沪教版（全国） 九年级上册第2章 身边的化学物质本章作业 气体制取（共25张PPT）

(共25张PPT)
第二章
本章作业
____
气体制取
带火星的木条伸入瓶中，木条复燃
通入澄清石灰水，变浑浊
制取气体前检验装置的气密性
带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃
带火星的木条放到集气瓶口，
木条熄灭
氧气
二
氧化碳
氧气是一种无色、无气味的气体，密度比空气稍大，它不易溶于水
二氧化碳是一种无色、无味的气体，能溶于水，密度大于空气
药品
氯酸钾、二氧化锰、
高锰酸钾
双氧水、二氧化锰
大理石、稀盐酸
检验方法
验满方法
注意事项
（1）写出实验仪器a、b的名称：a__________、b___________．
（2）组装A装置时，下列仪器用品的组装顺序(
填序号
)
________
．
①试管
②铁架台
③酒精灯
④木块
(3)实验制取CO2应该选用的药品是：———————————
a.大理石和稀盐酸
b.加热碳酸氢铵
c.
大理石与稀硫酸
d.大理石与浓盐酸
e.石灰石与稀盐酸
f.
碳酸钙与稀盐酸
g.高温煅烧石灰石
（4）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，所选用的制取装置是______（填序号），二氧化锰在反应过程的作用是______．
（5）用高锰酸钾制取氧气时，实验结束后，有同学的水槽中的水染成了紫红色，其原因是
__________________________________________
．
长颈漏斗
集气瓶
②
④
③
①
BC或BD
催化作用
试管口没放棉花团，高锰酸钾粉末进入水槽
仪器连接原则：从下倒上，从左到右
自我检测：
a或e
CaCO3===CaO+CO2
↑
高温
实验室制取氧气、二氧化碳应该从哪几个方面进行研究？
检验及验满方法
收集方法
发生装置
药品的选择
注意问题等
思考
(3)实验制取CO2应该选用的药品是：————
a.大理石和稀盐酸
b.加热碳酸氢铵
c.
大理石与稀硫酸
d.大理石与浓盐酸
e.石灰石与稀盐酸
f.
碳酸钙与稀盐酸
g.高温煅烧石灰石
a或e
探究活动一:
一、药品的选择考虑的因素（小组讨论）
1、原料廉价易得
2、反应条件简单
3、反应速率适中
4、制得气体纯净，所含杂质少
5,、安全环保
CaCO3===CaO+CO2
↑
高温
（4）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是______（填序号），
B
请分别写出三种实验室制取氧气的方程式，
应选的发生装置是？
思考
二、常见的气体发生装置
固体加热型
固体+液体不加热型
实验室制取CO2应选用哪种发生装置？
A
拓展：
实验室采用A装置制甲烷气体，推测其反应物是：_____
A、无水醋酸钠固体和碱石灰固体??
B、Al4C3固体和水?
?
C、CO和H2
(6)
F装置与B装置相比，有哪些优点：
——————————————————————————————————————————————。
。
F
能通过夹子来控制反应随时发生，随时停止
探究问题产生：
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，发现无法控制反应的发生和停止，造成了很大程度的浪费，怎么能控制反应呢？（分享学习过程）
请你来设计
动画展示：
思路：固液分离
活动探究二：请你帮我找出能控制反应发生
和停止的装置
废物利用-------通底试管、烧杯、带导管的橡皮塞、铜丝球，组合一套制取CO2的装置，并能随时控制反应发生和停止。
（请标明大理石、稀盐酸，并画出简图）
思考
改进创新A装置：
A
你希望实验室固液装置具有哪些优点？
从上面选择合适的仪器进行组合，完成下面的问题：
A
B
C
D
E
F
随时控制反应的发生和停止
G
装置简便
随时添加药品
控制药品流量从而控制反应速率
A
B
C
D
最常见的发生装置：固----液
A、装置简便，但是不易控制反应物的用量
B、能控制液体的用量
C、不但能控制液体用量，且能通过活塞调整液体
的滴加速度来控制反应速度。
D、能通过夹子来控制反应随时发生，随时停止
收集装置:
（4）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是______（填序号），收集装置是______.
B
C或D
气体收集装置的选择：
向上排空气法
向下排空气法
排水法
因素：气体的密度、溶解性
拓展：收集二氧化碳应选择的装置？
三、气体收集装置
气体密度比空气大，且不与空气成分反应
气体密度比空气小，且不与空气成分反应
气体难溶于水，且不与水反应
因素：气体的密度、溶解性
类型
条件
向上排空气法
向下排空气法
排水集气法
硫化氢的实验室制法
1、性质:
无色有臭鸡蛋气味的气体，
密度大于空气，
能溶于水，
有毒性，能与氢氧化钠溶液反应。
2、制法:
实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制
取硫化氢气体。
多功能瓶
a
b
向上排空气法
向下排空气法
排水集气法
a(短)管
b(长)管
空气
氧气
出
进
空气
氢气
出
进
“多功能瓶”
多功能瓶
a
b
向上排空气法
向下排空气法
排水集气法
a(短)管
b(长)管
出
进
出
进
水
出
进
配合量筒，该装置除了
排水集气外还有什么作用？
密度比空气大，长进短出
密度比空气小的，短进长出
排水法，先装满水，再短进长出
多功能瓶的使用方法总结：
硫化氢的实验室制法
?
A
B
1、性质:
密度大于空气，
能溶于水，
有毒性，能与氢氧化钠溶液反应。
无色有臭鸡蛋气味的气体，
2、制法:
FeS
+
H2SO4
→FeSO4
+
H2S↑
实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制
取硫化氢气体。
气体收集装置的选择除了要考虑气体的密度、水溶性还要考虑是否有毒等问题
如果有毒，还要进行尾气处理
（1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
；②
——————————————
上述装置改进后，请继续回答下列问题。
（2）实验室用B、F装置组合制取某种气体，应满足的条件是________　
　
　
I．反应物是块状固体和液体
Ⅱ．反应在常溫下进行Ⅲ．制得气体密度比空气大Ⅳ．制得气体密度比空气小????V．制得气体难（不易）溶于水Ⅵ．制得气体易溶于水
（3）实验室选用C和E装置可以制取的气体是
（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式
_____________________
(4)若用G来测量生成气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
：————————————————————————————————
A中试管口没略向下倾斜
E中导管口没伸入集气瓶底部
CO2
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2
↑
G
防止CO2溶于水（或雨水反应）造成误差
I、
Ⅱ、
V