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2010年中考语文必备
2009年中考语文试题分类汇编之古诗词鉴赏
学生版
1、巴彦淖尔市( 2009年内蒙古)
10.对《春望》的解说，不恰当的一项是（3分）
春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．“草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
B．诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河草木到花鸟。
C．这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时期收到家书，最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。
D．本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情感。
2、滨州市（2009年山东省）
（一）古诗词鉴赏。（4分）
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7.“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人的思想感情。（2分）
8.对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你的理解是：（2分）
3、长沙市（2009年湖南省）
二．阅读下面诗文，按要求答题（共40分）
（一）次北固山下 王湾
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
8．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
9．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）
A． 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B． 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。
C． 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。
尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。（一）（4分）
4、成都市（2009年四川省）
一、诗歌鉴赏 (4 分 )
阅读下面诗歌,按要求回答问题。 (4 分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.这首小令表达了怎样的情感 (2 分 )
答:
2.这首小令在写法上有什么特点 试举出其中一点简要分析。 (2 分 )
答:
5、大庆市（2009年黑龙江省）
（一）阅读下面的古诗文，完成7－13题。
【古诗阅读】
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月, 西北望，射天狼。
7．本词上阙写景，描写了打猎的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人 的豪情壮志。（1分）
8．“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（3分）
答：
6、德州市（2009年山东省）
阅读下面的文字，完成7～25题。
（一）
新 柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
7．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）
8．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）
7、德州市德城区（2009年山东省）
7、阅读诗歌，回答问题（4分）
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染？（2分）
②这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分）
8、鄂州市（2009年湖北省）（三）阅读下面一首诗，完成18—19题。
望月有感
白居易
时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。
（选自《语文》人教版九下）
18．这首诗的颈联（第三联）除了运用对偶外，还运用了什么修辞手法？起到了什么作用？（2分）
19．全诗抒发了诗人什么样的思想感情？（3分）
9、恩施州（2009年湖北省）
（二）欣赏下面一首古诗，回答问题。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册）
22．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
23．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？
10、贵港市（2009年广西省）
二、古诗文阅读（共18分）
（一）阅读下面诗歌，完成7-8题。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7．解释下列加点的词的意思。（2分）
①齐鲁青未了 未了： ②会当凌绝顶 会当：
8．对这首诗理解不恰当的一项是………………………………………………（ ）（2分）
A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。
11、桂林市（2009年广西省）
(一)阅读苏拭的《水调歌头》，完成18-19题。(5分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
18.这首词开篇发问，起笔不凡。画横线的句子包含了作者怎样的情思 (2分)
答：
19.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价 (3分)
答：
12、黄石市（2009年湖北省）
（一）古诗文作品阅读（15分）
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。
8、《卜算子·咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花 的处境，下阕写梅花 的品质。
9、这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。（3分）
13、黄石市（2009年湖南省）
（一）古诗文阅读：（15分）
滁州西涧（韦应物）
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
7、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？（3分）
8、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（一）古诗文阅读：
14、杭州市（2009年浙江省）
23．阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)
城 南
宋·曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
[注]路东西：分东西两路奔流而去。
(1)一、二句写出了“雨”怎样的特点
(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。
15、海南省（2009年）
阅读下面的诗歌，回答l7～18题。(5分)
望 岳
[唐]杜 甫
岱宗夫如何 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
17．“造化钟神秀”一句写出了泰山 的景色。(2分)
18．“会当凌绝顶，一览众山小”是全诗的点睛之笔，说说这两句诗表现了诗人怎样的豪情 (3分)
答：
16、河南省（2009年）
阅读下面古诗，完成20-21题。（4分）
