3.1.3最简单的有机化合物—甲烷-人教版高中化学必修二课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.1.3最简单的有机化合物—甲烷-人教版高中化学必修二课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-08 12:40:29 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
第一节
最简单的有机化合物—甲烷
第3课时
烷烃及同分异构体
◆以碳原子个数为基础命名，称“某烷”或“环某烷”
◆十个以下用“天干地支”命名：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
◆十以上用中文数字表示：十一烷、二十烷、三十五烷等。
碳原子数n相同，结构不同时，用____________表示。
三、烷烃的命名：
正、异、新
有机物的命名分为：习惯命名法、系统命名法，我们现在只说习惯命名法。
三、烷烃的命名：?
P63
CH3CH2CH2CH2CH3
正戊烷
异戊烷
新戊烷
正——不带支链
异——链一端第2个碳上有一个甲基做侧链
新——链一端第2个碳上有两个甲基做侧链
丁烷C4H10
异丁烷C4H10
CH3CH2CH2CH3
CH3CHCH3
|
CH3
四、同分异构体
名称
熔点/℃
沸点/℃
相对密度
正丁烷
－138.4
－0.5
0.5788
异丁烷
－159.6
－11.7
0.557
四、同分异构现象、同分异构体：
具有相同的分子式，但具有不同结构式的现象叫同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
同分异构现象的广泛存在是造成有机物种类繁多的重要原因。
碳原子数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
同分异体数
1
1
1
2
3
5
9
18
35
75
思考与交流
参考图3-6，分析、归纳以碳为骨架的有机物种类繁多的原因。
四、同分异构现象、同分异构体
（2）碳原子易跟多种原子形成共价键；碳原子间易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂的结构单元。
（1）碳原子含有4个价电子，可跟其它原子形成4个共价键
同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四概念的比较
质子数等，中子数
不等，原子之间
原子
氕、氘、氚
同一元素
形成的不同单质
单质
O2、O3
结构相似，组成上差一个或n个CH2
化合物
C2H6、C4H10
相同分子式，不
同结构的化合物
化合物
CH3(CH2)3CH3
C(CH3)4
概念
内 涵
比较对象
实例
同位素
同素异形体
同系物
同分异构体
练习.
有下列各组物质，请按要求填入字母：
A.O2和O3(臭氧)
C.CH3CH2CH2CH
D.
和
E.甲烷和庚烷(C7H16)
(1)____组两物质互为同位素；
(2)____组两物质互为同素异形体；
(3)____组两物质互为同分异构体；
(4)____组两物质互为同系物；
(5)____组两物质是同一物质。
B
A
C
E
D
烃基：
烃失去1个或几个氢原子后所剩余的原子团叫做烃基。常用符号“R—”表示。
R—
基中的“—”表示1个单电子，即烃基是电中性的。
注意：
①甲
基：－CH3
②乙
基：
－CH2CH3
或－C2H5
③正丙基：
－CH2CH2CH3
④异丙基：
例如：
补充：等效氢的判断：
烃分子中等效氢原子的种类：
（1）同一碳原子上所连的氢原子是等效的
（2）同一碳原子上所连的甲基上的氢原子是等效的
（3）同一分子中处于轴对称或镜面对称位置上的氢原子是等效的。
等效氢原子有几种，则该烃的一氯取代物就有几种。
甲烷属于正四面体
例:C5H12的同分异构体
烷烃的这类同分异构体叫碳链异构，书写要点是“减碳法”。
书写己烷(C6H14)的同分异构体
C—C—C—C—C—C
C—C—C—C—C
C—C—C—C—C
1、排主链,主链由长到短
2、减碳(从头摘)架支链:
支链位置由心到边,但不到端。
等效氢不重排
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
C—C—C—C
C—C—C—C
支链由整到散,由心到边但不到端,多支链时,排布由对到邻再到间
3、减碳(从头摘)架支链:
4、最后用氢原子补足碳原子的4个价键
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
己烷(C6H14)有5种同分异构体:
以上的同分异构体是由于碳原子的连接次序不同引起的异构,这样的同分异构体在化学上叫做“碳链异构”！
②主链由长到短；
③支链由整到散；
⑤排布对、邻、间；
⑥最后用氢原子补足碳原子的4个价键。
同分异构体的书写规律——减碳法
①选择最长的碳链为主链，找出中心对称线；
④位置由心到边不到端；
练习:
1、写出C4H10
、C5H12的同分异构体
2
、写出庚烷的所有同分异构体
必修
2
第三章
有机化合物
第一节
最简单的有机化合物—甲烷
谢谢大家
第一节
最简单的有机化合物—甲烷
第3课时
烷烃及同分异构体
◆以碳原子个数为基础命名，称“某烷”或“环某烷”
◆十个以下用“天干地支”命名：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
◆十以上用中文数字表示：十一烷、二十烷、三十五烷等。
碳原子数n相同，结构不同时，用____________表示。
三、烷烃的命名：
正、异、新
有机物的命名分为：习惯命名法、系统命名法，我们现在只说习惯命名法。
三、烷烃的命名：?
