2020年中招语文复习考前考点模拟导航练：半命题作文（解析版）

2020年中招语文复习考前考点模拟导航练
半命题作文（解析版)
1．作文
鼓励是一种力量，批评也是一种力量；被理解是一种力量，受抱怨也是一种力量；开怀大笑是一种力量，痛哭流涕也是一种力量……
请以“________也是一种力量”为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）字数不少于600字，书写工整规范。
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
人生中总会有许多重复！喜怒哀乐，人之常情；雨雪风霜，难以回避；春夏秋冬，周而复始；上学放学，天天如此；成功失败，岂能避免；衣食住行，不可或缺；花鸟草虫，时时可见；山川湖海，游览观赏……所有这些，相信你不止一次的“重复”着，但每次的体验或感受也许不尽相同…
请以“我又
”为题，将题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
3．作文
28、一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。
请以“我心中的那__________”为题（一轮太阳、一抹绿色、一丝牵挂、一份真情、秘密……）在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字，不超过800字。
4．下面两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B
、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）有人说：“走着走着，我就长大了。”是的，成长是一个不断前行的过程，有前行，自然就有怀念。在我们的心灵深处，总有一个地方，会珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合……
请以“怀念
的日子”为题，把题目补充完整，写一篇作文。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
00后个性张扬，勇于创新，爱追星，想独立，最自我……对新事物的接受能力较强，在审美观和价值观方面也与前人有很大不同，是一个特别阳光具有活力的群体……
请以“我是00后”为题，写一篇作文。
5．请以“
其实不难”为题写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，横线上可填“做个快乐的人、学好语文、戒除网隐……”
6．作文
阅读下面的文字，按要求作文。
个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助……一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。
请你根据亲身体验，将下面的题目补充完整，写在答题卡上。然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
题目：我在
中成长
参考答案
1．欣赏也是一种力量
有人说，欣赏是一种情怀，是一种修养，是一种博大的胸襟，我认为欣赏也是一种力量．多少年来，因为有了欣赏，才有了一批批志向远大的学子；有了欣赏，才有了一批批知识渊博的教授；有了欣赏，才有了一批批功成名就的企业家……
我的启蒙老师就是一个善于欣赏的人．
小学时期我的作文写得很差，我常常为了写好一作文而愁眉苦脸．后来，我甚至完全丧失了信心，认为自己的确是“朽木不可雕也．”一次作文课，我为了应付老师，从作文书上抄了一篇，交了．那天放学后，老师把我留了下来，她深情地注视着我的双眼，微笑着说：“你的作文写得真好，希望你能再接再厉”．我听着，脸通红通红．老师没有再说什么，可我的心，却因此而重重地堕着，堕着……从此，我发愤图强，立志一定不辜负老师的期望．之后，我的作文水平不断提高．我每写一篇作文，老师还是一如既往地支持我，鼓励我……功夫不负有心人，在无数次的努力之后，我的一篇作文终于在校报上发表了．老师，父母为此庆贺了好一阵……几年后，我小学毕业了．当我忐忑不安地告诉老师，从前我写的那篇作文是抄的时，老师笑了，她说：“其实，我早就知道．”“可，您为什么不批评我?”我说．“如果当初我批评了你，你会不会因此而丧失写作文的信心呢?”老师说，“其实我很欣赏你．”我这才明白，是老师对我的欣赏给予了我前进的动力，帮我找回了信心．
欣赏一朵花可观一世界，欣赏一棵草可见大精神．欣赏的力量是无穷的。
【解析】
试题分析：这是一道半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。我们在选材前一定要注意题目中的“也”字，这个字表明，这种“力量”可理解为不是通常意义上的“力量”，而应是与常规理解不同的。这种力量可以是正面的，如一句话、一个眼神、一种鞭策、一种爱等，当然还可以是反面的，如别人的鄙视、嘲讽，曾经的失败、彷徨等。这样理解之后，可写的内容就有很多了，搜寻我们的库存，把曾经给自己以力量的人和事搜集出来，把印象最深刻的内容写出来即可。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。
2．我又长大了一岁
春,一年之际的开始.或许会注意,土壤里冒出了一个个嫩芽,它们才刚刚破土而出,接受阳光,雨露,它在不停地开枝散叶,它们的方向,大概就是天空吧,它望着天空,想要成长.