行路难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么 （2分）
21、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）
17、河池市（2009年广西省）
二、古诗文阅读（16分）
（一）浣溪沙 苏 轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
6．下面是对这首词的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A、 上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。
B、“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声衬静，更显静谧。
C．下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。
D．全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。
7．词的下阕抒写了作者 的看法，表现作者 的生活态度。
18、衡阳市（2009年湖南省）
（五）诗歌鉴赏
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
23．词的上、下片各描绘了怎样的场景？（2分）
24．“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情？（2分）
25．“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。（2分）
19、湖州市（2009年浙江省）
（一）阅读下面这首古诗，完成15一16 题。（4 分）
春日
（宋）晃冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁② 桃花。
【注释】 ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。
15．这首诗通过描绘 、细雨翻萍、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2 分）
16 ．三、四句中流露出作者怎样的思想感情？( 2 分)
20、济宁市（2009年山东省）
阅读下面的古诗文，回答6——11题。
（一）
[双调]清江引·秋怀
张可久
西风信来家里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1． 曲中写了哪些秋景？（2分）
1．
1． 作者描写这些秋景的作用是什么？（3分）
21、嘉兴市（2009年浙江省）
请认真阅读下面的诗文，完成15—22题。
(一)(4分)
晓过鸳湖 查慎行①
晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲干。
长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。
[注释]①查慎行(1650—1727)，海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。②芜：丛生的草。③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。④秀州：即嘉兴。
15．这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色 (2分)
16．历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙 请写出你的理由。(2分)
22、江西省（2009年）
（一）阅读下面的诗，完成第9-10题。（4分）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
9、下列可以作为标题的一项（ ）
A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬
10、这首诗的语言特点？请分析
23、荆门市（2009年湖北省）
14．阅读下面一首唐诗，回答问题（共5分）
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
1 本诗作者登楼抒怀，请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容。（2分）
②本诗最后两句所使用的主要艺术手法是什么？并作简要赏析（3分）
24、荆州市（2009年湖北省）
（二）阅读下面诗歌，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
25、金华市（2009年浙江省）
阅读下面三则古诗文，完成14—21题。
（一）送客诗
严维
明月双溪水，清风八咏楼。
昔年为客处，今日送君游。
注释：严维：唐代诗人，浙江绍兴人，年轻时曾在金华安正书院习文。
14．诗中用高度概括的语言写出了金华哪两处名胜？（2分）
15．这首诗表达了诗人对金华具有怎样的思想感情？（2分）
26、昆明市(2009年云南省)
诗歌赏析。（第7题，共2分）
品读下面的诗歌，按要求回答问题。
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道外狭木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
7．请联系作者的生平与思想，说说诗中“但使愿无违”的“愿”指的是什么。（2分）
27、乐山市（2009年四川省）
10. 诗歌鉴赏。（3分）
辛弃疾在《西江月·明月别枝惊鹊》中写道：“七八个星天外，两三点雨山前。”苏轼在《春江晚景》中也有这样的句子：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。他们借助表示“少”的个位数词“七八”“两三” “三两”把星星稀少、夜雨稀落、桃花稀疏的情调表现得很生动。这种用数词入诗的句子，用得好，别有情趣。
请你鉴赏下面这个句子，看看在数词运用上跟上面谈到的诗句是否相同？又有怎样的表达效果？
“三月的雨，四月的风……”
答：
10.（3分）
28、丽水市（2009年浙江省）
阅读下列古诗文，完成15～22小题。
（一）（4分）
泛吴淞江
[宋] 王禹偁
苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。
惟有鹭鸶①知我意，时时翘足对船窗。
【注】①鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。
15.诗中 （1） 一词写出了天色已晚， （2） 一词则强调了诗人泛江已久。(2分)
16.“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么？(2分)
29、连云港市（2009年江苏省）
（一 ）、诗歌欣赏（5分）
7、读下面一首唐诗，回答问题（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1） 全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。（3分）
（2） “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么？（2分）
30、凉山州（2009年四川省）
四、诗歌鉴赏（6分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
22．诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。（2分）
23．“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。（2分）
24．下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是（2分）
A．诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。
B．这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
C．诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。
