六年级上学期生物 1.2.2生物对环境的适应和影响课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
东平县实验中学
问题驱动课堂
课题名称：
生物对环境的适应和影响
欣赏图片
枯叶蝶
兰花螳螂
尺蠖
1．举例说明生物能够适应和影响环境。
2．认同生物的形态结构、生活方式与环境相
适应。
3．认同生物对环境的适应具有普遍性、相对性，
形成
“生物与环境是一个统一的整体”的
生物学观点。?
任务一：生物对环境的适应
阅读课本21页资料分析及22页生物对环境的适应相关内容，思考、讨论下列问题：
1.课本21页图片中的骆驼、海豹、避役它们的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？
2.课本21页图片中的莲、旗形树、葵花它们的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？
3.你还知道哪些生物适应环境的例子？
图片中的生物它们的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？
对干旱环境的适应
我们的尿液非常少，当体温升高到46
℃时才会出汗。
骆驼的形态结构或生活方式的特点与它的生活环境有什么关系？
瞧！我胸部的皮下脂肪厚度可以达到60毫米。
对寒冷环境的适应
海豹的形态结构或生活方式的特点与它的生活环境有什么关系？
避役（变色龙）
避役的体色与生活环境相似，有利于捕食和逃避敌害
避役的形态结构或生活方式的特点与它的生活环境有什么关系？
莲的根状茎（藕)和叶柄中都有发达并相通的气腔。
对水生环境的适应
莲的形态结构或生活方式的特点与它的生活环境有什么关系？
对单侧风的适应
山上的旗形树，树冠像一面旗帜
旗形树的形态结构或生活方式的特点与它的生活环境有什么关系？
向日葵花盘随着太阳转动，可以接受更多阳光，更好地适应环境。
葵花的形态结构或生活方式的特点与它的生活环境有什么关系？
众说纷纭
3.你还知道哪些生物适应环境的例子？
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
生物适应的相对性：
拓展延伸：
夏天苔原上的雷鸟
某年冬天雷鸟如常换毛，但降雪延迟
雷鸟反而被敌害发现。
冬天雪地里的雷鸟
学习了本节课，你有什么收获和感悟呢？
生物既适应环境
课堂达标
1、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（?
）?
A、生物对环境的影响??????
B、环境对生物的制约
C、生物对环境的适应????
D、环境对生物的适应
2.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理
想植物是（?
?
）
A、根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）
B、根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）
C、根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）
D、根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）
C
A