P63
CH3CH2CH2CH2CH3
正戊烷
异戊烷
新戊烷
正——不带支链
异——链一端第2个碳上有一个甲基做侧链
新——链一端第2个碳上有两个甲基做侧链
丁烷C4H10
异丁烷C4H10
CH3CH2CH2CH3
CH3CHCH3
|
CH3
四、同分异构体
名称
熔点/℃
沸点/℃
相对密度
正丁烷
－138.4
－0.5
0.5788
异丁烷
－159.6
－11.7
0.557
四、同分异构现象、同分异构体：
具有相同的分子式，但具有不同结构式的现象叫同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
同分异构现象的广泛存在是造成有机物种类繁多的重要原因。
碳原子数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
同分异体数
1
1
1
2
3
5
9
18
35
75
思考与交流
参考图3-6，分析、归纳以碳为骨架的有机物种类繁多的原因。
四、同分异构现象、同分异构体
（2）碳原子易跟多种原子形成共价键；碳原子间易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂的结构单元。
（1）碳原子含有4个价电子，可跟其它原子形成4个共价键
同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四概念的比较
质子数等，中子数
不等，原子之间
原子
氕、氘、氚
同一元素
形成的不同单质
单质
O2、O3
结构相似，组成上差一个或n个CH2
化合物
C2H6、C4H10
相同分子式，不
同结构的化合物
化合物
CH3(CH2)3CH3
C(CH3)4
概念
内 涵
比较对象
实例
同位素
同素异形体
同系物
同分异构体
练习.
有下列各组物质，请按要求填入字母：
A.O2和O3(臭氧)
C.CH3CH2CH2CH
D.
和
E.甲烷和庚烷(C7H16)
(1)____组两物质互为同位素；
(2)____组两物质互为同素异形体；
(3)____组两物质互为同分异构体；
(4)____组两物质互为同系物；
(5)____组两物质是同一物质。
B
A
C
E
D
烃基：
烃失去1个或几个氢原子后所剩余的原子团叫做烃基。常用符号“R—”表示。
R—
基中的“—”表示1个单电子，即烃基是电中性的。
注意：
①甲
基：－CH3
②乙
基：
－CH2CH3
或－C2H5
③正丙基：
－CH2CH2CH3
④异丙基：
例如：
补充：等效氢的判断：
烃分子中等效氢原子的种类：
（1）同一碳原子上所连的氢原子是等效的
（2）同一碳原子上所连的甲基上的氢原子是等效的
（3）同一分子中处于轴对称或镜面对称位置上的氢原子是等效的。
等效氢原子有几种，则该烃的一氯取代物就有几种。
甲烷属于正四面体
例:C5H12的同分异构体
烷烃的这类同分异构体叫碳链异构，书写要点是“减碳法”。
书写己烷(C6H14)的同分异构体
C—C—C—C—C—C
C—C—C—C—C
C—C—C—C—C
1、排主链,主链由长到短
2、减碳(从头摘)架支链:
支链位置由心到边,但不到端。
等效氢不重排
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
C—C—C—C
C—C—C—C
支链由整到散,由心到边但不到端,多支链时,排布由对到邻再到间
3、减碳(从头摘)架支链:
4、最后用氢原子补足碳原子的4个价键
CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
己烷(C6H14)有5种同分异构体:
以上的同分异构体是由于碳原子的连接次序不同引起的异构,这样的同分异构体在化学上叫做“碳链异构”！
②主链由长到短；
③支链由整到散；
⑤排布对、邻、间；
⑥最后用氢原子补足碳原子的4个价键。
同分异构体的书写规律——减碳法
①选择最长的碳链为主链，找出中心对称线；
④位置由心到边不到端；
练习:
1、写出C4H10
、C5H12的同分异构体
2
、写出庚烷的所有同分异构体
必修
2
第三章
有机化合物
第一节
最简单的有机化合物—甲烷
谢谢大家