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第三单元 自然界的水
课题1 水的组成
地 球
······美丽的······
······蓝色的······
······水球······
水资源现状不容乐观
地球上水总储量虽很大，但97.2%是海水，淡水只约占地球水储量的2.53%；可被利用的淡水资源不足1%。加之地域、时间分布不均，我国人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。
随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。
水体污染的加剧，使可利用水减少。
当今世界，约20亿人口面临淡水危机，其中3亿人口生活在缺水状态中。
1.能使带火星的木条复燃的气体是_______;
2.阅读教材47页，认识氢气（H2）：氢气是___色、____味的气体，___溶于水，密度比空气的____。氢气具有_______性，燃烧时火焰呈______,不纯的氢气遇明火会发生____因此点燃前必须_____。
自主探究
发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯
氢气验纯
大胆猜想：
氧气的化学式是O2,氧气是由_____元素组成，
氢气的化学式是H2，氢气是由____元素组成，
已知水的符号是H2O,请你猜测水是由 组成的。
氧
氢
氢、氧
让我们回到历史，看看科学家们怎样发现水的奥秘的……
普利斯特里
卡文迪许
拉瓦锡
——18世纪末的三位科学家
探究实验：电解水的实验
1、通电后，电极上有_______产生；气泡产生的速度正极______,负极______；一段时间后产生的气体的体积负极是正极的_____倍。
2、与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条___ _,该气体是_________,与负极相连的试管中的气体能______ _ ,该气体是__________。
3、写出此反应的文字表达式：___________ ____ ___。
2
快
慢
气泡
氢气
燃烧，发出淡蓝色火焰
氧气
复燃
通电
水 氢气 + 氧气
请填写：
水电解后，生成 和 ：
与电源正极相连的试管内收集到的气体是 。
与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。
V（H2）:V（O2）= 。
氢气
氧气
氧气
氢气
2:1
H2O
H2
O2
通电
水 氢气 + 氧气
实 验 结 论1
实 验 结 论2
请填写：
水是由 和 组成的；
水是由 构成的；
化学变化的实质是 分化为原子； 重新结合产生新分子。
氢元素
氧元素
水分子
分子
原子
看一看
这些化学式H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al
哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？
单质的定义：
由同种元素组成的纯净物叫做单质
如：氢气（H2） 氮气（N2） 氧气（O2）
化合物的定义：
由不同种元素组成的纯净物叫做化合物 如：二氧化碳（CO2） 氧化铁（Fe2O3） 氯酸钾（KClO3）
氧化物的定义：
由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫氧化物。如: CO2 Fe2O3
物质
纯净物
混合物
单质
化合物
氧化物
非氧化物
关系如下
1、下列关于水的叙述正确的是（ ）
A 水是属于混合物 B 水是纯净物，属于单质
C 水是氢气和氧气组成的 D 水是由氢氧元素组成的
2、水的化学式为H2O,过氧化氢的化学式为H2O2，关于它们的叙述正确的是（ ）
A、都含有氢气 B、它们是同一种物质
C、组成的元素的种类不同 D、它们都属于化合物
D
D
自主评价检测
3、用单质、化合物、氧化物、混合物填空，
（1）氢气______
（2）洁净的空气__________
（3）水蒸气_____________
（4）高锰酸钾_______________
化合物
化合物、氧化物
混合物
单质
