7.23 走近工程师 (课件27张PPT)+7个视频

文档属性

名称 7.23 走近工程师 (课件27张PPT)+7个视频
格式 zip
文件大小 114.3MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(五四制2017秋)
科目 科学
更新时间 2020-06-06 23:06:10

文档简介

(共27张PPT)
第23课
走近工程师
A4纸
水盆
实心塑料球
课前准备:
活动过程
“中国天眼”
“中国天眼”指贵州平塘500米口径球面射电望远镜,简称FAST,位于贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县大窝凼的喀斯特洼坑中,工程为国家重大科技基础设施。由我国天文学专家南仁东于1994年提出构想,历时22年建成,于2016年9月25日落成启用。
“中国天眼”望远镜是一个高灵敏度的巨型射电望远镜。FAST是世界上正在建造及计划建造的口径最大、最具威力的单天线射电望远镜,能把中国空间测控能力由地球同步轨道延伸至太阳系外缘,将深空通讯数据下行速率提高100倍。
基于FAST的强大功能,如果银河系(直径约为15万光年)内存在外星人,他们的信息就很可能被发现。国际科研项目“搜寻外星人计划”(SETI)的首席科学家丹·沃西默最近向中方提出,希望在FAST加装设备,可合作搜索外星人信号。
活动过程
“中国天眼”
工程师
南仁东
你对工程师有哪些了解?
你对工程师有哪些了解呢?
有一颗爱国之心
专门解决技术难题
有敢为人先的创新精神
拥有广博的知识和丰富的实践、设计经验
有坚持不懈、敢于挑战困难的决心与毅力
……
工程师的工作
工程师运用科学和技术进行设计,解决实际问题,创造丰富多彩的世界。
都江堰水利工程
始建于秦昭王末年(约公元前256~前251)
,是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程,由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用。水流在进入鱼嘴前的两个转弯处,水流的顺时针和逆时针方向的旋转实现了水沙分离,防止河道淤积。
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赵州桥
赵州桥建于隋朝年间公元595年-605年,由著名匠师李春设计建造,距今已有1400多年的历史,是当今世界上现存第二早(还有一座小商桥)、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
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京张铁路
詹天佑,清朝末年我国杰出的爱国工程师,在他的主持下修建了中国第一条铁路--京张铁路。铁路从北京到张家口经过很多高山,地质复杂,外国人也不敢轻易尝试。
面对居庸关和八达岭两个隧道他采用从两端同时向中间凿进法和中部凿井法加快施工进度。铁路经过青龙桥附近,坡度特别大,他设计“人”字形铁路,解决火车上陡坡问题。他用自己的爱国热忱和聪明才智维护了祖国尊严。
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蛟龙号潜水器
"蛟龙号"载人深潜器是有徐芑南教授担任总设计师。
中国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器,设计最大下潜深度为7000米,也是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。"蛟龙号"可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用,对于中国开发利用深海的资源有着重要的意义。
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“神舟”载人飞船
总工程师周建平介绍:神舟飞船是中国自行研制,具有完全自主知识产权,达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。
神舟号飞船是采用三舱一段,即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成,由13个分系统组成。
神舟号飞船与国外第三代飞船相比,具有起点高、具备留轨利用能力等特点。神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号F火箭发射升空,发射基地是酒泉卫星发射中心,回收地点在内蒙古中部的四子王旗航天着陆场。
港珠澳大桥
工程师
他们设计的工程
工程师解决的难题
南仁东
詹天佑
都江堰
赵州桥
港珠澳大桥
“蛟龙”号潜水器
工程师
他们设计的工程
工程师解决的难题
南仁东
“中国天眼”
宇宙天文观测
詹天佑
京张铁路
隧道施工、火车上陡坡动力不足
李冰父子
都江堰
江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题,消除了水患
李春
赵州桥
坚固耐用、美观、节省材料
林鸣
港珠澳大桥
世界:最长跨海大桥、最长海底隧道、最大沉管隧道、最长钢铁大桥
徐芑南
“蛟龙”号潜水器
下潜深度、水下通信、悬停定位
设计、制作载重量大的纸船
请写出设计方案
注意:制作纸船只用一张A4纸,不借助其他材料
设计、制作载重量大的纸船实验方案1
实验目的:设计、制作载重量大的纸船
实验材料:A4纸、水盆、实心球
实验步骤:
1.小组内讨论确立制作底面积大的纸船。
2.根据方案制作纸船。
3.不断往纸船里放入塑料球,观察谁的载重大。
4.展示小组研究成果。
实验数据记录:
设计、制作载重量大的纸船实验方案2
实验目的:设计、制作载重量大的纸船
实验材料:A4纸、水盆、实心球
实验步骤:
1.小组内讨论确立制作底面积小的纸船。
2.根据方案制作纸船。
3.不断往纸船里放入塑料球,观察谁的载重大。
4.展示小组研究成果。
实验数据记录:
方案1:底面积大的纸船制作方法
方案2:底面积小的船制作方法
方案1检测
方案2检测
我设计的船
我的设计图
我选择的检测
载重量的方法
我检测的载重量
我的发现
方案一
在纸船里放小球
至少承载60个以上实心球
底面积大的纸船载物多
在纸船里放小球
最多承载36个实心球
方案

这是什么原因呢?课下继续展开你的研究吧!