向的__________。
蜜源在______，跳着如箭头所示的__________。
蜜蜂的通讯
“圆形舞”
附近
远处
“8字舞”
动作
——摆尾舞
蜜蜂会用什么方式进行通讯，从而把蜜源信息告诉群体中的其他成员呢？
黑长尾猴的通讯
发现豹
发现蛇
发现鹰
声音
一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.
1．黑长尾猴在发现不同敌害时的叫声相同吗？
3．黑长尾猴为什么要结群生活呢？
探究：蚂蚁的通讯
了解蚂蚁的习性：
蚂蚁喜欢吃什么？
观察蚂蚁的取食行为时饥饿状态和吃饱的状态哪一个效果好？
探究：蚂蚁的通讯
提出问题：
蚂蚁是怎样进行通讯的？
作出假设：
蚂蚁是靠气味进行通讯的。
制订计划：
B
A
C
盘中有水，C岛有糖
B
A
C
BA、BC木棒互换
侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？
——
可见的？可嗅的？
探究：蚂蚁的通讯
分析结果、得出结论：
蚂蚁可以依靠______进行通讯。
气味
气味
动物群体中信息交流的主要方式
动作
声音
气味
人工合成性外激素
性外激素
雌
蛾
雄
蛾
诱
杀
农业害虫
干
扰
雌雄虫之间通讯
蝶蛾类昆虫间的通讯
信息交流在社会行为中的意义
没有信息交流，动物的个体间就无法取得联系。群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。
能量流
信息流
物质流
生物之间的信息交流是普遍存在的。
生物之间的联系错综复杂。
生物与环境成为统一整体。
课堂小结
人类的社会行为与动物的社会行为有什么相似点和区别？
相似点
社会群体内部有一定的______；
成员之间有明确的_______；
个体之间通过_______进行交流；
有的社会群体中有_______之分。
组织
分工
信息
等级
人类的社会行为与动物的社会行为有什么相似点和区别？
区别
人类社会要比动物复杂得多，如人类社会的行为需要由_____________来规范；
成员之间需通过____________来进行交流。
道德和法律
复杂的语言
1.生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组是（
）
①蚂蚁
②蜜蜂
③青蛙
④蝴蝶
⑤猴
⑥象
A.
①②⑤⑥
B.
②③⑤⑥?
C.
①④⑤⑥
D.
①②④⑤
A
巩固练习
2.下列动物行为中不属于动物“通讯”的是（
）
A.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C.小动物闻到老虎气味纷纷逃避
D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
C
3.下列事实不属于社会行为的是（
）
A.一窝蚂蚁彼此分工合作
B.一个养鸡场中有上千只肉鸡
C.几头狮子围捕两只羚羊
D.一群猕猴有着严格的等级制度
B
4.雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（
）
A.信息素
B.内激素
C.性外激素
D.外激素
C
5.下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（
）
A.蜜蜂的舞蹈动作
B.蜂王释放的特殊分泌物
C.鸟类的各种鸣叫声
D.乌贼受到威胁时释放墨汁
D
6.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言”主要是（
）
A.声音
B.动作
C.气味
D.光线
C
虎
狼
同为肉食动物
常单独生活、单独捕食
集结成群捕食猎物
优势？不足？
优势？不足？
达标自查
1.下列昆虫中，有社群行为的是(?
)。
A.蜻蜓、蝴蝶?
B.蝗虫、蟋蟀?
C.蜜蜂、白蚁?
D.苍蝇、蚊子
2.下列动物行为中，(?
)不属于动物的“语言”。
A.乌贼用腕足捕捉食物???
B.狗沿途撒尿
C.蜜蜂的“8”字摆尾舞??
D.萤火虫发光
3.动物的社会行为不包括（
）
A.白蚁的群体生活
B.两性识别
C.狒狒的等级制度
C.蜜蜂成员间的分工合作
4.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)
①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞(
)
②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。?(
)
C
A
√
√
B
5.鹿群的群体内，不同成员间?????????????????
，共同维持?????????????????
生活，它们具有一系列的?????????????????
行为。
6.用提取的或人工合成的性外激素作?????????????????
，可以???????
??????????
。
7.一个群体中的动物个体向其他个体?????????????????
，接受信息的个体产生?????????????????
，这种现象叫做通讯。
分工合作
群体
社会
发出某种信息
引诱剂
诱杀农业害虫
某种行为反应
1、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（
）
A、?
对群体的作用相同，地位平等
B、对群体的作用不同，地位平等
C、对群体的作用不同，地位不平等
D、对群体的作用相同，地位不平等
2、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（
）
A、雄蚁
B、雌蚁
C、工蚁
D、兵蚁
C
C
3、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（
）A、?
蜜蜂的舞蹈动作
B、
蜂王释放的特殊分泌物
C、
鸟类的各种鸣叫声
D、
乌贼受到威胁时释放墨汁
D
4.探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言”主要是（
）
A声音
B、动作
C、气味
D、光线
5.在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它们分工合作，共同生活在一起，这种行为属于（
）
A取食行为
B、防御行为
C、繁殖行为
D、社会行为
C
D
6.在同一蚁群中，有很多种蚂蚁，它们的大小不同，职能不同，但分工协作关系非常有序，共同生活，这种行为属于（
）
A分工行为
B、协作行为
C、社会行为
D、繁殖行为
7.下列动物群体中，不具有社会行为的是（
）
A蜜蜂的群体
B、白蚁的群体
C、狒狒的群体
D、洄游的鱼群
8.雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（
）
A信息素
B、外激素
C、内激素
D、性外激素
D
C
C
9.狒狒群体中担任首领的一般是（
）
A、最强壮的雌狒狒
B、最强壮的雄狒狒
C、群体中的任何一个体
D、最强壮的雌狒狒和雄狒狒
10、下列动物行为中不属于动物“通讯”的是（
）
A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避
D、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
B
C
11.生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组是：
①蚂蚁②蜜蜂③青蛙④蝴蝶⑤猴⑥象
A.
①②⑤⑥；B.
②③⑤⑥
C.
①④⑤⑥；D.
①②④⑤
答〔
〕
12.在一群猴组成的等级社会中，存在着优势个体，如果出现猴A优于猴B，猴C优于猴A，猴B优于猴D，则优先获得食物和配偶的应该是：
A.猴A；B.猴B；C.猴C；D.猴
答〔
〕
C
A
13.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）在生物圈中，动物之间的信息交流是普遍存在的。(
)
（2）具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物，它们生存能力弱，群体生活有利于它们的生存和繁衍。(
)
（3）人们可以利用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，来诱杀农业害虫。(
)
（4）白蚁和蚂蚁都是具有社会行为的动物，白蚁就是白色的蚂蚁。(
)
√
×
√
×