第15课 独立自主的和平外交 学案

第15课 独立自主的和平外交
【学习目标】
知识目标：学习和掌握新中国成立后我国奉行的外交政策、和平共处五项原则的提出、万
隆会议以及所取得的外交成就。“求同存异”的方针。
能力目标：利用教材所给的四幅图说明新中国积极主动的外交态度，独立、和平的外交思
想和周恩来作为新中国外交家的风范和贡献。培养读图、解图能力。
情感目标：通过对建国初期中国面临的形势和万隆会议等知识的学习，认识新中国在国际上自主形象的确立，是经过了与国际帝国主义的干涉和破坏进行坚决斗争的结果，表现了中国
共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度。
教学重点 ：和平共处五项原则。
教学难点：建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示
的国际关系的本质。
【课前预习】（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）
一、和平共处五项原则 ：
熟读课文中的图例，联想其反映的历史事件，利用图画和插图掌握历史知识。
1、背景：（1）新中国建立以后，奉行________ ___________外交政策。
（2）建国后，新中国展开积极地外交活动，在建国的第一年里，就同苏联等____个国家建立外交关系；而美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行____________政策，
并对中国沿海实行封锁。
2、提出： ____年底，我国政府同印度就两国在_____地区关系问题进行谈判，_____在接
见印度代表团时首次提出。1954年，周恩来又与 、 两国总理进行了积极倡导，和平共处五项原则被越来越多的国家所接受。
3、内容：___________________、______________、_________________、 ____________、
_____________________五项原则。
4、意义： 。
二、万隆会议的召开：
1、时间：_______年 2、地点：在____________的_____
3、人物：众多_____________首脑；（中国代表团团长________。）
4、会议的性质：第一次没有__________________________________。
5、内容：讨论___________________________________________等共同关心的问题。
6、结果：针对帝国主义国家破坏会议的阴谋合格国间的矛盾、分歧，周恩来提出了“___________”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了____________________________________。
【课内探究】（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高） 1、小组讨论新中国和旧中国的外交成就和外交地位有何不同？
2.课本第78页动脑筋
3、近代中国实行的是屈辱外交，当今的中国实行的是独立自主的和平外交政策，并在国际
舞台上发挥着重大作用，造成这种巨大反差的原因有哪些？
【巩固检测】（我达标，我快乐）
1.新中国成立后，我国政府奉行的外交政策是 ( )
A. 反对殖民侵略 B 反对帝国主义 C. 独立自主的和平外交 D. 积极谋求对外扩张
2.在亚非会议上，周恩来总理提出的什么方针为会议的圆满成功奠定了基础 ( )
A. 独立自主 B. 求同存异 C. 和平共处五项原则 D. 经济合作
3．中国政府首次提出和平共处五项原则是在哪次双边谈判中（　　）
A．中印谈判 B．中缅谈判 C．中苏谈判 D．中美谈判
4、 周恩来在1955年万隆会议上代表中国政府提出处理国家之间关系的“求同存异”原则。其
背景主要是（　　）
A．一些国家的代表在帝国主义国家的挑拨下，在会议中攻击共产主义,怀疑中国搞“颠覆”
B．亚非国家间社会制度不同 C．一些亚非国家存在着严重的民族矛盾和边界冲突
D．亚非国家过去经历的遭遇不同
5、20世纪50年代我国提出的外交方针、原则至今仍富有生命力并被广泛运用的是（ ）
①“求同存异”的方针②“一边倒”③和平共处五项原则④发展与第三世界国家的友好合作关
系 A．①②③ B．①③ C．②③ D．③④
6、对于和平共处五项原则的叙述，不正确的是（　　）
A．最早由中印双方就西藏地方的关系问题谈判时提出
B．周恩来访问印度和缅甸时，正式提出和平共处五项原则
C．该政策的提出，标志着我国的国际地位空前提高
D．五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则
7．近代中国实行的是屈辱外交，当今的中国实行的是独立自主的和平外交政策，并在国际舞
台上发挥着重大作用，造成这种巨大反差的根本原因是（　　）
A．领导者不同 B．其他国家对中国的态度不同C．所处的历史时期不同 D．综合国力不同
【课后提升】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）
收集有关周恩来的外交故事，归纳其历史事迹。
【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过
的弯路的反思！）