(共15张PPT)
同学们，你剃过头吗？剃头的时候你会不会害怕？怕的时候你会怎么做呢？
19
剃头大师
三年级下
“大师”指在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。
“剃头大师”的意思是有高超的剃头技术的人。
“剃头大师”在文中指的是谁？
为什么称呼他为剃头大师？他配得上这个称呼吗？
让我们一起走进课文去验证一下吧！
自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。
给课文划分段落，并概括大意。
想一想，“剃头大师”和“害人精”分别指谁？
老剃头师傅给小沙剃头的经过；
“我”给小沙剃头的经过
自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容？
可以分为两部分：
第一部分（1-6）：老剃头师傅给小沙剃头的经过。
第二部分（7-18）：写“我”给小沙剃头的经过。
课文中的“剃头大师”指
，“害人精”指
，小沙厌恶“害人精”,所以让“我”给他
，最后一些头发越剪越短，耳朵边剪得像
。课文刻画出
的“我”和
的小沙形象。
剪头发
剃头师傅
层层梯田
天真幼稚
自我检测（课时练P68）
“我”
淘气顽皮
作家名片：秦文君，女，1954年生，上海人，儿童文学作家。
主要作品：著有《秦文君文集》，长篇小说《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《小鬼鲁智胜》、《小丫林晓梅》等。
组词
tì
zhí
剃（
）
执（
）
fǒu
guàn
否（
）
惯（
）
xíng
tì
刑（
）
替（
）
lí
mō
厘（
）
摸（
）
剃头、剃度
执行、回执
否定、是否
习惯、惯性
刑法、受刑
替换、代替
厘米、毫厘
摸头
、抚摸
我会写
biǎo
dǎn
guǐ
表（
）胆（
）鬼（
）
lǐ
duó
mà
理（
）夺（
）骂（
）
chóu
chà
fù
仇（
）差（
）付（
）
bèi
suī
jiàn
倍（
）虽（
）
件（
）
pào
泡（灯泡、水泡）
手表、表情
胆小、胆子
鬼脸、小鬼
理发、理由
夺取、抢夺
辱骂、骂人
仇人、仇恨
差劲、差不多
付出、托付
加倍
、双倍
虽然、虽说
一件、物件
磨
mó
mò
折磨、磨灭
石磨、磨坊
处
chǔ
chù
处置、处理
到处、四处
词语解释（课时练）
冤家
老掉牙
?
纷纷
抗议
耿耿于怀
仇人或者死对头。
形容事物、言论等陈旧过时。
有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
造句：对于那次考试失利，他总是耿耿于怀。
（言论，往下落的东西等）多而杂乱。
文中指小沙对剃头表示强烈的反对。
摆布——（
）
监督——（
）
央求——（
）
冤家——（
）
监督——（
）
处置——（
）
锃亮——（
）
抗议——（
）
天分——（
）
时髦——（
）
答应——（
）
规规矩矩——（
）
耿耿于怀——（
）
处置
恳求
监视
明亮
天资
同意
反对
处理
仇人
监视
念念不忘
新潮
老老实实
折磨——（
）
熟练——（
）
时髦——（
）
倒霉——（
）
冤家——（
）
锃亮——（
）
抗议——（
）
享受
过时
朋友
服从
暗淡
幸运
生疏
反义词
词语扩展
你能列举一些AABC式的词语吗？
耿耿于怀、念念不忘、恋恋不舍
头头是道、历历在目、斤斤计较
步步为营、井井有条、津津有味
再读课文想一想，“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？(共19张PPT)
19.
剃头大师
第2课时
读课文，给课文划分段落：
老剃头师傅给小沙剃头的经历
“我”给小沙剃头的过程
童年生活的纯真
①我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
②小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
排比句强调了表弟小沙胆子小的特点。
第一部分（1-6）
开门见山直入主题，为下文作铺垫
动作描写衬托出小沙对剃头的恐惧，说明小沙剃头极不情愿。
第一部分（1-6）
③店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
小沙是不受欢迎的顾客的原因是什么？这里“害人精”指的是谁？
这里“害人精”指的是剃头师傅。（写出他气呼呼的样子）
因果关系
④总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
因果关系
问题：为什么小沙只得规规矩矩由老头摆布？
⑤最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
“跟受刑一样”夸张地写出了小沙剃头时的惨状。使文章幽默风趣
“老掉牙”说明推剪的陈旧过时，肯定有些钝，不好使。
“咬”生动地写出了推剪在小沙眼里的可怕，以及夹住头发时小沙的惨状。
问题：小沙为什么称呼剃头师傅“害人精”？（课后题）
1.耳朵不好使，听不清小沙的抗议
2.习惯用一把老掉牙的推剪，常常会咬住头发不放，让小沙吃尽苦头。
3.眼神差，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。
4.爸爸付双倍的价钱
问题：为什么姑父要付双倍的钱给“害人精”?
