【推荐】人教版8下地理 9.1青藏地区 自然特征与农业 教案
文档属性
| 名称 | 【推荐】人教版8下地理 9.1青藏地区 自然特征与农业 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 19.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-06-07 11:48:08 | ||
图片预览
文档简介
人教版八年级地理下册
第九章
青藏地区
第一节
自然特征与农业
■课标要求
1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。
2.比较四大地理区域的自然地理差异。
3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
■教材分析
本节教材是青藏地区的概述，主要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产胜过的影响。本节教材主要有两个标题：“世界屋脊”从青藏地区的地形入手，介绍青藏地区自然环境的突出特征——高寒。“高寒牧区和河谷农业区”，主要介绍了在高寒的自然环境下青藏地区农牧业和人们生活、生产的特色。
■学情分析
虽然此地距离我们非常遥远，但是学生可能从很多角度获取了相关的知识，但哪些是地理知识，哪些是自然地理，哪些是人文，自然和人文是如何互相影响彼此的，这些地理要素的内部联系又是什么等还不成体系，本节是在巩固前几个地区自然环境与农业的基础上的继续深入学习和挖掘，并引领学生总结出本节课的决定核心——“高寒”，这个特色，从而体会到每个地区独特的地理特色及对本区生产生活的深远影响。
■教学目标
知识与能力目标
在地图上指出青藏地区的位置范围，主要地形组成，总结青藏地区自然地理特征及带来的影响；了解青藏地区受高寒影响农牧业生产生活特色。
过程与方法目标
运用地形图读图分析指出青藏地区的地形组成，总结地形特征；运用气候资料分析比较成都和拉萨气候差异解释青藏地区高寒的特点。通过模拟旅游活动学生体会气候特征。
情感态度与价值观目标
通过学习青藏地区独特的环境及在特殊环境影响下形成的人们的生产生活特色形成人地和谐的世界观。
【教学重点】
高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
【教学难点】
高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
■教学准备
制作《青藏高原》视频及多媒体课件。
■教学过程
[导入]：
在我国西南地区有一片神奇的土地，她细草如毯，雪山连绵，这里是离天最近的地方，这里是野生动物的天堂。这里就是青藏地区，今天我们将跟着前人的脚步，走进青藏地区，开展一次雪域高原之旅。
[新课]：
过渡：无论到哪旅游，我们都要先做一个攻略，了解目的地的地理位置、地形、气候等特征。今天这些内容准备采用自学的形式完成，请大家阅读课本，完成自主学习。
自主学习：
1.描述青藏地区的经纬度位置、范围。
2.找出青藏地区主要的地形区、主要的山脉。归纳青藏地区的地形特点。
3.分析青藏地区的气候特征。
4.找出青藏地区的河流和湖泊有何特点。
学生自学后展示，教师指导。
总结：
经纬度位置：73°E~104°E，27
°N~40°N
位于我国的西南部，横断山脉以西，昆仑山脉-祁连山脉以南，南至国界。
地形特点：以高原和盆地为主，位于地势第一级阶梯。“高”
高原山地气候：日照强烈，冬寒夏凉，年较差小，日较差大。
因为青藏高原既高且大，高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河湖提供水源，使青藏高原成为许多大河的发源地。
湖泊星罗，沼泽连片，多为咸水湖。
过渡：了解了目的地的自然特征，我们就开始说走就走的旅行。
问题1：需携带哪些行李呢？并说明理由。
问题2：我们通过哪些交通方式到达西藏呢？
以公路为主，只有一条青藏铁路，在修建过程中克服了多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大难题，是世界上海拔最高的铁路，被称为“天路”。
问题3：坐火车旅行的过程中能见到哪些景点呢？
青藏地区冰川、地热资源丰富。介绍青海湖、可可西里、念青唐古拉山、措那湖。
问题4：终于到达西藏了，穿着藏袍的导游接待了我们。我发现，当地人都穿着藏袍，这是为什么呢？
问题5：导游带着我们去藏民家体验生活，就见到了这样的房子。这种房屋叫什么？
居民点藏民住碉房，就地取材修建的房子。游牧区住帐篷。
问题6：进入藏民家，见到了一桌子的特色美食。大家知道是什么吗？
过渡：在后来几天的旅行中，我们很少见到耕地，却见牛羊遍地。那这里的农业具有什么特点？请大家相互合作，讨论青藏地区的畜牧业和种植业特点。
活动：合作探究
1.青藏地区有那些特有的畜种？跟新疆牧区、内蒙古牧区有何不同？
2.青藏地区只在一些河谷发展种植业，请你分析原因（提示：热量、水源、日照、温差）。这与西北地区有何不同？
学生合作，讨论探究，教师巡视指导。
总结：
1.牦牛、藏绵羊、藏山羊都是青藏地区的特有畜种。青海牧区和西藏牧区是高寒牧场，新疆牧区是山地牧场，内蒙古牧区是温带草原牧场。
2.种植业主要分布在雅鲁藏布江谷地和湟水谷地。青藏地区的河谷农业：青藏地区气温低，农作物生长期长。河谷地带，海拔较低，气温较高，日照较长，水源充足，昼夜温差大，有利于作物养分的积累。
拓展：青藏地区的生态环境十分脆弱，随着青藏铁路的通车，游人越来越多，促进了青藏地区的经济发展，但是也对生态环境带来了很大挑战。要保护好青藏地区的生态环境，我们应该怎么做？请同学们献计献策。学生组内合作交流。