D．诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。
31、宁夏回族自治区（2009年）
4．请从情景交融的角度，赏析李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗。(2分)
32、柳州市（2009年广西省）
三、古诗词鉴赏（共2分）
10.下列对诗歌的赏析不正确的一项是
黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
33、泸州市（2009年四川省）
二、诗词品读（6分）
阅读下列宋词，按要求答题。
清平乐·村居 （宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
4. 词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。（2分）
答:
5. 全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）
答:
34、洛阳市（2009年河南省）
阅读下面一首词，完成20～21题。（共４分）
江城子 密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
20．请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。（2分）
21．在下阕中作者用晕了两个典故，表达了怎样的思想感情？（2分）
35、娄底市（2009年湖南省）
（二）早春呈水部张十八员外
韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
14．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）
答：
15．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
答：
36、梅州市（2009年广东省）
（二）赏析诗歌，回答4—5题。（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4．“杨花”在古诗中常常象征_______，诗的首句通过各种意象，渲染了_______的气氛。(2分)
5．诗的后两句运用了 的修辞方法，表现了作者 的感情。(2分)
37、眉山市（2009年四川省）
10．请阅读李清照的《武陵春》，完成下面两个小题。（4分）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
①请说说右边的插图能否体现诗中的“日晚倦梳头”并说明理由。
②诗中加点的“只恐”有什么表达作用？
38、绵阳市（2009年四川省）
10.阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）西 江 月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）请用自己的语言描述词中所写的丰收景象。
答：
（2）这首词通篇写景，景中含情。请结合作品谈谈词人当时的心情。
答：
39、南昌市（2009年江西省）
21．①希望得带朝廷重用 ②杀敌报国、建功立业（意思对即可。一点1分，共2分）
（一）阅读陶渊明《饮酒（其五）》，完成第8—9题。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9.诗中表明诗人心境的两个词语是 ， 。（2分）
A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬
10.“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了怎样的景色？从中感受到诗人怎样的人生理想？（2分）
40、南京艺术学院附属高中（2009年）
（一）（4分）
次北固山下 (唐)王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
7、请对“海日生残夜，江春入旧年”作出赏析。（3分）
8、尾联抒发了作者怎样的情感 （1分）
41、南通市（2009年江苏省）
4．阅读下面一首诗，回答问题。（3分）
竹 石
郑燮①
▲定青山不放松，立根原在破岩②中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【注】 ①郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。②破岩：破裂的岩石缝隙。
①请从“认、咬”两词中选择一个填入原诗空白处。应填 ▲ 。（1分）
②这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的 ▲ 品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。（2分）
42、南充市（2009年四川省）
7．诗词鉴赏(4分)
江城子 密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘．千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？套挽雕弓如满月。西北望，射天狼。
(1)本词上阕描写了 的宏大壮观的场面；下阕抒写了作者 的雄心壮志。(2分)
(2)“持节云中，何日遣冯唐 ”一句蕴含了什么意思 有什么表达效果 (2分)
43、内江市（2009年四川省）
二、阅读理解
（一）读《望江南》，回答下列问题
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
5．这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从 写到 ；就景物而言，先后写了 、白蘋洲等。就人物情感变化而言，由希望到 以至最后的 。（6分）
6．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。（4分）
44、青海省（2009年）
(一)阅读《过零丁洋》，完成10～11题。(3分)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
10．这首七言律诗的作者是 。(1分)
11．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情 (2分)
答：
45、衢州市（2009年山东省）
阅读下面古诗文，完成15———24题。
（一）（4分）
于郡城送明卿之江西
（明）李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看人楚迷。
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
【注释】：（1）明卿：作者的好友。 （2）楚：楚地 （3）逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
15．这首诗前两句写出了环境 、 的特点。（2分）
16．这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
46、上海市（2009年）
（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
7．诗中的“王孙”指的是＿＿＿＿。（2分）
8．下列理解不恰当的一项是＿＿＿＿（2分）
A．“晚来秋”紧扣标题，点明时间。
B．“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。
C．诗歌所绘景色如画，清新自然。
D．诗歌寄托了诗人高洁的情怀。
47、陕西省（2009年）
(四)阅读下面的诗歌，完成20—21题。(4分)
湖 上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)
48、沈阳市（2009年辽宁省）
7．对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（ ）（2分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。
B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。
