(共15张PPT)
认 识 减 法
1～5的认识和加减法
3
你会填吗？填一填吧。
2
1
4
3
5
4
3
2
5
3
4
1
1
1
1
2
1 3
举手发言：说一说图中所表示的意思？
就是从总数4个里面去掉飞走的一个，用减法计算。
举手发言：还剩下几个气球，该怎么解决？
动手操作：自已动手用圆摆一摆。
？个
小组讨论：算式表示什么意思？
-
举手发言：怎样列减法算式。
4
1
？个
去掉用“-”表示减法。
= 3
减号
读作：4减1等于3。
表示从总数4里面去掉1，还剩下3。
数里去几剩下几，
减法算式要牢记。
要算得数别着急，
数的分成帮助你。
5－1＝4
表示一共有5把铁锹，拿走了1把，还剩下4把。
看图说一说算式表示的意思。
看图说一说算式表示的意思。
4－2＝2
表示一共有4块饼干，拿走了2块，还剩下2块。
表示一共折了3个纸飞机，飞走了2个，还剩下1个。
3－2=1
看图说一说算式表示的意思。
先填算式，再说说算式表示的意思。
3辆车开走1辆还剩下2辆。
3
-
=
1
2
看图列式并说说表示的意思。
从4个苹果里面去掉2个。用减法计算。
=
4
-
2
2
填一填，算一算。
4－ ＝
1
3
－ ＝
4
3
1
看图列式
4 － 1 3
这节课你们都学会了哪些知识？
-
4
1
去掉用“-”表示减法。
= 3
减号
读作：4减1等于4。
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。
谢谢！(共16张PPT)
5以内数的减法
1～5的认识和加减法
3
填一填，5的分成。
55
55
1
4
4
1
2
3
3
2
举手发言：说一说图中所表示的意思？
从总数5个里面去掉3个，用减法计算。
举手发言：还剩下几只松鼠？该怎样解决问题？
5个
5个
举手发言：怎样列式呢？
5-3=
小组讨论：怎样计算得数呢？
1
举手发言：还剩下几只？该怎样数？
直接数出树上剩下几只松鼠。
5-3=
2
2
小组讨论：还可对怎样计算得数呢？
4
倒着数。
因为减3，所以从5倒着数3个数。
5-3=
3
2
2
还剩下2只。
举手发言：你知道怎样数吗？给大家数一数吧。
小组讨论：还可以怎样计算得数呢？
想5的合成计算。
5-3=
2
5-3=2
5
3
2
想加法算减法。
3
+
=
5
2
5-3=2
举手发言：用5的合成怎样计算？
举手发言：用想加法算减法怎样计算？
划一划，填一填。
4-1=□
3
4-□=□
2
2
答案不唯一
□里填上合适的数。
想1和4合成5。
5
1
-
=
5
4
-
=
4
1
涂一涂，填一填。
减去几就涂几个颜色。
3
1
-
=
4
1
-
=
2
3
填空。
=
-
4
1
3
用自己喜欢的方式表示算式的意思。
5
1
-
=
4
算式表示从5里面去掉1。
填一填，算一算。
5－ ＝
2
3
－ ＝
5
3
2
帮小鸟送信。(连一连)
这节课你们都学会了哪些知识？
计算5以内的减法时，可以用倒着数、想数的分成、想加法算减法等方法来计算出结果。
55
55
1
4
4
1
2
3
3
2
谢谢！