而与此同时,我们也在成长,经过不断的磨练,我们会有蜕变.一年的时间,我们不再有过去的幼稚;一年的时间,我们不再有懵懂的轻狂;一年的时间,我们开始懂得奋起直追.而人生究竟有多少个年岁,有多少个365天可以浪费啊.就像莎士比亚说的:“春光自不留,莫怪东风恶.”过去的一年里,收获的青春有多少,大概只有自己了解,过去的该如何弥补,是否可以有时光倒流?还是找无数的理由来掩盖?必须记住的是,过去,只是提醒努力的警示牌,不是永远怀念的回忆.假如只是沉溺于过去,不注意眼前,又有何意义?新的一年,自己已不再是初一的学生,于是,我开始思考,过去的一年,自己到底注重的是些什么?
是学习么?那为什么总是在原处徘徊呢?人生的道路上,来而又返,自己都会责备自己:不够努力,不够专注.我是不是真的成长了呢?看着周围,人们花费大量的金钱与时间,去追求一些庸俗,物质的东西,他们只懂得享受.却忽略了最重要的一点,他们的内涵更需要完善与毅力,他们的生活一成不变,最后碌碌无为,空有靓丽外表.反省自己,我并没有牢牢的把握住时间,也曾努力过,想要弥补知识的漏洞,可是却发现自己的懒惰占了上风,它居高临下,我自己则败下阵来,总结过去一年,一次次的挫折,让自己感到不服气.想要克服,告诉自己,挫折必不可免,可责怪别人没有用,关键还在自己.人生没有完美,可我们却可以做到尽善尽美。
比自己优秀的人比比皆是,我想,我们真正攀比的对象是自己,人生有无数次的进步,不要苦恼自己的不足,每个人都是一步一个脚印,慢一点,快一点,努力向前走,只要有付出,一定有回报.
而现在,我又长大了一岁,就意味着,我该迈着新的脚步,去走那漫漫长路了。
【解析】
【详解】
试题分析：这是一道半命题作文试题，要求是从所给出的四个词语中将题目补充完整。从本题目中，我们可以得出两个关键词语，一个是“我”，一个是“又”写作时，必须写发生在“我”身上的事。写出自己的真情实感。“又”是“第二次”或“多次”的意思。相同的或类似的事情已经发生过了，但是不可避免的又发生了。与上次发生时的感受肯定不同，写出不同之处。
【点睛】
这是一道半命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定中心来选取、组织材料。（3）写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
3．参考例文：
我心中的那棵小白杨
天，灰蒙蒙的，铅灰色的云层笼罩在头顶，给人以沉闷、压抑和窒息的感觉。
小河静静地流，毫不懈怠。条条归向大海，可我的归宿在哪里？
我呆呆地坐在小河边，愣愣地望着小河，忽然一株树的倒影映入眼帘。我抬头看那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这不正是茅盾先生笔下的“英勇斗士”的形象吗？
风扬杨叶，哗哗作响。小白杨，你是在可怜我，是在安慰我，还是在鼓励我？
夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。
次日清晨，出来跑步的我又跑到小河边，见那株小白杨昨夜已被狂风吹折，倒在了小河中。
有几个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是，众人七手八脚地把它扶了起来。我摸着断痕，那儿有几点黏液。小白杨啊，这可是你的泪？
过了几天，我再去小河边，那株小白杨已经叶子微黄，有几片飘落下来。多可怜的小白杨！
从此，我再不去河边——我不愿，也不忍看到小白杨死去的惨景。
很长时间后，临近小河，忍不住内心某些微妙的感觉的驱使，我抬起头，目光移向那株小白杨。那小白杨竟奇迹般活了下来，依然是笔直的干和笔直的枝，依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。树干上带着伤痕，然而正是这伤痕，却展示着它不屈不挠的气质！
我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。多么生动的一刻！小白杨啊，你是不是想送我一份生活的启迪？你是不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难？你是不是在鼓励我要努力奋斗下去？
我眼前忽然一片光明：今后的路，我要好好地走下去……
在我心中，有一株非常棒的白杨，一株和那生动的一刻一样坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨！
