人教五四学制版八年级化学《 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价》课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
课题4
化学式与化合价
有关相对分子质量的计算
导入新课
高钙片
主要成分：碳酸钙（CaCO3
）
维生素D
药品规格：每片含CaCO3
≥1.2g(相当于
含钙480毫克）
用法用量:
每日1次，嚼食
适宜人群：需要补钙者
规格：2.5g×60片
学习目标
1.会计算相对分子质量
2.能求出物质中各元素的质量比；
3.能够准确计算物质中某元素的质量分数；（一般精确到0.1%）（重点）
3.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质
成分及含量。（难点）
讲授新课
重新认识标签
高钙片
主要成分：碳酸钙（CaCO3
）
维生素D
药品规格：每片含CaCO3
≥1.2g(相当于
含钙480毫克）
用法用量:
每日1次，嚼食
适宜人群：需要补钙者
规格：2.5g×60片
课堂小结
1．计算相对分子质量
2．计算化学式中各元素的质量比
3．计算化学式中某元素的质量分数
课堂小结
4.
计算一定量的物质中含有的某元素的质量
3.计算物质中某元素的质量分数
某元素的质量分数=
该元素相对原子质量×原子个数
化合物的相对分子质量
×
100﹪
注意事项：
①质量分数——用百分数来表示
每100克该物质中含有某元素的质量
②意义：
自主学习目标3
定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量。
例1：计算
(NH4)2SO4的相对分子质量
解：(NH4)2SO4的相对分子质量
　
=（14+1×4）×2+32+16×4=132
自主学习目标1
仿照计算1，试着计算
H2的相对分子质量=
P2O5的相对分子质量=
Ca（OH）2的相对分子质量=
自主练习目标1
1.
求CaCO3的相对分子质量。
2、求KMnO4的相对分子质量
目标1检测
2.计算物质组成元素的质量比
各元素之间的质量比＝各原子的相对原子质量总和之比
例2：求Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比。
解：Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比
m(Fe)∶m(O)=(56×2)∶(16×3)=112∶
48=7∶
3
自主学习目标2
自主练习目标2
仿照计算2
，试着计算：
①双氧水（H2O2）中氢氧元素的质量比
②硫酸（H2SO4）中氢硫氧元素的质量比
③氢氧化钙[
Ca（OH）2
]中各元素的质量比。
3.计算SO2中硫、氧元素的质量比
4、计算NH4NO3中氮、氢、氧三种元素质量比
目标2检测
自主练习目标3
仿照计算3
，试着计算：
①水中氧元素的质量分数。
?
②化肥尿素[
CO(NH2)2
]中氮元素的质量分数
目标3检测
5.求CaCO3中钙的质量分数。
?
?
6、求乙醇（
化学式为C2H5OH
）中氢的质量分数。
?
小主合作完成：学习目标4
高钙片
主要成分：碳酸钙
药品规格：
每片含CaCO3
≥1.2g
用法用量:
每日1次，嚼食
适宜人群：需要补钙者
规格：2.5×60片
小主合作完成：学习目标4
诺氟沙星胶囊
主要成分：诺氟沙星
化学式为C16H18FN3O3
相对分子质量：319
规格：每粒0.1g
一日2次，10日为一个疗程
贮存:
避光，密封保存
例3:（1）计算二氧化硫中硫元素的质量分数
　
（2）计算64t二氧化硫中硫元素的质量。
解:（1）SO2的相对分子质量=32+16×2=64
　　
SO2中硫元素的质量分数＝
（2）64t二氧化硫中硫元素的质量＝64t×50%=32t
讲授新课
1.维生素是人体必备的营养物质，维生素D2的化学式C28H44O。
试计算：
（1）维生素D2的相对分子质量
。
（2）维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的比
。
（3）198g维生素D2中含碳元素的质量为
g。
396
84∶11∶4
168
知识与拓展
随堂训练
2.
5月～7月是手足口病高发期，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。治疗手足口病的常用药物是阿昔洛韦（化学式为：C8H11N5O3）。下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是（
）
A．阿昔洛韦属于有机化合物
B．阿昔洛韦中C、H、N、O三种元素的质量比为8∶11∶5∶3
C．阿昔洛韦的相对分子质量为225
D．该物质的一个分子中含有27个原子
B
知识与拓展
随堂训练
3.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。
请回答下列问题：
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元
素质量比为_____________。
(2)每袋该食盐中碘元素的质量为____mg。
(3)中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的
质量为0.15
mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年
每天摄入这种食盐应为____g。
39∶127∶48
10
7.5
知识与拓展
随堂训练