11．《核舟记》课件（共65张PPT）

(共65张PPT)
天津泥人张
苏州刺绣
山西剪纸
中国皮影
作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。
作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。
石刻微雕作品《红楼梦》的第一回，在这块高15至18厘米、宽约10厘米的印石上刻有5400个字。
微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。
微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。
相关链接：
相关链接：
我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上雕刻字画。
天启壬戌秋日
虞山王毅叔远甫刻
作者简介：
本文作者是明代的魏学洢，字子敬，著有《茅檐集》。
本文选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。
小组活动一：
以小组为单位，阅读课文。
要求：①读准生字词的注音。
②读准句子的节奏、停顿。
核
舟
记
明·魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
魏学洢(
)
器皿(
)
贻(
)
有奇(
)
箬篷(
)
石青糁之(
)
髯(
)
衣褶(
)
矫首(
)
不属(
)
诎(
)
舟楫(
)
罔不(
)
二黍许(
)
椎髻(
)
篆章(
)
yī
mǐn
yí
yòu/jī
ruò
sǎn
rán
zhǔ
qū
jí
给下列加点的字注音：
wǎnɡ
shǔ
zhuī/jì
zhuàn
zhě
jiǎo
小组活动二：
用自己喜欢的方式阅读课文，对照书下注释及其他相关资料，疏通文意。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之
木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、
木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻
余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
手艺奇妙精巧
叫做
用
助词，的
做，指雕刻
树木
无不，全都
顺着，就着
模拟
赠
苏轼
泛舟，乘船在水上游览
句末语气词
1.明有奇巧人曰王叔远。
2.能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，
以至鸟兽、木石。
【翻译】明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫王叔远。
【翻译】能用直径为一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以及飞鸟、走兽、树木、石头。
3.罔不因势象形，各具情态。
4.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
【翻译】都能就着木头原来的样子雕刻成那些东西的形状，各有各的情态。
【翻译】（他）曾经赠送给我一个用桃核雕成的小船，刻的是苏东坡乘船游赤壁（的情景）。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中
轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各
四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，
则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清
风徐来，水波不兴”，石青糁之。
同“又”，放在整数与零数之间
零数，余数
大约
表示约数
高
……的部分
是
推开，打开
表顺接的连词，然后
代词，窗子
慢慢地
起
用颜料等涂上
字的凹处
用箬竹叶做的船篷
代船舱
5.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
6.中轩敞者为舱，箬篷覆之。
7.旁开小窗，左右各四，共八扇。
【翻译】船从船头到船尾长八分多点儿，大约有两个黄米粒那么高。
【翻译】中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷盖着它。
【翻译】（船舱）旁边开着小窗，左右各四扇，一共有八扇。
8.启窗而观，雕栏相望焉。
9.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
【翻译】打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
【翻译】关上它，（就见两副对联）右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛
印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡
右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，
右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左
足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
高高的帽子
表并列的连词，并且
两腮的胡子，胡须
……的人
在，位于
看着
拿着
轻按
手卷的左端
好像
说话
露出
略微侧转
他们
靠近
10.船头坐三人，中峨冠而多髯者为东
坡，佛印居右，鲁直居左。
11.苏、黄共阅一手卷。
【翻译】船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。
【翻译】苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画长卷。
12.东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
13.鲁直左手执卷末，右手指卷，如有
所语。
【翻译】苏东坡的右手拿着画卷的右端，左手轻按着鲁直的背。
【翻译】鲁直左手拿着画卷的左端，右手指着画卷，好像在说什么似的。
14.东坡现右足，鲁直现左足，各微侧。
