(共14张PPT)
4 的组成
1～5的认识和加减法
3
图中共有几只小动物？
5只
把从右边数第4只小动物圈起来。
小组讨论：把4朵 放到两个筐里，有几种方法？
4
1
3
4
3
1
举手发言：另一个筐里应该放几朵？
举手发言：4可以分成1和几？
举手发言：4可以分成3和几？
4
2
2
把4个 放到两个筐里，
有 种情况。
举手发言：4可以分成2和几？
举手发言：另一个筐里应该放几朵？
3
4的组成有3种。
读作：
4能分成1和3，或1和3能合成4。
4
1
3
4
2
2
4
3
1
举手发言：你知道这个读作什么吗？
读作：4能分成 和 ，或 和 能合成 。
2
2
2
2
4
读作：
4能分成3和1，或3和1能合成4。
要求：1. 每2人有3个球，同桌同学互相玩猜球游戏。
2. 师生共同玩猜球游戏。边玩边在黑板上板书3的组成。
2
1
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1
3
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4
3
4
填一填。
答案不唯一哦
1
1
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2
1
填一填。
4
3
1
分一分。
4
2
2
把4分成2和2。
把3个南瓜分成两组。
把3分成2组，有2种情况。
3
1
2
3
2
1
看图填数
4
1
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3
4
这节课你们都学会了哪些知识？
4
1
3
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4
3
1
4能分成1和3、2和2、3和1，相应地1和3、2和2、3和1都能合成4。
谢谢！(共17张PPT)
5 的组成
1～5的认识和加减法
3
听过小熊掰玉米的故事吗？我们一起来看小熊掰的玉米是怎样放盘子里的吧。
小组讨论：5个 放在两个 里,有几种放法？
5
1
4
5
4
1
举手发言：另一个盘子里该放几个？
举手发言：5可以分成几和几？
5
2
3
5
3
2
举手发言：另一个盘子里该放几个？
举手发言：5可以分成几和几？
5的组成有4种。
读作：
5
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4
5
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3
5
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1
5
3
2
5能分成1和4，或1和4能合成5。
举手发言：这个读作什么或什么？
5能分成2和3，或2和3能合成5。
5能分成3和2，或3和2能合成5。
5能分成4和1，或4和1能合成5。
把合起来是5的连起来。
5
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填一填。
5
3
2
想一想。
5
4
1
5能分成几和1？
想一想。
几和几组成几？
5
2
3
涂一涂，填一填。
5
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4
5
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涂一涂，填一填。
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5
5
填一填
把5只鸟分别放进两个不同的笼子里，
有( )种方法。
4
这节课你们都学会了哪些知识？
5能分成1和4、2和3、3和2、4和1，相应地1和4、2和3、3和2、4和1都能合成5。
5
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2
谢谢！
