部编四年级下册语文第八单元综合测试卷（含答案）

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四年级下册语文第八单元综合测试卷
时间:90分钟
满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
乖巧
guāi（
）
guān
（
）
丰硕suò
（
）
shuò
（
）
旗帜
zhī（
）
zhì（
）
坐垫diàn（
）
dià（
）
溜走liū（
）
niū（
）
丝缕
lǔ（
）
lǚ（
）
二、看拼音，写词语。(8分)
qì
qiáng
jìn
zhǐ
jiè
shào
yāo
guài
（
）
（
）
（
）
（
）
chéng
fá
xìng
fú
liǎn
jiá
shòu
ruò
（
）
（
）
（
）
（
）
三、查字典填空。(6分)
“私”字用部首查字法应先查部首
，再查
画。它在字典中的解释有:①属于个人的或为了个人的；②自私;③暗地里，私下;④秘密而不合法的。为下列词语中的“私”字选择正确的解释。
私心（
）
私事（
）
私通（
）
私访（
）
四、按要求写词语。(5分)
1.在括号里填上合适的量词。(3分)
一(
)花园
一(
)桃树
一(
)高墙
一(
)叹息
一(
)帐篷
一(
)阳光
2.在括号里填上合适的修饰词。(2分)
（
）
（
）
（
）
（
）
五、用“
”画出括号里使用恰当的词语。(4分)
1.李四(渴望
希望)有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
2.别的孩子看见巨人不再像(先前
从前)那样凶狠了，也都跑了回来。
3.在这里，这对幸福的新婚夫妇将度过他们(平静
宁静)、美好的夜晚。
4.巨人坐在窗前，望着窗外那(凄惨
凄凉)的花园。
六、在下列句中的□里填上恰当的标点符号。(7分)
1.□我自己的花园就是我自己的花园□□巨人自言自语道□□这是随便什么人都懂得的□除了我自己以外□□我不允许任何人在里面玩□□
2.她的皮肤是那么细嫩□洁白□乌黑的长睫毛下□一对深蓝的□钟情的眼睛在微笑着□
七、按要求写句子。(10分)
1.巨人轻轻抱起孩子，放到树枝上。(改为“把”字句)
2.王五是一个好孩子，背让奶奶给他换衣服。王五得到了一个宝葫芦。(用关联词合并成一句话)
3.王子对公主说:“当我像一具死月一样躺在岸上的时候，救活我的就是你!＂(改为转述句)
4.奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。(改为双重否定句)
5.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。(仿写拟人句)
八、根据所学内存完成练习。(10分)
1.补全下列名言，再选择合适的填入句子中。(填序号)(3分)
A.少年不知勤学苦，
。
B.
，一日不读十日空。
C.
，只要迈步总不迟。
D.
，学海无涯苦作舟。
(1)小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“
”这句话来劝说他。
(2)在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“
”
，只有这样，我们才会学有所成。
2.根据课文内容填空。(7分)
（1）《宝葫芦的秘密》一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是①
；②
；③
；④
。
(2)《海的女儿)这课文是著名童话《
》的
部分。作者是
(国家)的
。其中最打动我的地方是
，原因是
。
(3)《巨人的花》中一堵围墙挡住了孩子的脚步，也挡住了
，只留下了
。作者运用
的手法展开故事情节，揭示出
的道理。
九、快乐阅读。(22分)
（一）巨人的花(节选)(12分)
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子!”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
1.第一句话中“奇特的景象”指的是什么?用“
”在文中画出来。(2分)
2.为什么花园里有一个角落还是冬天?(3分)
3.文中写树、鸟、花都采用了哪种修辞手法?运用这种手法有什么好处?(4分)
4.巨人的花园里发生变化的原因是(3分)
（
）
A.孩子们带来了春天。
B.巨人自己引来了春天。
(二)种植春天(10分)
从前，有个国王性格冷酷，他的国度里所有的地方都覆盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他渴望春天，但春天却从不光临。
一天，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她是求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在是太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包和热汤。当他把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，款待了她，滋润了她，安息了她，于是便享受了春天。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你的付出是多么早，或者是多么晚。
1.根据意思从短文中找出词语。(2分)
(1)任意残杀或迫害;起破坏作用。
（
）
(2)亲切优厚地招待。
（
）
2.国王和农夫是怎样对待流浪少女的，用“
”和“
”分别画出来。(2分)
3.根据短文内容，用合适的词语概括国王和农夫的品质特点。(3分)
国王:
农夫：
4.这个故事告诉我们(多选)(3分)
（
）
A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B.待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
C.只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。
十、妙笔生花。(25分)
你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢?本次习作就让我们来新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。
参考答案
一、
guāi
shuò
zhì
diàn
liū
lǚ
二、砌墙
禁止
介绍
妖怪
惩罚
幸福
脸颊
瘦弱
三、禾
2
②
①
④
③
四、1.个
棵
道
声
顶
缕
五、1.希望
2.先前
3.宁静
4.凄凉
六、1.“
，
”
，
“
。
，
。
”
、
，
，
、
。
七、1.巨人把孩子轻轻抱起，放到树枝上。
2.因为王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
3.王子对公主说，当他像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活他的就是公主。
4.奶奶每逢要求我干什么，就不得不给我讲个故事。
八、1.A.老来方知读书迟
B.一日读书一日功
C.学习不怕根底浅
D.书山有路勤为径
(1)A
(2)D
2.(1)张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦
李四远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦
王五肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦
赵六掘地掘出来一个宝葫芦
(2)海的女儿
结尾
丹麦
安徒生
示例:小人鱼化为了泡沫她不忍心杀死王子，善良的她最终选择牺牲自己
(3)温暖、欢笑
荒凉、寒冷
对比
分享快乐才会幸福
九、(一)1.孩子们从墙上……一伸出头来。
2.因为那个小男孩还太小了，手还挨不到树枝。
3.拟人的修辞手法。赋予花草树木人的感情，表现出它们的快乐及巨人的抗议。
4.A
(二)1.(1)肆虐
(2)款待
2.但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
农夫急忙把她扶进屋……做了面包和热汤
3.性情冷酷
待人厚道
4.BC
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