4.1. 我从哪里来 教学设计

《我从哪里来》教学设计
教学目标
1、初步认识“我从哪里来”、“是怎样来的”这两个问题，从而知道人的生命开始及胎儿形成的过程。
2、通过学习，亲身体验“我做3分钟妈妈”的活动，来感受生命的来之不易。
3、感恩父母
教学重点难点
重点
胎儿是怎样来的及形成胎儿的的过程。
难点
胎儿是怎样来的及形成胎儿的的过程。
课前准备：
课件、板书图片、书包
、
小时候用过的鞋子、奶瓶等。
教学设计
一、导入新课
1.同学们，今天，老师给大家带来了一个故事，想看吗？（看）那么我们一起来欣赏这个故事。（放课件）
2.这些小动物可爱吧！我们知道了这些小动物的是怎样来到世上了，那么，你们又是从哪里来的？是怎样来的呢？这节课我们就一起来学习关于“我从哪里来”的内容。板书课题：我从哪里来。
3.出示学习目标。
二、议一议
1.请大家回忆一下，在我们小的时候，爸爸妈妈或者爷爷奶奶都是怎么说的，说你是从哪里来的？谁来说说？
2.
究竟我们是从哪里来的呢？我们一起来听听妈妈是怎么说的。
3.现在你们长大了许多，有能力弄清楚这个问题，你们来到这个世界上可不容易呢，我们一起来观看宝宝是怎样来到这个世界的。（播放幻灯片）
4、看完胎儿发育的过程，同学们有什么话要说的吗？
三、做一做
1、今天，就让我们来做一个“我做3分钟妈妈”的体验游戏。我们的书包大约十几斤吧！和妈妈怀孕时增加的体重差不多，就把书包当作妈妈怀孕的你，放在前面，做几个日常生活的动作。注意：体会做动作的感受和保护好小宝宝。
2、学生说感受。
3、今天我们才做了几分钟的妈妈，就有这么多的感受。那么想一想，妈妈在十月怀胎中，是不是有无数个3分钟呢？在这十月中，不论有多呕吐、多疲劳、多辛苦，我们的妈妈都毫无怨言，即使再辛苦，也是幸福的，因为你们是父母生命的延续，你们都是父母的宝贝。
四、看一看
1、展示小时候用过的奶瓶、鞋子等物品。
2、观看《我慢慢长大》的课件。
3、学生一起大声说：爸爸妈妈，你们辛苦了，我们爱你们！
五、写一写
1、拿起手中的笔写出心中对父母的爱。
2、把写出对父母的心里话贴在“感恩的心”的展板上。
六、结一结
1、总结《我从哪里来》。
2、教师布置作业。
七、唱一唱
我们的妈妈真伟大，现在我们用一首《我的好妈妈》来表达对妈妈的爱，一起来夸夸我们的妈妈吧。
八、感情升华
每个孩子都是爸爸妈妈爱情结晶，我们应该感谢我们的爸爸妈妈，是他们给了我们宝贵的生命，把我们带到了这个美丽的世界，我们在以后的人生过程中，要好好珍惜来之不易的生命，好好珍惜我们现在美好的生活。