(共36张PPT)
4.1
我们的水资源
第四章
生命之源—水
第2课时
水的净化和纯化
1
课堂讲解
净化水的方法、净化水的操作、
硬水和软水
2
课时流程
课后作业
逐点
导讲练
课堂小结
水的净化与纯化
鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水？
1
知识点
净化水的方法
知1－导
问
题
下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？
知1－导
【实验演示】
【实验4-1】明矾净水
向浑浊的河水中加入明矾；
思考：加入明矾后静置，现象如何？
实验现象：浑浊河水上层变澄清，
下层有泥沙
【实验4-2
】沙层（或活性炭）净水
制作过滤器
实验现象：经过滤的河水变澄清。
纱
布
纱
布
纱
布
纱
布
小卵石
石英砂
活性炭
膨松棉
水的纯化
思考:经过净化的水是不是纯水?
【实验4-3】比较水的纯度
实验现象:
知1－导
河水
自来水
蒸馏水
矿泉水
现象
有微量泥沙
蒸发皿中留有“水痕”
没有残余物
蒸发皿中留有“水痕”
归 纳
净化水的方法
沉淀法
让部分不溶的杂质沉到水底。
不能去除悬浮在水中及浮于
水面的固体物质。
知1－导
沉淀物
吸附沉淀
知1－导
加入明矾
其他常用的吸附剂:
木炭
活性炭
吸附悬浮物,
浑水变澄清
简易净水器过滤
知1－导
纱
布
小卵石
纱
布
石英砂
纱
布
活性炭
纱
布
膨松棉
【例1】对于水的净化，下列说法不正确的是（
）
A.
沉淀、过滤是常用的净水方法
B.
过滤后的水是纯净水
C.
吸附可以除去水中的色素和异味
D.
常见的净水操作中，蒸馏是净化程度最高的
知1－讲
解题秘方：本题主要考查了水的净化，了解水净化的方法和原理是解答本题的关键。
导引：沉淀、过滤可除去不溶性杂质；过滤只能除去不溶性杂质，得到的水中还含有可溶性的杂质，是混合物；吸附可以除去水中的色素和异味；常见的净水操作中．蒸馏得到的水是纯水，是净化程度最高的。
B
【例2】
〈日照改编，教材变形题〉用如图所示的简易净水器处
理浑浊的河水，下面分析正确的是(
)
知1－讲
C
A.
净水过程发生了化学变化
B.
净化后的水属于纯净物
C.
活性炭的主要作用是吸附色素和异味
D.
该净水器能将所有可溶性杂质除去
小卵石
石英砂
活性炭
膨松棉
知1－讲
解析：小卵石、石英砂主要起过滤作用，可除去水中难溶性杂质；活性炭可以吸附色素和异味，即可以除去部分可溶性杂质。该净水器能除去部分可溶性杂质，不能将所有可溶性杂质除去。
总 结
知1－讲
沙滤（过滤）后得到的是较纯净的水，不是纯净水，这是本题的易错之处。
水是生命之源，水的质量对人体健康有着深远影响。直饮水开始走进人们的生活。直饮水的处理过程为：水厂原水→活性炭罐→超滤膜→紫外线照射→直饮水。其中活性炭罐的主要作用是（ ）
A.
杀菌
B.
吸附
C.
过滤
D.
蒸馏
知1－练
(2015·郴州)自来水厂的净水过程中没有涉及的净水方法
是(
)
A.沉淀
B．吸附
C．过滤
D．蒸馏
(2015·山西)小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的
简易净水器，下列说法正确的是(
)
?
A.该净水器中的活性炭起吸附作用
B.该净水器可以降低自来水的硬度
C.该净水器能起到杀菌消毒的作用
D.该净水器可将自来水变为蒸馏水
知1－练
纱布
小卵石
纱布
石英砂
纱布
活性炭
纱布
膨松棉
(中考·邵阳)水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、________等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的________
性，除去异味；
（2）
可用________鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用
________的方法降低水的硬度。
知1－练
(1)水体污染是指大量的污染物排入水体，水体及周围的生
态平衡遭到破坏。水体污染的主要来源有工业污染、
____________、____________。
(2)自然界的水往往含有一些杂质，需要运用适当的方法净
水。以下是一些实验室常用的净水方法：①活性炭吸附，
②静置沉淀，③过滤，④蒸馏，⑤投药消毒。请选取合
适的序号完成下述填空。上述方法中，只能除去不溶性
杂质的是________；只能除去有机色素或异味的是
________；能除去几乎所有杂质，并使硬水软化的是
________；上述方法中发生化学变化的是________。
知1－练
2
知识点
净化水的操作
【视频播放】自来水净水过程
知2－导
知2－导
【投影展示】
【视频播放】蒸馏
知2－导
问
题
蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？
防止加热时，出现液体暴沸。
【例3】
(中考·株洲)实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是：如图所示蒸馏烧瓶中加入自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）。在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶。请回答下列问题。
（1）写出仪器A、B
的名称：A
________，B
________。
（2）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b
进a
出，不能a
进b
出的理由是
________________________。
知2－讲
酒精灯
锥形瓶
冷凝效果不好
（3）细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是
________（填序号）。
a.
