12
动物
人
教学设计
教学目的
1.通过观察和比较，发现人和动物的相同与不同之处。
2.通过讨论，发现人与灵长类动物的相同与不同之处。
3.通过交流，认识到人与智能机器人的不同之处。
重点
归纳人和动物的共同特征。
难点
比较人和机器人的相同与不同之处。
课前准备
教师材料：动物图片、黑猩猩生活视频、机器人活动视频、多媒体课件。
过程
教师活动
学生活动
导入新课
导入新课1.?经过一个学期的科学课学习，我们越来越像一名小科学家了，今天我们尝试用科学课上所学的知识来完成一个挑战任务吧。出示猫、蜥蜴、鱼、鸟、男人、女人、儿童的图片，并提问，你能将他们分为两吗？2.?提问：为什么这样分？板书课题动物·人。
学生进行分
类学生回答问
题
学习新课
一、观察探究，实践新知1.?师：原来人和动物大有不同，提问：人和动物有没有相同的地方？2.?师：根据老师提供的图片线索，用表演表现出这些人与动物相同的线索，请其他小组同学猜一猜，表示的是什么。（1）羊吃草，小孩子吃饭（2）豹喝水，小孩子喝水（3）母鸡领着小鸡，爸爸领着孩子3.?你还知道动物和人有哪些相同的地方呢？4.教师总结，科学家将这些称为有生命的物体。5.提问：人与动物同为有生命的物体，你觉得他们最大的不同是什么？6师：我们都知道黑猩猩是最接近人类的动物，观看黑猩猩生活视频后，通过小组讨论说一说人与黑猩猩的不同之处。7.师提示：人类会创造工具，再用工具创造其他事物，而黑猩猩和其他的动物是直接使用自然界中的天然材料做为工具，较为简单地利用这些工具解决一些问题。8.师：补充鱼类和鸟类会使用工具的事例，让学生明白不仅黑猩猩会使用工具，也有一定的智慧，甚至其他动物也会使用工具并有一定的智慧。9.师：你知道哪些聪明的动物么？（1）马岛鹦鹉还会用鹅卵石磨贝壳制造钙粉，为自己造补品补充营养。（2）新喀里多尼亚的乌鸦用带刺的树枝捕捉昆虫。（3）澳洲鲨鱼湾的宽吻海豚在鼻子上叼着海绵保护自己的鼻子，它们用这种方式在海底搅沙子、搜寻猎物。（4）研究人员发现它们会用树枝、树叶甚至自己的羽毛制造工具。它们甚至能像伊索寓言里那样，把石头丢到水罐里使水面上升。松鸦和乌鸦还会把树枝当成剑来互戳。（5）亚洲象甚至可以用树枝制造苍蝇拍来打苍蝇。有时候，公象会把不是亲生的小象当成工具，丢到人类造的篱笆上砸出通道来。9.?放松一下，看看我们身边还有哪些聪明的动物。二、总结回顾，拓展应用1.?师：老师给大家再介绍一个新朋友，机器人，它们是人吗？它们有生命吗？2.?追问学生，机器人做的很多事和我们相同，为什么不是人类？
学生回答：都要吃饭都要喝水都会长大都要呼吸，都会跑步，都会跳，都会死
亡。喝水，吃饭，睡觉，会长大，有生命等。学生讨论，认
为人会使用工具而动物不会。学生发现，黑猩猩只能使用简单工具学生积极回答问题
机器人不是人，机器人没
有生命。
板书设计：(共13张PPT)
小小科学家们迎接挑战吧
1
2
1
2
有生命的物体
新喀里多尼亚的
乌鸦用带刺的
树枝捕捉昆虫
乌鸦将石子
放入瓶中喝水
亚洲象甚至可以
用树枝制造苍蝇
拍来打苍蝇
马岛鹦鹉用
鹅卵石和贝壳互磨，
制造钙粉吃
PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/
行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/
PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/
PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/
PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/
优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/
PPT教程：
www.1ppt.com/powerpoint/
Word教程：
www.1ppt.com/word/
Excel教程：www.1ppt.com/excel/
资料下载：www.1ppt.com/ziliao/
PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/
范文下载：www.1ppt.com/fanwen/
试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/
字体下载：www.1ppt.com/ziti/
Thank
You