小沙不仅不好好配合，骂人家“害人精”，还用看仇人的目光“怒视”人家，人家不计较这些，依然肯为小沙剃头，所以出于愧疚，姑父给人家双倍的钱。
⑥最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
引号表示特定称谓。
⑦这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
⑧其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示:有你的，老弟。
第二部分（7-18）
一拍即合
动作描写表现出“我”当时兴奋的心情，“拍了三下”既是对小沙的信任表示赞赏和感谢，又是向小沙打包票：“我剃头，老弟你放心就是”。
抱着好玩的心态给小沙剃头的（顽皮）
⑨小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说:“别剪破耳朵，你得发誓！
语言描写可以看出他对“我”剪头的要求只有一点，就是千万“别剪破耳朵”。小沙认为只要不受老师傅的折磨，剪发水平高低都不重要。
朗读剩余课文，思考“我”是怎样给表弟剃头的？结果如何？在文中找出来。
生怕“我”剪破他的耳朵。
慌？
⑩虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
?“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
转折关系
“围”“摆出”“剪下”一系列动作以及“两剪刀”剪出“一堆头发”的结果，写出了“我”对自己非常有信心。
对“我”的信任
?我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
动作描写，“这儿一剪刀，那儿一剪刀”说明“我”给小沙剃头时毫无章法，表现了“我”当时自我感觉良好，沾沾自喜的心情。（自信满满）
比喻，把落满头发的睡衣比作一张熊皮形象贴切，生动有趣。
“剃头大师”指谁？为什么这样称呼他？（课后题）
“剃头大师”指的是“我”。
因为“我”“觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”，所以称自己是“剃头大师”。
表现出我十分惊慌、害怕，意识到了问题的严重性。
?很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
?“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
?小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
“优秀的顾客”指的谁？为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？（课后题）
指小沙。因为从来没有人肯把头交给“我”随便处置，他太信任“我”了。而且，当“我”随意乱剪时，他也没有在意。这句话既幽默又风趣，写出了“我”淘气、天真幼稚的特点。
“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”换种说法？（课时练）
1、我敢说，他是世界上最优秀的顾客了。
2、我敢说，比他优秀的顾客在世界上是没有的。
?我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
比喻，将耳朵边的头发比作“层层梯田”写出了小沙理发后头发不平整的样子。突出了“我”剪的头发很糟糕。
?我想稳住小沙，告诉他这是最时髦（máo）的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
用什么
方法稳住小沙
运用夸张写出了小沙见到自己头发后震惊的样子，同时也说明“我”给小沙剪的头发很难看，连无所谓的小沙都觉得难以接受。
小沙看到“我”给他理的头发后会说什么？（课时练）
天啊！表哥，你怎么把我的头发剪成这样了，太难看了！让我怎么见人啊！到了外面别的小朋友看到了肯定会笑话死我的！呜呜呜······你可害苦我了！
?当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
分别找出小沙和姑父倒霉的句子
比喻，把小沙的光头比作电灯泡，形象地写出了小沙理发后的样子。
点明了“我们”恶作剧的结果
起因
天生胆小
什么都怕
经过
押着去理发店
持木尺监督
受刑
求“我”理发
大胆答应
嚓嚓剪发
坑坑洼洼
层层梯田
结果
剃成光头
睡衣上满是碎头发
童年童趣
思考：结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？（课后题）
这里有些自嘲的成分，因为“我”自认为有剃头的天分，技术比老剃头师傅还熟练，所以自称“剃头大师”，结果小沙的头被“我”剪的乱七八糟，课文用“剃头大师”作为题目既幽默又风趣。
老剃头师傅：老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
“我”：我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？（课后题）