C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。
D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。
49、邵阳市（2009年湖南省）
（五）诗词鉴赏
中秋月
苏 轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
注：《中秋月》作于熙宁十年（1077年），苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。
26．这首诗写法上由 入 ，抒发了作者 之情。（2分）
27．请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”的优美意境。（2分）
50、宿迁市（2009年江苏省）二、诗歌赏析。（6分）
7．阅读下面古诗，回答问题。（6分）
春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）尾联刻画了诗人怎样的形象？（2分）
（2）结合全诗，说说《春望》中的“望”字包含哪些含义。（4分）
51、台州市（2009年浙江省）
阅读下面古诗文，完成第17——25题。
（一）（4分）
村 晚
雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③：腔：曲调。
17．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2分）
答： ▲
18．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
答： ▲
52、泰州市（2009年江苏省）
（一）阅读辛弃疾的《清平乐·独宿博山王氏庵》，完成10～12题。（6分）
清平乐·独宿博山王氏庵①
宋·辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来②华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】①博山：今江西广丰县西南。王氏庵：姓王人家的破旧小草庵(茅屋)。②归来：指作者淳熙八年冬弹劾落职归隐。
10.与《破阵子(醉里挑灯看剑)》中“可怜白发生”意思相近的一句是 （2分）
答：
11.简要赏析“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”这两句的妙处。（3分）
答：
12.结合全词内容，说说作者在词中流露了怎样的情感。（2分）
答：
53、天水市(09甘肃省)
四、古诗词赏析（10分）
（一）春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
22．诗歌第二句中，“惊”一词表现了诗人怎样的心情？（2分）
23．诗中第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神，试作具体分析。（3分）
（二）卜算子·送鲍浩然之浙东
王 观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
24．词的上片着重写 ，以 和 比喻水和山。（3分）
25．词的下片着重写季节，结尾两句中的“春”语录意双关，既指
，又指与家人团聚，是家庭生活中的“春”。（2分）
54、铜仁地区（2009年贵州省）
（一）阅读杜甫的《望岳》，按要求答题。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
9．①品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，说说“岱宗夫如何”是什么意思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。 （4分）
答：“岱宗夫如何”的意思是:_________________________________________________________________
齐鲁青未了”为我们描绘了这样一幅画面：_____________________________________________________
②“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人的什么精神和气概？______________________________（2分）
55、威海市环翠区（2009年山东省）
7、阅读诗歌，回答问题（4分）
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染？（2分）
②这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分）
56、潍坊市（2009年山东省）二、阅读下面诗歌，完成第8题。(4分）
汉江临泛
王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
8. (1)中间四句描绘出了怎样的景色？(2分）
(2)最后两句表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
57、维吾尔族自治区（2009年）
（二）阅读下面的这首词，完成13-17题（5分）
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
13．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是 。（2分）
14．下面对这首词的赏析不正确的一项是。（3分）
A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
58、无锡市（2009年江苏省）
（一）（3分）
闻乐天授江州司马（①）
元 稹
残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。
注：①公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，公元810年，白居易因事得罪权贵，被贬为江洲司马。
7．阅读上面一首唐诗，然后回答问题。（3分）
（1）诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”，一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感？（2分）
答：
（2）诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义？（1分）
答：
（一）（3分）
59、温州市（2009年浙江省）
（一）（5分）
《除夜①作》 （唐）高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
【注释】①除夜：除夕之夜。
15、第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）
16、作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（3分）
60、仙桃市、天门市、潜江市、江汉油田（2009年湖北省）
（一）古诗词赏析（4分）
西江月 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
8．全词描写了江南农村 （时令和时间）的景色，抒发了词人 的心情。（2分）
9．词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少答出两种说法）（2分）
（一）（4分）
61、襄樊市（2009年湖北省）
（一）阅读古诗《望岳》，完成10-11题。（4分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一 样，突山了泰山 的形象。（2分）
11．名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。（2分）
62、湘潭市（2009年湖南省）
(二)菊
秋瑾
铁骨霜姿有傲衷，不逢彭泽志徒雄。夭桃枉自多含妒，争奈黄花耐晚风！
20．诗中提及一位文化名人，请写出他的名字。诗中提及这个人用意何在 (2分)
答：
