16 雷雨 课件 (共37张PPT)

(共37张PPT)
16
雷
雨
R·二年级语文下册
文中描写雷雨前、雷雨中和雷雨后景象的段落？
雨
前
雨
中
雨
后
（1——3）
（4——6）
（7——8）
白色通用
Lorem
ipsum
dolor
sit
amet,
consectetur
adipisicing
elit.
——整体感知——
思考：本文作者描写的顺序是什么？
时间顺序：按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序写出了不同的景象。
齐读第1-3自然段，圈一圈作者写
了哪些景物。
雷雨前
乌云
叶子
蝉
大风
蜘蛛
闪电
雷声
雷雨前
害怕、不安、沉闷
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨前
树上的叶子一动不动
雷雨前
蝉一声也不叫。
风很大
风来得很急
雷雨前
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
换成“落”或“掉”，行不行？
雷雨前
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
看图想一想，哪些用“垂”，哪些用“落”？
金黄的稻谷（
）下来
苹果从树上（
）下来
叶子从树上（
）下来
兔子的耳朵（
）下来
垂
垂
落
落
垂下来——蜘蛛垂下来的时候，被一根蜘蛛丝连着，说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了，“垂”字用得准确，用得好。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电、雷声有什么变化？





















































































闪电越来越亮，雷声越来越响。
越
越
越
越
节奏越来越快，
程度越来越强
闪电和打雷谁在前？
闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，所以我们总是先看见闪电，后听见雷声。
小结:朗读第1-3自然段，想象雷雨前的情景。
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
自由读第4-6自然段，圈画雷雨中的景物。
雷雨中
雨、树、房子、雷声、雨声
雷雨中
用“越来越......”，说说雷雨中景物的变化。
雨
——越来越
大
树、房子
——越来越
看不清
雷声
——越来越
小
雨声
——越来越
小
雷雨中
朗读第4-6自然段，感受雷雨中的景物变化特点。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雷雨中
试着背诵第4-6自然段。
默读第七、八自然段，圈画课文描写的景物。
雷雨后
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雨前的景象形成对比
雷雨后
形象地表现出彩虹像一条五颜六色的丝绸高悬天空的样子，
十分美丽
雷雨后
雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。
雷雨后
蝉叫了。
把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。
雷雨后
蜘蛛又坐在网上。
雷雨后
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
朗读并试着背诵第7-8自然段
雷雨后
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
空气清新、景色优美、动物欢畅，雨后的世界令人陶醉。
说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？
合
作
探
究
能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。
雷雨中：雨下起来→越下越大→看不清窗外→渐渐小了
雷雨后：天亮、空气清新、雨停太阳出、彩虹、蜘蛛、池塘青蛙
认真观察
热爱自然
雷雨前：乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声
结构梳理（说说雷雨前、中、后景色的变化）
朗读并试着背诵全文
说说你见过的雨，描述当时的情景。（书本P75）
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
很细很细的雨，像牛毛，像细丝。
来得快去得也快。
伴着雷声而下，电闪雷鸣，风雨交加。
雨下得很大很大。
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
课外阅读
四季的雨
雨一点一点地落下，滋润了田野，洒遍了山林。而一场暴雨，会把整个大地冲洗得干干净净。
春天的雨最可爱了，山峰好像披上了一件白茫茫的外衣。草木也变得分外青翠，树叶和花瓣上面挂着晶莹的水珠。春雨过后，一切都被洗得清新明亮。
夏天的雨，来势汹汹，去得也快。有时还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风，让人感到大自然是那么的可怕而又神秘。
秋天的雨，比较少而短。淅淅沥沥的雨声和落叶声最容易引起人们的愁思。
南方的冬天通常是旱季，有时会下些寒雨。但在祖国的北方，装点山河风光的却是茫茫的白雪。
1、这篇文章按照
顺序来写雨。春雨最
，带来无限生机；夏雨
而又
；秋雨最容易
；北方的冬雪装点美丽山河。
2、根据短文内容填空。
（
）的外衣
（
）的水珠
（
）的电光
（
）的雷声
（
）的雷声
（
）的白雪