五年级下册数学课件-分数的意义-人教版(共18张PPT)

(共18张PPT)
分
数
的
意
义
临湘市第三完全小学
……
分数线
……
分母
……
分子
把桌上的东西平均分给两个同学。
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
小
组
活
动
用老师提供的学具或身边
的东西创造不同的分数。
一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体可以用自然数
1
来表示，通常把它叫做单位
“1”。
把单位
“1”
平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如
的分数单位是
。
你能说出上面其他分数的分数单位吗?
1、说出下图中涂红色的部分各占整体的几分之几？
2.
用分数表示下面各图中涂色的部分。
3.
1
8
1
3
3.
每袋粽子是这些粽子的
。
每种颜色的跳棋是这盒跳棋的
。
1
4
1
6
4.
任选一个分数，在图中涂色表示出来。
现在这个文具盒里有6支铅笔，把它平均分给2个同学，每个同学得到的铅笔能用1/2表示吗？是几支铅笔？
如果我再增加2支铅笔，把8支铅笔平均分给2个同学，每个同学得到的铅笔还能用1/2表示吗？是几支铅笔？
如果我再增加2支铅笔，把10支铅笔平均分给2个同学，每个同学得到的铅笔还能用1/2表示吗？是几支铅笔？
为什么同样是1/2，铅笔的支数不一样呢？
因为一个整体表示的具体数量不同，(也就是单位1不同)所以同样是1/2，铅笔的支数不一样。
3支
4支
5支
下图
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