21．从整首诗来看，作者主要运用了什么手法来表现菊花 作者描写菊花的目的是什么 (3分)
答：
63、孝感市（2009年湖北省）
阅读下面的诗文，回答文后提出的问题。
（一）登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
6．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、________和_________融于一体。（2分）
7．对这首诗品析有误的一项是（2分）
A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。
64、新疆乌鲁木齐市（2009年）
21．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
兼葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞(xī)。所谓伊人，在水之湄(méi)。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻(chí)。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。
A．《蒹葭》写一个男子倾心于一个女性。全诗不着一个“思”字、“愁”字，然而读者去可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得焦灼。
B．《蒹葭》诗分三章，熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍，白露为霜”，为我们展现了一幅萧瑟冷落的秋景，为全诗营造了一个凄清落寞的情调。
C．《蒹葭》“兴”的特点突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏。显得婉转缠绵，滋味隽永，充分表达了诗人执著而细腻的思想感情。
65、徐州市（2009年江苏省）
(二)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题 (3分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：________________________(1分)
11.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的 请作具体分析。
(2分)
答：____________________________________________________________________________
66、盐城市（2009年江苏省）
（一）阅读下面这首宋词，完成7、8两题。（5分）
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7、词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？（2分）
________________________________________________
8、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）
________________________________________________
67、扬州市（2009年江苏省）
（一）阅读下面两首诗，完成第11题。（6分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
11．（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。（2分）
（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）
修辞手法：拟人、 （1分）
表达效果： （3分）
68、义乌市（2009年浙江省）
三、古诗阅读（共２０分）
（一）（４分）
１５、阅读下面这首古诗，然后按要求答题。
钟山①即事②
宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［注释］①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。
⑴诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？
⑵全诗表现出诗人怎样的心情？
69、永州市（2009年湖南省）
11.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（5分）
游洞庭湖五首（其二）
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
【注】①耐可：哪可，怎么能够。②赊：赊欠。
（1）“耐可乘流直上天？”此问句反映出李白什么性格和艺术风格？（2分）
（2）迷人的月色，用之不竭，取之无禁，相信你也享受过，作者曾说“清风明月不用一钱买”（《襄阳歌》），但是诗中第三句诗人却用一个“赊”字，运用的是什么修辞手法？表达了作者怎样的情怀？（3分）
70、玉林市（2009年广西省）
阅读下面一首宋词，完成第8题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
8．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是……………………（ ）（ ）（4分）
A．“茅檐低小，溪上青青草”展现了江南田园美景。低矮的农舍，溪水边繁茂的绿草，清新自然，让人流边忘返。
B．“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲谈的情景，表现了农家生活的温馨、和谐。
C．末句的“喜”“卧”二字是全词的词眼，集中表现了词人对悠闲、自在、快乐的村居生活的喜爱之情。
D．词的上阙展现了江南田园美景，下半阙则勾勒了农家孩子辛勤劳作的生活画面。
F．这首词描绘了词人归隐田园后的闲适生活，语言通俗，感情真挚。
71、云南省（2009年2009年）
9.阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）
饮 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
（1） 请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。（1分）
（2） 有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。（2分）
72、枣庄市（2009年山东省）
二、阅读鉴赏（共50分）
（一）阅读下面的古诗，完成5-6题。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
5．有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？（2分）
6．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。（2分）
73、镇江市（2009年江苏省）
(一)阅读杜牧的《江南春》，完成7～8题。(共5分)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
7．用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。(3分)
答：
8．对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种 说说你的理由。(2分)
答：
74、淄博市（2009年山东省）
二、古诗文阅读（15分）
（一）阅读张养浩的《山坡羊》，做第7题。（2分）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
7、用简洁的语言赏析画线句子。
75、资阳市（2009年四川省）
（三）过零丁洋（4分）
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
21.诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻
，以“雨打萍”比喻
（2分）