三脚架
b.
铁架台
c.
泥三角
d.
漏斗架
（4）实验中加入的沸石（或碎瓷片）________（填“是”或“不
是”）催化剂。
（5）用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是________________
。
知2－讲
b
不是
肥皂水
知2－讲
导引：本实验中，水在加热条件下变成水蒸气，水蒸气在冷凝管中冷凝得到蒸馏水，贮存在锥形瓶B
中，冷凝时，冷凝水从b
端即低端进入，出水口应在装置的高处，否则冷凝效果不好。冷凝管应用铁架台固定，实验中加入沸石（或碎瓷片）的目的是防止液体暴沸，不是催化剂。区分硬水和软水的方法是往水样中加入肥皂水，振荡后观察产生泡沫的多少。
(中考·株洲)河水因含有杂质而需要净化。下列操作都是净化水的方法，其中一定需要加热的是(
)
A.过滤
B．吸附
C．蒸馏
D．沉淀
知2－练
在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是(
)
A.在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网
B.烧瓶中加入硬水的体积应超过其容积的2/3
C.为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中应加入沸石或几粒碎
瓷片
D.为防止液体通过导管直接流进试管，加热时不要使液体
剧烈沸腾
３
知识点
硬水和软水
1.概念：
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水
软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水
知３－导
知3－导
问
题
使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些？
2.硬水和软水的区分方法：
软水的泡沫较多
硬水的泡沫较少
知3－导
3．硬水的危害
浪费燃料
可能引
起爆炸
浪费肥皂
衣服变硬
4．硬水软化的方法：
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度
【例4】
兰州第二水源地建设推进顺利，已于2019年10
月开始为兰州市民供水。下列关于水的说法不正确的是（ ）
A.
活性炭可吸附水中的色素及异味
B.
水的硬度与人体健康没有关系
C.
生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.
可用肥皂水鉴别硬水与软水
知3－讲
B
知3－讲
解题秘方：本题可直接利用硬水、软水的相关知识，如检验、转化方法来解答。
导引：活性炭具有吸附性，可除去水中的色素及异味，A
正确；水的硬度大对身体有害，B
错误；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，C
正确；加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，D
正确。
【例5】
下列关于硬水的说法错误的是(
)
A．用硬水洗衣服不容易洗净
B．硬水能补钙，长期饮用对人体健康有利
C．锅炉用硬水可能引起锅炉爆炸
D．长期饮用硬水可能引起结石病
知3－讲
B
知3－讲
解析：硬水能降低肥皂的起泡能力，所以用硬水洗衣服不易洗净，A正确；硬水中含较多的可溶性钙、镁化合物，长期饮用对人体有害，如可能引起结石病等，B错误，D正确；锅炉用硬水时，长期使用后会有大量水垢集聚在锅炉壁上，不仅浪费燃料，而且还可能引起爆炸，C正确。
下列有关硬水和软水的说法中，正确的是(
)
A.硬水和软水的区别在于水中是否含有可溶性钙、
镁化合物
B.用肥皂洗衣服时，硬水的洗净效果比软水好
C.长期饮用硬水可以起到补钙的作用，对健康有益
D.硬水易生水垢，生活中常用煮沸的方法使硬水软
化
知3－练
知3－练
我国淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为未来的主人，请回答下列问题：
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
________(填操作名称)，除去固体小颗粒，再向滤液中加
入活性炭，利用其________性除去水样中的颜色和异味。
这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，
如：_____________________________________________。
(2)为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入________。
日常生活中可采用________的方法将硬水软化。
知3－练
硬水和软水的本质区别是(
)
A.硬水浑浊，软水澄清
B.硬水含杂质多，软水含杂质少
C.硬水是不纯的水，软水是纯净的水
D.硬水含较多可溶性钙、镁化合物，软水含较少
或不含可溶性钙、镁化合物
水的净化
水的纯化
硬水
净化原因
净化方法
自来水的净化过程
沉淀法
过滤法
水的净化
与纯化
胶凝
过滤
曝气
杀菌
纯化原因
蒸馏法
纯化方法
概念:含有较多可溶性钙、镁化合物的水
危害
处理方法
可能引起锅炉爆炸
降低肥皂的起泡能力
蒸馏法
化学方法
谢谢！