15.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
【翻译】东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子。
【翻译】他们紧靠着的两膝，都隐藏在手卷底下的衣褶里。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首
昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，
诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念
珠倚之——珠可历历数也。
极
像
举
不相类似
同“屈”，弯曲
他的，指佛印的
代左膝
可以
分明的样子
16.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂
视，神情与苏、黄不属。
17.卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，
左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【翻译】佛印极像弥勒佛，袒胸露腹，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。
【翻译】他平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着一串念珠，靠在左膝上，那些珠子可以清清楚楚地数出来。
苏、黄共
阅一手卷
佛印神情与苏、黄不属
宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年被贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，这是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。
关于苏轼游赤壁：
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居
右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，
若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，
炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
船桨
撑船的人
在，位于
……的人
梳着椎形发髻
同“横”，与竖相对
扳着
大声喊叫
样子
拿着
那
眼睛
正
神色
平静
……的样子
18.舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。
19.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，
右手攀右趾，若啸呼状。
【翻译】船尾横摆着一支船桨。船桨的左右各有一个船工。
【翻译】在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。
20.居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，
炉上有壶。
21.其人视端容寂，若听茶声然。
【翻译】在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着火炉，火炉上有一把水壶。
【翻译】那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
楫左右舟子各一人……
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启
壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，
钩画了了，其色墨。又用篆章一，
文曰“初平山人”，其色丹。
那
平
代词，指船背
是
男子美称，多附于字之后
像，好像
清楚明白
篆字图章
它的，指篆章的文字
朱红
天启壬戌秋日
虞山王毅叔远甫刻
22.其船背稍夷，则题名其上，文曰
“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”。
23.细若蚊足，钩画了了，其色墨。
【翻译】那只船的顶部较平，就在上面刻着作者的题款，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”。
【翻译】字迹像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。
24.又用篆章一，文曰“初平山人”，
其色丹。
【翻译】还刻有一枚篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
大篆
小篆
九叠篆
书画等艺术品上常见的篆章形式：
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，
为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；
对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计
其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，
技亦灵怪矣哉！
总计
雕刻
同“又”，放在整数与零数之间
表转折的连词，可是
竟然
满
原来是
挑选
长而窄
也
神奇
语气词，啊
25.通计一舟，为人五；为窗八；为箬
篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，
为念珠各一。
26.对联、题名并篆文，为字共三十有四。
【翻译】总计这一核舟上，刻了五个人、刻了八扇窗；刻有竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件。
【翻译】对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。
27.而计其长曾不盈寸。
28.盖简桃核修狭者为之。
29.嘻，技亦灵怪矣哉！
【翻译】可是计算它的长度，竟然不满一寸。
【翻译】原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。
【翻译】嘻！这技艺也真神奇啊！
