(共23张PPT)
立体图形的认识
认识图形（一）
4
猜谜语
小小一个长方体，肚里装着尺和笔，
小朋友们来上学，把它放进书包里。
文具盒
动手操作：把形状相同的物品摆放在一起。
把形状相同的物品摆放在一起。
举手发言：说一说你是怎样分类的？
想一想：它是什么形状的？
长方体
长长方方
6个平平的面
相对两面一个样
举手发言：长方体有什么特点？
⑥
③
②
①
④
⑤
把形状相同的物品摆放在一起。
举手发言：说一说你是怎样分类的？
正方体
想一想：它是什么形状的？
正正方方
6个平平的面
平平滑滑一个样
举手发言：正方体有什么特点？
⑥
③
②
①
④
⑤
把形状相同的物品摆放在一起。
举手发言：说一说你是怎样分类的？
圆柱体
想一想：它是什么形状的？
直 直 的
上下一样粗细
两头是圆的，平平的。
举手发言：圆柱体有什么特点？
把形状相同的物品摆放在一起。
举手发言：说一说你是怎样分类的？
球
想一想：它是什么形状的？
圆圆的
鼓鼓的
滚来滚去不费力。
举手发言：球体有什么特点？
你能发现什么？
放倒一推就滚动。
滚来滚去不费力。
长长方方的，有平平的面。
猜一猜，连一连。
圆圆鼓鼓小淘气，
滚来滚去不费力。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
数一数，填一填。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
2
4
7
6
找朋友。(连一连)
分一分。
①⑦
②⑤⑧
④⑩
长方体
正方体
圆柱
球
③⑥⑨
数一数，填一填。
有( )个
有( )个
有( )个
有( )个
3
4
3
2
正方体 长方体 圆柱 球
这节课你们都学会了哪些知识？
（1）长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的两个面相同
（2）正方体有6个面，6个面全都一样大。
（3）圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面；侧面是曲面。
（4）球的表面是曲面。
谢谢！(共18张PPT)
练习八
认识图形（一）
4
认识立体图形的特征
01
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
想一想、连一连
通过拼搭活动进一步认识立体图形
02
不同形状的物体。
数一数、填一填
4
1
2
4
猜一猜
( )个
( )个
4
5
数一数、填一填
数一数，填一填。
（ ）个
（ ）个
5
6
用4个相同的长方体能拼出几种不同的长方体？
用4个相同的长方体能拼出几种不同的长方体？
4
先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱。
先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱。
哦！对了，我搭的跟你一样！
接着摆什么？圈出正确答案。
这节课你们都学会了哪些知识？
认识立体图形的特征
通过拼搭活动进一步认识立体图形
谢谢！
952
12
e
S
S
T
七彩课堂
伴你成长
99
9
9
Q
●
e
●
是圆柱吗？
可以立起来，
还可以滚动。(共22张PPT)
立体图形的拼搭
认识图形（一）
4
说一说：长方体和正方体有什么特征？
分别用这 、 、 、 拼一拼。
用2个 拼一拼。
举手发言：你能拼成什么样的图形？
用3个 拼一拼。
举手发言：你能拼成什么样的图形？
用 能拼成一个大正方体吗？至少要用（ ）个小正方体。
8
用 拼一拼。
能拼搭成什么立体图形呢？动手拼一下吧。
用 拼一拼。
用2个 拼一拼。
举手发言：你能拼成什么样的图形？
举手发言：你能拼搭成什么立体图形呢？
只能上下拼搭成规则的立体图形。
用 拼一拼。
举手发言：能拼搭成什么立体图形呢？
不能竖着拼搭。
用 拼一拼。
横着拼搭总有空隙。
举手发言：能拼搭成什么立体图形呢？
用 拼一拼。
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
下面要搭的稳一些
球要放在上面
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
在易滚动的物体下面打“√” 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
哪些形状是用4个 拼成的？在（ ）里画“√”。
√
√
下面哪些物体是由3个 拼成的？在括号里画“○”。
○
下面哪些物体是由5个 拼成的？在括号里画“○”。
○
数一数。
( )个
( )个
( )个
20
5
15
搭一搭，哪一组能站稳？(把能站稳的圈起来)
这节课你们都学会了哪些知识？
拼搭
大长方体 大正方体
不同形状的物体
长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。
谢谢！
