人教版七年级下册生物 4．7．2探究环境污染对生物的影响 同步练习
文档属性
| 名称 | 人教版七年级下册生物 4．7．2探究环境污染对生物的影响 同步练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 30.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-08 21:32:17 | ||
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文档简介
4.7.2探究环境污染对生物的影响
一
选择题
1．下列说法中不正确的是（ ）
A．臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加
B．温室效应是指大气中的二氧化硫等气体导致地球温度升高的现象
C．当雨水的pH值小于5.6时，我们称之为酸雨
D．所有的生物都能影响环境，而人类的活动对环境有着更重要的影响
2．大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（ ）
A．二氧化碳
B．氧气
C．水蒸气
D．空气
3．下列各项与环保理念不相符的是（ ）
A．随手关灯
B．购物用塑料袋
C．一水多用
D．出门前提前几分钟关空调
4．一次性筷子的出现曾被认为人类文明的表面，然而现在我们更倡导“避免使用一次性筷子”其出发点是（ ）
A．减少个人经济支出
B．节约木材保护森林
C．减少固体垃圾
D．移风易俗
5．酸雨对生物有极大的危害，酸雨是指PH（ ）
A．大于5.6的雨水
B．小于5.6的雨水
C．大于7的雨水
D．小于7的雨水
6．由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（ ）
A．赤潮
B．沙尘暴
C．温室效应
D．酸雨
7．下列不是酸雨的危害的是（ ）
A．使土壤中的养分发生化学变化
B．使河流、湖泊、水源酸化
C．直接危害植物的芽、叶
D．使土壤中汞、银、镉含量增高
8．关于废电池最好怎样处理：（ ）
A．埋入土里
B．丢入垃圾箱
C．烧掉
D．收集起来交有关部门进行安全处理
9．酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大的危害以下哪项不是酸雨的“罪过”（ ）
A．直接危害植物的叶和芽，使土壤酸化不利于农作物生长
B．使河、湖酸化，影响水生生物的生长
C．酸化的水源影响饮用，威胁人类健康
D．导致水俣病、痛痛病等，危害人类健康
10．大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（ ）
A．二氧化碳
B．二氧化氮
C．二氧化硫
D．一氧化碳
二
非选择题
1.随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大．日常生活中，人们对废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显．据科学家研究显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量．为此，小玲生物学兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究，实验过程如下．
第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过经营拆开保护壳的废旧1号、5号、7号电池的水，D鱼缸中放入等量的清水；
第二步，在四个鱼缸中分别放入6条大小活力健康基本相同的小金鱼．控制其他生活条件相同，通过连续观察，机率结果如下：
在第15天，小玲和同学们分别解剖了死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色．经查阅资料后得知，金鱼脊柱呈现灰黑色是由于体内存在重金属离子导致的中毒现象．请根据这个探究实验，回答下列问题．
（1）小玲兴趣小组同学实验前提出的问题是______．
（2）实验过程中，设置D鱼缸的目的是_______．
（3）分析观察到的实验现象，你得出的结论是______．
（4）将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是_____．
（5）对废旧电池的处理，你的合理建议是____．
2.我们国家提出“既要经济发展，又要美丽家园”，国家对环保越来越重视．某生物兴小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料二：满江红为常见水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（见下表）
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
（1）表中B和D这组对照实验的变量是____，得出的结论是___；
（2）为探究电池是否会污染水质，则应选择____进行对照试验；
（3）E组应该放____条鱼能使D与E为对照实验．
3.世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根，召开了“哥本哈根”气候大会，成为全应对气候变化，共同遏制全球变暖的行动．
（1）提倡“低碳减排”，主要是为了减少____
气体的排放量，减弱温室效应，造福人类．
（2）下列做法符合“减轻温室效应”的是___
A．开采石油
B．砍伐薪柴
C．建水电站
D．建沼气池
（3）“低碳生活，从我做起”，在日常生活中，为了降低二氧化碳排放量，你还有哪些建议：________．
4.近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）,请结合上述内容，回答问题．
（1）造成温室效应的气体主要是____ ．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物___吸收进行．
（3）上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是____
A．焚烧处理农作物的秸秆
B．坐的士替代坐公交上学C．利用风能、地热能发电
D．过节时燃放大量烟花
（4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪两件事情？，_____．
5.某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对小麦种子萌发是否有影响”，进行了如下实验．
【方法和步骤】①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液．
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布．
③挑选籽粒饱满、大小相似的小麦种子200粒．随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上．
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天补充等量、相应浓度的重金属污染液．
【统计和分析】一段时间后，统计各组小麦种子的____，进行比较．
【预测结果】如果重金属污染液对小麦种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_____ ．
【反思与评价】
（1）在步骤③中．每只培养皿中均匀放置50粒小麦种子，而不是1粒的原因是_____．
（2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，以作比较，得出结论．你的设计是______．
参考答案
一
选择题
BABBB
CDDDA
二
非选择题
1.废旧电池浸泡液对生物是否有影响；对比；废旧电池浸泡液对生物有影响；1号电池比5号、7号电池浸泡液对生物产生的影响更大、为害更深；对废旧电池进行分类处理，禁止乱扔；
2.是否有满江红；满江红能净化被废电池污染的水质；A与B（或者A与C）；5；
3.二氧化碳；C；劝家长乘坐公共交通工具，减少开车次数．多走路，少开车等；