【解析】
试题分析：这是一篇半命题作文，没有太多的提示，分析题目中的“我心中的那”可以知道这是以怀念、歌颂为主题的文章，括号中的一轮太阳、一抹绿色等可以理解成是写实的，也可以理解成是比喻的修辞。“一丝牵挂、一份真情、秘密”等提示我们还可以补充一种情感
、一种品质、一种精神等。不管补什么内容，总之都应该是令我念念不忘的、给我力量的、带来影响的等。这样思考之后，缩小思路的范围，考虑自己可以写什么，即有哪些素材，有哪些可以驾轻就熟地写出来，再将题目补全，最后考虑怎样写。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用
E。
4．例文：
怀念与沫沫在一起的日子
我们曾走过的日子，虽然没有大起大落，但是也刻骨铭心。我们曾走过的日子，虽然没有绚丽的光彩，但是也心心相印！沫沫，你说是吗？
升入初一时我们要军训，当时还以为是什么好玩的事呢，于是我和沫沫便兴高采烈的冲上了操场，可是我们经过了几天的魔鬼式的折磨后，终于垮了，但是军训还有好几天才完，我们不得不咬着牙坚持下去，但就在最后一天，就在太阳公公最得意的一天，我坚持不住了，豆大的汗滴直往下滴，一粒一粒的往下滑落，直到它摔得粉身碎骨……就当我几乎要放弃的时候，沫沫转头看了我冲我笑了笑，对我说：“和我一起坚持好吗？在我的路上我需要有人和我一起坚持，我希望那个人是你！”听了沫沫的话，我冲着她点点头。心里默默的说：沫沫，谢谢你，你的话给我带来了太阳带不来的温暖。”就这样军训结束了。
不知道为什么，这段时间我们都很爱吃棒棒糖，应该是对小学生活的怀念吧，有一天，沫沫问我幸福是什么味道，那时我的嘴里还叼着一只棒棒糖，便说是棒棒糖般甜甜的味道，就这样我和沫沫在棒棒糖般的日子里度过了一天又一天，直到有一天沫沫对我说：她要走了，到很远很远的地方去……。“说完后就转身离开了，只留下了一个早已泪流满面的我，呆呆站着的我，我明白她的不多留，她是不想让我和她更伤心，她是想把所有的难过让自己去承担。
沫沫不在身边，偶尔难过时不再有人陪我一起沉默，忘记东西时不再有人笑着提醒我，过马路是自己要留意来往的车……翻着我们的照片，想念若隐若现，所有的酸甜苦辣呈现在我眼前。但是自她走后，沫沫没有来信给我也没有来电话给我，只有寄来的一堆棒棒糖，沫沫的用心我明白，看着这些棒棒糖，我的心里甜甜的，因为我会听她的话，不要伤心……
沫沫，不管你在哪里，你都要记住我们棒棒糖般幸福的回忆，还有我会和你一起坚持，永不放弃！
我是00后
小时候,我摇着奶奶的手，恳求奶奶给我讲故事，奶奶笑了笑说：“你们出生在00年代，比我们40年代的人幸福多啦！我们那个年代的人经常饿肚子，有时还晕倒在上学的路上，吃的睡的就更不用说了！”我听了感到幸运极了，因为我出生在90年代，我是00后！
我们这些00的孩子是多么幸福呀！我们有优越的条件，我们学校有多媒体设备，我们生活和平的环境中。春天，我们能在草地上捉蝴蝶；夏天，我们在太阳公公的照耀下游泳、吃冰淇淋；秋天，我们在公园里放风筝、玩耍；冬天，我们能在雪地里堆雪人、打雪仗……
我亲眼目睹了在中国举办的奥运会，精彩的节目启发我要刻苦学习、奋发向上，在2008年神舟七号飞船的顺利返回也激发了我们全国人民的爱国之心，2010年世界博览会成功召开……
有人说：“80后的孩子太软弱，经不起挫折，更别提00后的孩子们！不！事实可以证明我们是坚强的：在军训的那段日子里，我想：我就是00后的代言人，我决不能让别人认为我们是“温室中的花朵”—经不起风吹雨打，所以当我遇到困难时，我偷偷擦干泪水，继续坚持下去，就这样我和我的同学们克服重重困难，学会了许多本领，会自已叠军队“豆腐块”状的被子、套被子……回家后爷爷奶奶都夸我：“不错、很棒！”还说没想到我们00年代的孩子也能吃苦！
00后的我不仅能吃苦，还有着丰富的想象力和创造力，从一个圆，可以联想到一个闹钟，一个飞碟……我一定好好学习,长大了我们一定要创造奇迹,发明各种各样的武器，使中国这个大家庭能立于世界之巅！
听了奶奶的话语，我感到万分幸运，面对40、50、60、70、80、90年代的人们投来羡慕的目光，我要大声地说：“我们是未来的希望，自己的代言人，我相信世界将是属于我们00后的孩子们！”
【解析】