①舟首尾长约八分有奇。
②诎右臂支船。
③左手倚一衡木。
有：同“又”，放在整数与零数之间。
诎：同“屈”，弯曲。
衡：同“横”，与竖相对。
通假字：
奇
可
一词多义：
①明有奇巧人曰王叔远【
】
②舟首尾长约八分有奇【
】
奇妙
零数、余数
①高可二黍许
【
】
②珠可历历数也
【
】
大约
可以
为
①为宫室、器皿
【
】
②中轩敞者为舱
【
】
雕刻
是
端
曰
一词多义：
①东坡右手执卷端
【
】
②其人视端容寂
【
】
头，一头
正，端正
①明有奇巧人曰王叔远【
】
②文曰“初平山人”
【
】
叫做
是
木
①能以径寸之木
【
】
②以至鸟兽、木石
【
】
木头
树木
有
一词多义：
①明有奇巧人
【
】
②炉上有壶
【
】
③舟首尾长约八分有奇
【
】
表存在的动词
表存在的动词
同“又”，放在整数与零数之间
者
①中轩敞者为舱
【
】
②中峨冠而多髯者为东坡【
】
……的部分
……的人
而
①启窗而观。
【
】
②而计其长曾不盈寸。
【
】
③中峨冠而多髯者为东坡。
【
】
表顺接关系的连词，然后
表转折关系的连词，可是
表并列关系的连词，并且
一词多义：
其
①其两膝相比者。
【
】
②而竖其左膝。
【
】
③其人视端容寂。
【
】
④其船背稍夷。
【
】
代词，指苏轼和黄鲁直的
代词，他的，指佛印的
代词，那，指左边的船工
代词，那
一词多义：
⑴省略句式：
①各隐卷底衣褶中。
②则题名其上。
“隐”字后面省略“于”。
“名”字后面省略“于”。
特殊句式：
⑵倒装句式（定语后置）：
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②盖简桃核修狭者为之。
“者”，定语后置的标志。
特殊句式：
【译文】他们（紧靠着的）两膝，都隐藏在手卷底下的衣褶里。
【译文】原来是挑选（长而窄的）桃核雕刻而成的。
文言文数量词的用法：
①苏、黄共阅一手卷。
②舟尾横卧一楫。
③又用篆章一。
苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画长卷。
船尾横摆着一支船桨。
还刻有一枚篆字图章。
？
数词+名词
小组活动三：
在翻译的基础上，归纳文章的结构，并概括文章的大意。
★第1节：（总说）概述王叔远的精湛技艺，点明雕刻品“核舟”主题。
★第2-5节：（分说）详细介绍“核舟”的大小、结构、舟上的人物和题名。
★第6节：（总说）总计核舟的人、物、文字数目，赞叹雕刻家技艺的高超。
全文结构：
第5段：介绍船背上的______和______。
反馈练习：
第1段：简介雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、核
舟的来历。点明核舟的主题：__________。
第2段：说明核舟大小，结构布局。介绍_____部分，
着力写了船篷、_____、栏杆和______。
第3段：介绍_____部分，着力表现苏轼、______和
_____三人的动作、神情。
第4段：介绍_____部分，着重刻画了______的动作、
表情。
第6段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品
　　　
的_____，以及所刻文字的字数，赞叹雕刻
者王叔远的高超技艺。
大苏泛赤壁
船舱
小窗
对联
船头
黄庭坚
佛印
船尾
撑船人
题名
篆章
数量
①能概括全文，总体概括王叔远技艺高
　超的一个词是：_____。
②体现核舟主题的句子是：__________
____。
③体现核舟原料小而表现题材广的句子
是：_____________，______、____、
____，________、____。
④说明王叔远构思巧妙、技艺精湛的句
　子是：
____________，_________。
能以径寸之木
为宫室
器皿
人物
以至鸟兽
木石
罔不因势象形
各具情态
奇巧
研读第一部分：
盖大苏泛赤
壁云
找出文中能表现王叔远技艺“奇巧”的句子或段落进行品析。
1、核舟的体积小。
2、核舟所刻物品的数量、种类多。
3、所刻人物的神情和动作栩栩如生。
4、运用了大量的细节描写。
（雕栏、两膝、念珠、题名等）
例句：略。
研读第二部分：
精读分析：
⑴作者介绍核舟时为什么先写船舱？
⑵介绍船头人物时为什么先写苏轼？
答：①因为船舱高起而宽敞，引人注目。
②船舱小窗上的对联，暗示了核舟的背景和主题，为文章增添了情趣，自然引出下文对船头三人的描述。
答：因为核舟的主题是“大苏泛赤壁”，苏轼是主人公，所以应当先写。
分析一篇“记”，相当于现在的说明文，说明文离不开分析说明对象及其特征、说明顺序、说明方法及作用等。
请以小组为单位，选择上面自己喜欢的项目，进行分析。
（剩下的小组作为评价组进行点评）
小组活动四：
★本文的说明对象：
★说明对象的特征：
体积上：小
构思上：巧
雕刻的人、物、字数量上：多
奇巧（灵怪）
核舟
★本文的说明顺序：
核舟记
总说
分说
船舱
船头
船尾
背面　
逻辑顺序
空间顺序
总说　
正面
★本文的说明方法：
说出下列各句的说明方法及其作用。
①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
②闭之，则右刻“山高月小，水落石
出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，
石青糁之。
③文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远
甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色
墨。
本文主旨：
本文通过对核舟的细致描述，表现了雕刻家王叔远巧妙的构思，赞扬了王叔远高超的技艺，同时也体现了我国古代工艺美术的卓越成就。
你能想出一些与船有关的诗文名句吗？
例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——唐·李白
①客路青山外，行舟绿水前。
②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
④舟覆，乃见善游；马奔，乃见良御。
拓展延伸：
巩固练习：
①核舟雕刻的主题是：______________。
②《核舟记》篇末反映雕刻者技艺精湛
的句子是：__，_____________！
盖大苏泛赤壁云
嘻
技亦灵怪矣哉
③《核舟记》中引用苏轼的《后赤壁
赋》里的句子是：________，____
____。
引用苏轼的《赤壁赋》里的句子是：
________，________。
山高月小
水落石出
清风徐来
水波不兴