4.二氧化碳；光合作用；C；节约纸张；随手关灯；节约用水；不焚烧垃圾；尽量使用手帕而不使用纸巾；不使用一次性筷子等；
5.萌发率；随着重金属浓度的提高，种子的发芽率降低；防止实验出现偶然性；设计5号培养皿，用等量的蒸馏水培养小麦种子，观察种子的萌发率；
一
选择题
1．下列说法中不正确的是（ ）
A．臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加
B．温室效应是指大气中的二氧化硫等气体导致地球温度升高的现象
C．当雨水的pH值小于5.6时，我们称之为酸雨
D．所有的生物都能影响环境，而人类的活动对环境有着更重要的影响
2．大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（ ）
A．二氧化碳
B．氧气
C．水蒸气
D．空气
3．下列各项与环保理念不相符的是（ ）
A．随手关灯
B．购物用塑料袋
C．一水多用
D．出门前提前几分钟关空调
4．一次性筷子的出现曾被认为人类文明的表面，然而现在我们更倡导“避免使用一次性筷子”其出发点是（ ）
A．减少个人经济支出
B．节约木材保护森林
C．减少固体垃圾
D．移风易俗
5．酸雨对生物有极大的危害，酸雨是指PH（ ）
A．大于5.6的雨水
B．小于5.6的雨水
C．大于7的雨水
D．小于7的雨水
6．由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（ ）
A．赤潮
B．沙尘暴
C．温室效应
D．酸雨
7．下列不是酸雨的危害的是（ ）
A．使土壤中的养分发生化学变化
B．使河流、湖泊、水源酸化
C．直接危害植物的芽、叶
D．使土壤中汞、银、镉含量增高
8．关于废电池最好怎样处理：（ ）
A．埋入土里
B．丢入垃圾箱
C．烧掉
D．收集起来交有关部门进行安全处理
9．酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大的危害以下哪项不是酸雨的“罪过”（ ）
A．直接危害植物的叶和芽，使土壤酸化不利于农作物生长
B．使河、湖酸化，影响水生生物的生长
C．酸化的水源影响饮用，威胁人类健康
D．导致水俣病、痛痛病等，危害人类健康
10．大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（ ）
A．二氧化碳
B．二氧化氮
C．二氧化硫
D．一氧化碳
二
非选择题
1.随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大．日常生活中，人们对废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显．据科学家研究显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量．为此，小玲生物学兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究，实验过程如下．
第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过经营拆开保护壳的废旧1号、5号、7号电池的水，D鱼缸中放入等量的清水；
第二步，在四个鱼缸中分别放入6条大小活力健康基本相同的小金鱼．控制其他生活条件相同，通过连续观察，机率结果如下：
在第15天，小玲和同学们分别解剖了死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色．经查阅资料后得知，金鱼脊柱呈现灰黑色是由于体内存在重金属离子导致的中毒现象．请根据这个探究实验，回答下列问题．
（1）小玲兴趣小组同学实验前提出的问题是______．
（2）实验过程中，设置D鱼缸的目的是_______．
（3）分析观察到的实验现象，你得出的结论是______．
（4）将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是_____．
（5）对废旧电池的处理，你的合理建议是____．
2.我们国家提出“既要经济发展，又要美丽家园”，国家对环保越来越重视．某生物兴小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料二：满江红为常见水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（见下表）
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
（1）表中B和D这组对照实验的变量是____，得出的结论是___；
（2）为探究电池是否会污染水质，则应选择____进行对照试验；
（3）E组应该放____条鱼能使D与E为对照实验．
3.世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根，召开了“哥本哈根”气候大会，成为全应对气候变化，共同遏制全球变暖的行动．
（1）提倡“低碳减排”，主要是为了减少____
气体的排放量，减弱温室效应，造福人类．
（2）下列做法符合“减轻温室效应”的是___
A．开采石油
B．砍伐薪柴
C．建水电站
D．建沼气池
（3）“低碳生活，从我做起”，在日常生活中，为了降低二氧化碳排放量，你还有哪些建议：________．
4.近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）,请结合上述内容，回答问题．
（1）造成温室效应的气体主要是____ ．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物___吸收进行．
（3）上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是____
A．焚烧处理农作物的秸秆
B．坐的士替代坐公交上学C．利用风能、地热能发电
D．过节时燃放大量烟花
（4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪两件事情？，_____．
5.某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对小麦种子萌发是否有影响”，进行了如下实验．
【方法和步骤】①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液．
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布．
③挑选籽粒饱满、大小相似的小麦种子200粒．随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上．
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天补充等量、相应浓度的重金属污染液．
【统计和分析】一段时间后，统计各组小麦种子的____，进行比较．
【预测结果】如果重金属污染液对小麦种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_____ ．
【反思与评价】
（1）在步骤③中．每只培养皿中均匀放置50粒小麦种子，而不是1粒的原因是_____．
（2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，以作比较，得出结论．你的设计是______．
参考答案
一
选择题
BABBB
CDDDA
二
非选择题
1.废旧电池浸泡液对生物是否有影响；对比；废旧电池浸泡液对生物有影响；1号电池比5号、7号电池浸泡液对生物产生的影响更大、为害更深；对废旧电池进行分类处理，禁止乱扔；
2.是否有满江红；满江红能净化被废电池污染的水质；A与B（或者A与C）；5；
3.二氧化碳；C；劝家长乘坐公共交通工具，减少开车次数．多走路，少开车等；
4.二氧化碳；光合作用；C；节约纸张；随手关灯；节约用水；不焚烧垃圾；尽量使用手帕而不使用纸巾；不使用一次性筷子等；
5.萌发率；随着重金属浓度的提高，种子的发芽率降低；防止实验出现偶然性；设计5号培养皿，用等量的蒸馏水培养小麦种子，观察种子的萌发率；