人教版高中生物必修1《1．1-从生物圈到细胞》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
学习目标：
1.
举例说出生命活动建立在细胞的基础之上
　
2.
举例说明生命系统的结构层次
　　
3.
认同细胞是基本的生命系统
学习重点:
1.
生命活动建立在细胞的基础之上
　
2.
生命系统的结构层次
学习难点：
1.
生命系统的结构层次
第一节　从细胞到生物圈
第一章　　走近细胞
问题探讨：
病毒是生物吗？为什么？
2.
病毒有细胞结构吗？病毒结构与细胞结构有何区别？
病毒没有细胞结构;
细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核；
病毒结构：外壳（蛋白质）和遗传物质（核酸）
问题探讨：
是。病毒有新陈代谢作用；能生长、发育和繁殖；有遗传和变异的特征。
3.
为什么说生命活动离不开细胞？
绝大多数生物都是由细胞构成的，生命活动也是通过细胞完成；
病毒没有细胞结构，只有在活细胞中才有生命活动；
因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
草履虫是由一个细胞构成的生物体，称为单细胞生物；它能够完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动；细胞的生命活动就是生物的生命活动。
资料分析：
案例1.
草履虫的运动和分裂
案例2.
人的生殖和发育
5周的胚胎
10周的胚胎
新生儿
1.
在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？
桥梁:精子和卵细胞
多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的：受精卵；其在子宫中发育成胚胎，再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。
2.胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
案例3.
缩手反射的结构基础
1.完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？
完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器(传出神经支配的肌肉或腺体)……
补充:反射的结构基础是反射弧，一个完整的反射弧包含以上五个部分。
病毒的结构：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部
的遗传物质组成，没有细胞结构。
案例4．HIV病毒与艾滋病
生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？
生物体的运动离不开肌细胞
兴奋的传导离不开神经细胞
腺体的分泌离不开相关的腺细胞
生物
生物类型
生命活动
基本特征
说明
草履虫
单细胞生物
运动和分裂
运动繁殖
单细胞生物具有生命的特征
人
多细胞生物
生殖和发育
繁殖生长发育
多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的
人
多细胞生物
缩手反射
应激性
反射等神经活动需要多种细胞的参与
艾滋
病毒
无细胞生物
侵入人体的淋巴细胞
繁殖
病毒在活细胞中繁殖
人
人和高等动物
免疫
应激性
免疫作为机体对人侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与
生命活动离不开细胞
无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。
一．生命活动与细胞的关系
1.
下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（
）
A.生命活动都离不开细胞
B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动
与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，
才能完成生命活动
B
2.
下列关于病毒的叙述中，正确的是(
)
A.病毒属于无成形细胞核的原核生物
B.病毒是无细胞结构的生物
C.病毒寄生于活细胞的表面
D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒
B
小试牛刀
1．植物体的构成：细胞
组织
器官
植物体
2．动物或人体的构成：细胞
组织
器官
系统
动物或人体
3．细胞分化的过程：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面很相似，都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞具有了不同的功能，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。组织的形成是细胞分化的结果。
二
生命系统的结构层次
以龟为例：
1、细
胞
2、组
织
3、器
官
4、系
统
5、个
体
8、生
物
圈
7、生态系统
6、种群和群落
结构
层次
概念?
举例
细
胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位
心肌细胞?
组
织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起
心肌组织?
器
官
不同的组织按照一定的次序结合在一起
心脏?
系
统
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
植物没有系统
循环系统?
个
体
由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体
龟?
种群
在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群
该区域内同种龟的所有个体
群落?
在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落
该区域内龟和其他所有生物的种群
生
态
系
统
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
龟生活的水生生态系统
生物圈
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成
地球上只有一个生物圈?
结构层次
概念?
举例
问题1.所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?
问题2.如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？
不是
如果换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。例如：心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人；
如果换成松树，应去掉系统。细胞.组织.器官.种群的具体内容也会变；
如果换成草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。
问题3:在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。
问题4:一个分子或一个原子也是一个系统吗?如果是,它们是不是生命系统?如果不是,请说明理由.
细胞层次。
其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。
一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。
细胞是最基本的生命系统
二
生命系统的结构层次
三、课堂小结
生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能基本单位；
生命系统结构层次的多样性，复杂性。其他层次都是建立在细胞层次基础之上的。
生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
细胞是最基本的生命系统。
巩固提高
1、在生命系统的各个层次中，能完整的表现出生命活动的最基本层次是（
）
A.细胞
B.器官
C.原子
D.个体
2、在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（
）
A.精子
B.病毒
C.变形虫
D.卵细胞
3、在下列环境中的生物，属于种群的是（
）
A.一个公园中的花卉
B.一个牧场中的家畜
C.一条河里的鱼
D.一个蜂巢里的蜂
4、森林生物群落不包括森林中的（
）
A.细菌和真菌
B.所有植物
C.所有动物
D.落叶和土壤
A
C
D
D