试题分析：第一题，可填形容词，如“幸福”“快乐”；可填活动，如“与外婆在一起”；可填表示生活阶段的名词，如“初三”“童年”。抓住所填词语选材。“怀念”是一种美好的感受，叙事中要生动的表现生活的“幸福”“快乐”，运用丰富的心理描写，把自己对那段生活的感受生动的表达出来。文章结尾要抒发自己的“怀念”之情。第二题，是要求写自己，选择自己在生活中所做的事情，或兴趣爱好，突出作为“00后”这一代人的独特的性格。在写作方法上，可以通过对自己语言、动作、语言等描写来塑造自己“00后的”形象，表达对自己的认识。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用
E。
5．例文：
懂你其实不难
曾以为你是那破旧不堪的老屋，不能给我遮风避雨；总以为你是黑夜中星点的残烛，不能指引我前进的方向；总以为你是那艘左右摇动的旧船，给不了我安定和快乐。现在想起来，觉得这些想法实在可笑。
你就像沙滩上那密集的贝壳，我是海水，扑向你，抚摸你，而现在，你离我而去。留下的几滴海水，那是我的泪。
最后一次见到你，你的脸只是白色，那冰冷毫无温度的身体就像我那颗冰冷的心。我的眼睛湿了，却哭不出来，我了解了，那是我对你深深的爱，无法表达的爱。现在的我是多么的想你，却没有躲在床被里偷偷地哭泣，因为我懂你了。而你此刻却离我而去了，我亲爱而又敬爱的爷爷！
懂你不难，只要我常常站在那个破旧的储物室中，是你那破旧的老爷自行车，我会时常抚摸它，即使它生锈的那么厉害。奶奶常说：“你爷爷生前常带我骑着一辆电瓶车荡漾在田园风光中，其实他最爱的还是那辆老式自行车。”这话奶奶只和我一个人说的。说完，她那逐渐苍老的眼角里露出了晶莹的泪花。而我则不忍心，跑到一个角落里静静回忆，静静落泪。懂你，宁愿放弃自己的“爱骑”，体验“新奇”，为的就是奶奶那带有皱纹的一笑，那幸福的一刻。
懂你不难，我时常漫步在田野中，感觉到田野中依然还回荡着你的笑容、你的汗水、你的快乐。那次，别人家的拖拉机陷入了泥坑，你二话没说，放下了耕具，便投入了救援中。你是那么的卖力，生怕别人家的拖拉机永远地陷进去。最终，你的双脚被压伤，可你还在微笑地说：“终于把这大家伙拔上来！”此时，我又懂得了你，为了帮助他人，宁愿伤腿也心甘情愿。这是你的固执，更是你动人的美丽。
懂你其实不难，只要一个微笑、一个动作、一个细节，便能读懂了你——一位热心、善良、勤恳的农民。
【解析】
【详解】
本题考查半命题作文。半命题作文补题是写作的第一步，决定着写作的内容和方向，是作文成败的关键。补充的题目不宜过大，要能够把握得住。如果题目很大，就要从小处落笔，做到“大题小做”。例如，如果拟题为“挫折其实不难”“微笑其实不难”“快乐其实不难”，就显得太宽泛，不具体；如果修改为“战胜挫折其实不难”“微笑面对别人其实不难”“做一个快乐的人其实不难”，角度就小了，也容易写作。这道题横线上可以填写“伸出你的手”“微笑面对困难”“坚持写作”“说声对不起”等等。“其实并不难”的意思是：原本以为难，但只要走出第一步或者真正做了，就会发现“并不难”，重在“其实”，需要过程，因此最好写成记叙文。写作时，为了突出“其实”，可以运用前后对比、欲扬先抑等手法，借以达到突出变化过程，丰富写作内容的目的。
6．范文
我在读书中成长
　　“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。
　　可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起……
　　那是七年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
　　渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
　　那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！
　　
读书给了我知识，读书给了我乐趣。
【解析】
【分析】
【详解】
这是一篇半命题作文，题目前后都有提示语，题目“我在_____中成长”。这里的“成长”不应只是身体上的，也应该是精神层面的。由此，作文要求我们发现生活中的成长，描述生活中的成长。补充题目可填“读书”、“挫折”、“友爱”、“宽容”等。发散思维想一想，身边的“成长”很多，从空间来看，家庭、学校、社会、自然、书籍里面无处不在，只要我们善于发现，便俯拾皆是。如家庭生活的劳动是一种成长，被父母唠叨同样是一种另类的成长；学校生活中的学习是一种成长，参与一些文体活动同样也能带来成长；生活在和谐的社会是一种成长，游历美好的大自然更是一种成长。发散思维之后，要想一想，自己最想写的是什么，写出来可以反映什么主题，所反映的主题是否积极向上。这样，思考周全之后再将题目补全，最后落笔成文。