课堂小结：请学生谈谈收获。
结束语：青藏地区有神奇的雪域高原、独特的民族风情，希望同学们能早日实现去青藏旅游的梦想。
板书设计：
5
第九章
青藏地区
第一节
自然特征与农业
■课标要求
1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。
2.比较四大地理区域的自然地理差异。
3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
■教材分析
本节教材是青藏地区的概述，主要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产胜过的影响。本节教材主要有两个标题：“世界屋脊”从青藏地区的地形入手，介绍青藏地区自然环境的突出特征——高寒。“高寒牧区和河谷农业区”，主要介绍了在高寒的自然环境下青藏地区农牧业和人们生活、生产的特色。
■学情分析
虽然此地距离我们非常遥远，但是学生可能从很多角度获取了相关的知识，但哪些是地理知识，哪些是自然地理，哪些是人文，自然和人文是如何互相影响彼此的，这些地理要素的内部联系又是什么等还不成体系，本节是在巩固前几个地区自然环境与农业的基础上的继续深入学习和挖掘，并引领学生总结出本节课的决定核心——“高寒”，这个特色，从而体会到每个地区独特的地理特色及对本区生产生活的深远影响。
■教学目标
知识与能力目标
在地图上指出青藏地区的位置范围，主要地形组成，总结青藏地区自然地理特征及带来的影响；了解青藏地区受高寒影响农牧业生产生活特色。
过程与方法目标
运用地形图读图分析指出青藏地区的地形组成，总结地形特征；运用气候资料分析比较成都和拉萨气候差异解释青藏地区高寒的特点。通过模拟旅游活动学生体会气候特征。
情感态度与价值观目标
通过学习青藏地区独特的环境及在特殊环境影响下形成的人们的生产生活特色形成人地和谐的世界观。
【教学重点】
高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
【教学难点】
高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
■教学准备
制作《青藏高原》视频及多媒体课件。
■教学过程
[导入]：
在我国西南地区有一片神奇的土地，她细草如毯，雪山连绵，这里是离天最近的地方，这里是野生动物的天堂。这里就是青藏地区，今天我们将跟着前人的脚步，走进青藏地区，开展一次雪域高原之旅。
[新课]：
过渡：无论到哪旅游，我们都要先做一个攻略，了解目的地的地理位置、地形、气候等特征。今天这些内容准备采用自学的形式完成，请大家阅读课本，完成自主学习。
自主学习：
1.描述青藏地区的经纬度位置、范围。
2.找出青藏地区主要的地形区、主要的山脉。归纳青藏地区的地形特点。
3.分析青藏地区的气候特征。
4.找出青藏地区的河流和湖泊有何特点。
学生自学后展示，教师指导。
总结：
经纬度位置：73°E~104°E，27
°N~40°N
位于我国的西南部，横断山脉以西，昆仑山脉-祁连山脉以南，南至国界。
地形特点：以高原和盆地为主，位于地势第一级阶梯。“高”
高原山地气候：日照强烈，冬寒夏凉，年较差小，日较差大。
因为青藏高原既高且大，高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河湖提供水源，使青藏高原成为许多大河的发源地。
湖泊星罗，沼泽连片，多为咸水湖。
过渡：了解了目的地的自然特征，我们就开始说走就走的旅行。
问题1：需携带哪些行李呢？并说明理由。
问题2：我们通过哪些交通方式到达西藏呢？
以公路为主，只有一条青藏铁路，在修建过程中克服了多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大难题，是世界上海拔最高的铁路，被称为“天路”。
问题3：坐火车旅行的过程中能见到哪些景点呢？
青藏地区冰川、地热资源丰富。介绍青海湖、可可西里、念青唐古拉山、措那湖。
问题4：终于到达西藏了，穿着藏袍的导游接待了我们。我发现，当地人都穿着藏袍，这是为什么呢？
问题5：导游带着我们去藏民家体验生活，就见到了这样的房子。这种房屋叫什么？
居民点藏民住碉房，就地取材修建的房子。游牧区住帐篷。
问题6：进入藏民家，见到了一桌子的特色美食。大家知道是什么吗？
过渡：在后来几天的旅行中，我们很少见到耕地，却见牛羊遍地。那这里的农业具有什么特点？请大家相互合作，讨论青藏地区的畜牧业和种植业特点。
活动：合作探究
1.青藏地区有那些特有的畜种？跟新疆牧区、内蒙古牧区有何不同？
2.青藏地区只在一些河谷发展种植业，请你分析原因（提示：热量、水源、日照、温差）。这与西北地区有何不同？
学生合作，讨论探究，教师巡视指导。
总结：
1.牦牛、藏绵羊、藏山羊都是青藏地区的特有畜种。青海牧区和西藏牧区是高寒牧场，新疆牧区是山地牧场，内蒙古牧区是温带草原牧场。
2.种植业主要分布在雅鲁藏布江谷地和湟水谷地。青藏地区的河谷农业：青藏地区气温低，农作物生长期长。河谷地带，海拔较低，气温较高，日照较长，水源充足，昼夜温差大，有利于作物养分的积累。
拓展：青藏地区的生态环境十分脆弱，随着青藏铁路的通车，游人越来越多，促进了青藏地区的经济发展，但是也对生态环境带来了很大挑战。要保护好青藏地区的生态环境，我们应该怎么做？请同学们献计献策。学生组内合作交流。
课堂小结：请学生谈谈收获。
结束语：青藏地区有神奇的雪域高原、独特的民族风情，希望同学们能早日实现去青藏旅游的梦想。
板书设计：
5