四年级上册数学课件 总复习 大数的认识 人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
总复习
大数的认识
整理复习
大数的认识
读
数
写
数
改
写
省
略
比较大小
数位顺序表
千
位
个
位
十
位
百
位
个
十
百
千
个级
十万位
万
位
百万位
千万位
万
十
万
百
万
千
万
万级
亿
位
十亿位
百亿位
千亿位
亿
千
亿
百
亿
十
亿
亿级
……
……
……
数级
数位
计数单位
读
数
0
0
0
0
0
0
0
4
0
8
0
5
先分级，再从最高级读起。亿级的数读作几亿、万级的数读作几万、个级的数读作几。
读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
读作：五千零八十亿四千万
说一说什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。
读一读。
读
数
教材P112页练习二十一第1题
1.读出下面各数。
30600
7056200
13820000
504200
12000900
406098000
读作：三万零六百
读作：七百零五万六千二百
读作：一千三百八十二万
读作：五十万四千二百
读作：一千二百万零九百
读作：四亿六百零九万八千
写
数
五千零八十亿四千万
先看这个数有几级，再从最高级写起。
4
8
5
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
0
0
0
0
0
0
0
0
0
写作：
写一写。
写
数
教材P112页练习二十一第2题
2.写出下面横线上各数。
（1）截至2006年6月，我国青少年上网人数约为三千万人。
（2）截至2011年底，我国小学专任教师约有五百六十万四千九百人。
写作：30000000
写作：5604900
改
写
先分级，再找到万位或亿位，去掉万位或亿位后面的“0”，再添上一个“万”字或“亿”字。
300000000
=
3亿
把这两个大数分别改写成用“万”和“亿”做单位的数。
38070000
=
3807万
改
写
教材P112页练习二十一第3题
3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
(1)到2010年10月，世界上大约诞生了4000000个试管婴儿。
(2)
4000000=400万
490000=49万
1000000000=10亿
改
写
教材P112页练习二十一第3题
3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
(3)我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双，需要砍伐25000000棵树。
45000000000=450亿
25000000=2500万
1276270000
先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。
≈13亿
分别省略这两个大数“万”和“亿”后面的尾数。
4097000
≈410万
省
略
数的比较
100000
99999
470900
479000
308007100
380007100
7450000
5740000
比较下面每组中两个数的大小。
位数不同的两个数，位数多的数就大。
位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
＞
＜
＜
＞
巩固提高
1.填一填。
（1）10个一千万是（
）。
（2）49007050000里有（
）个亿和（
）个万。
一亿
490
705
巩固提高
2.连线。
7个亿、9个千万和4个千
7个亿、9个万和4个百
7个亿、9个十万和4个十
700090400
700900040
790004000
巩固提高
3.一个数省略万位后面的尾数之后是20万，
这个数最大是（
）。
2
0
9
9
9
这里最大填几呢？为什么？
4
204999
巩固提高
4.用2、7、0、3、1这五个数组成一个五位数，其中最大的数是（
），最小的数是
（
），约等于7万的最小的数是（
），约等于3万的最大的数是（
）。
课堂小结