2010~2011学年度第二学期期中考试
八年级生物试题
(分值:30;考试时间:30分钟;形式:开卷,全部涂在答题卡上)
31、蒸馒头和酿制啤酒时,利用的是何种微生物的发酵作用
A、醋酸菌 B、酵母菌 C、霉菌 D、大肠杆菌
32、食品腐败的根本原因是
A. 微生物繁殖 B.食品生虫 C.气温过高 D.食品中水分太少
33、下列方法中,不适合储存肉类食品的是
A、罐装密封 B、常温放置 C、放入冰箱 D、用盐腌制
34、下列哪项不是利用生物技术制造的产品
A.转基因番茄B.蒸汽机车C.多利羊D.巨型小鼠
35、产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于
A乳腺细胞 B神经细胞 C生殖细胞 D其他细胞
36、下列对现代生物技术引发的社会问题的叙述,错误的是
A、所有的转基因食品都不安全
B、应该重视转基因食品的安全问题
C、防范转基因对环境具有潜在的威胁是必要的
D、转基因给人类带来巨大利益的同时也带来潜在的威胁和负面影响
37、在生物分类的等级单位中,最大的和最小的分类单位分别是
A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种
38、植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物
39、下列由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成的是:
A、玉米 B、银杏 C、铁线蕨 D、雪松
40、属于国家一级保护植物的是
A.红桧 B.桫椤 C.龙棕 D.梧桐
41、下列微生物中,对人类有害的是
A、青霉菌 B、酵母菌 C、鬼笔鹅膏 D、乳酸菌
42、下列不属于节肢动物的是:
A、蚯蚓 B、蜘蛛 C、蝗虫 D、蟹
43、保护生物多样性最有效的措施是
A.建立自然保护区 B.将动物放到动物园里
C.建立基因库 D.将濒危物种迁出原地
44、生物多样性不包括
A.遗传多样性 B.环境多样性
C. 物种多样性 D.生态系统多样性
45、使全球生物多样性面临威胁的原因不包括
A.物种绝灭速度加快 B.人口的快速增长
C.环境污染 D. 生物资源的开发和利用
46、破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是
A.环境污染B.人口的快速增长
C.生物资源的开发与利用D.森林的过量开采
47、生命起源的第一步是
A在一定条件下,原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的
B伴随原始地球上自然条件的演变,地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期的相互作用,最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命;
C原始生命进一步形成单细胞生物,地球上的生物从此生机勃勃,不断进化发展;
D.由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。
48、南方古猿的脑容量约为( )ml
A.500 B.400 C.550 D.750
49、在人类进化的过程中发生的显著变化是
A、后肢粗壮 B、奔跑飞快 C、脑容量增加 D、群居生活
50、在越古老的地层中,成为化石的生物
A.数量越多 B.种类越丰富
C.越简单、越低等 D.越复杂、越高等
51、达尔文自然选择学说的基本思想是
A.适者生存,不适者被淘汰;
B.生物界普遍存在着遗传和变异的现象;
C.自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争;
D.生物进化是自然选择的结果。
52、属于生态系统的是
A、黄河中的鲤鱼 B、洞庭湖中的所有生物
C、内蒙古草原上的全部羊 D、泰山林区
53、下列食物链正确的是
A、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B、蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C、狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D、草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇54、食物链的起点和终点分别是
A、起点是任何一种生物、终点是任何一种生物。
B、起点是绿色植物,终点是最高一级的动物。
C、起点是绿色植物,终点是分解者。
D、起点是无机环境,终点是分解者。
55、生态系统的组成成分有
A.生产者、分解者和非生物成分
B.生产者、初级消费者、高级消费者、分解者
C.消费者、分解者、病毒、非生物成分
D.生产者、消费者、分解者、非生物成分
56、各种生物由于食物关系而形成的联系,叫做食物链,食物延缓此交错,形成网状,又构成了__________。__________常伴随食物链而发生。
A.食物链、生物富营养化B.食物网、生物富营养化
C.食物网、生物富集D.食物链和食物网,生物聚集
57、下列关于生物圈的叙述,正确的是
A.生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称
B.生物圈包括大气圈,水圈和岩石圈
C.生物圈只为生物的生存提供了水和氧气
D.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件,而是自古就有的。
58、下列不属于使生态系统遭到毁灭性破坏的自然因素是
A.火山爆发B.地震C.雷击引起的火灾D.引进、消灭某些生物种类
59、下列各项中,不能看作一个生态系统的是
A一块农田 B一条河流 C一个池塘里的全部鱼 D一片草原
60、下列哪一项措施能提高生态系统的稳定性
A减少食肉性动物和寄生生物的数量 B平衡生产者和消费者的数量
C增加物种的数量 D植树造林,增加绿色植物的数量
八年级参考答案:
31-35 BABBA
36-40 ADDAB
41-45 CAABD
46-50 BAACC
51-55 ADABD
56-60 CADCD