22.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。（2分）
76、舟山市（2009年浙江省）
古诗文阅读（22分）
（一）（4分）
于郡城送明卿①之江西
(明)李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。
谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西
注释：①明卿：作者的好友。 ②楚：楚地。 ③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
15．诗中的“迷“字用得极妙，请加以赏析。（2分）
16．这首诗表现了诗人对友人臬的情感？（2分）
77、株州市（2009年湖南省）
（三）小 松
唐 杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
[注释]①时人：指普通的人。 ②凌云：直冲云霄。 ③始道：才说。
27．“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点，也写出了小松 的精神。
28．联系韩愈的《马说》，诗中“时人不识凌云木”意为时人不识 。
78、遵义市（2009年贵州省）
(四) 如梦令(6分)
李清照
昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否 知否 应是绿肥红瘦”。
22.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(3分)
23.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(3分)
南京市各区县2009年初三语文一模试卷分类精编—诗歌鉴赏
79、鼓楼区
二、阅读（44分）
（一）阅读杜甫《望岳》和《春望》，完成题目
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
5．下列对这两首诗的赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．两首诗的题目都有一“望”字，都扣住“望”字来写，统摄全篇。
B．《望岳》首联写远望，描绘泰山广大；颔联写近望，描绘泰山高峻；颈联写细望，描绘层云和归鸟；尾联写想像中极目远望，抒发豪情壮志。
C．《春望》首联望而忧国，颔联望而伤时，颈联望而悲己，尾联望而思亲。
D．由于写作背景不同，诗人在两首诗中抒发的情感也是不同的。
6．杜甫写诗追求“语不惊人死不休”，请从两首诗加点字（“钟”和“溅”）任选一例加以赏析。（2分）
我选 ，赏析：
80、栖霞区
【古诗阅读】
6．阅读下面的词，按要求回答问题。(3分)
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) 本词上阕写景，描写了打猎的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人 ▲
的豪情壮志。（1分）
(2) “持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2分）
▲
81、高淳县
（一）阅读下面的古诗文，完成8—13题。（16分）
【古诗阅读】
8．阅读范仲淹的《渔家傲》，按要求回答问题。(3分)
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
（1）用“‖”划分下面诗句的诵读节奏。 （2分）
长 烟 落 日 孤 城 闭
（2）对诗歌内容赏析有不恰当的一项是 （ ） （2分）
A．开篇词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
B．“衡阳雁去”是说连那南飞的衡阳雁也掠空而过，不愿作片刻的停留。
Ｃ．这首诗流露出思念亲人和家乡的感情，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
D．词中的“长烟落日”，与王维的名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。” 都是描写了塞外壮阔苍茫的奇异风光。
81、六合区
（一）阅读下面的古诗文，完成7-13题。（15分）
【古诗词阅读】
7．阅读苏轼的《水调歌头》，按要求回答问题。（3分）
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）词的上片问天，下片问月，归根结底是问 ▲ 。（1分）
（2）“起舞弄清影”的“弄”字用得好，请说说好在哪里。（2分）
答： ▲
82、溧水县
（一）阅读下面的古诗文，完成7～12题。（15分）
【古诗阅读】
7．阅读下面古诗，按要求完成题目。（3分）
春望 杜甫
国破山河在，城春早木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）诗的前四句都统领在一个“ ▲ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。(1分)
（2）请从写作手法的角度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一句的理解。(2分)
83、白下区
二(42分)
(一)阅读下面古诗文，完成7—11题。(15分)
【古诗阅读】
7．阅读范仲淹《渔家傲·秋思》，按要求答题。（3分）
渔家傲 秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）词的上片间接点明季节的词语是 。（1分）
（2）对这首词的赏析不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 词的上片“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景象。
B. 词的下片“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
C．词中“将军白发征夫泪”意思是将军和征夫久戍不归、有家难回、功业难成而哀伤流泪。
D. 这首词写景抒情气魄宏大，意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练。
84、建邺区
（一） 阅读古诗，回答问题（3 分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
6．颔联运用比喻的修辞手法，表明 ▲ 和 ▲ 紧密相连，历经艰辛危苦。（2分）
尾联表现了文天祥面对敌人的威逼利诱毫不动心， ▲ 的大无畏英雄气概。（1分）
85、江宁区
（一）阅读下面的古诗文，完成6—10题。（15分）
【古诗阅读】
6、阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，按要求回答问题。（3分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
⑴表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ▲ ”。（1分）
⑵对这首词理解分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活，展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
B、“沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了季节，又为将士们出征渲染了肃杀和悲壮的气氛。
C、这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
D、“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。
86、雨花台区
（一）阅读下面古诗文，完成6~12题。（15分）
【古诗阅读】
行路难
李白
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难， 多歧路，今安在？
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
6.从“停杯投箸”和“拔剑四顾”两个细节中，我们可以读出诗人 ▲
▲ 的心情。（1分）
7. 本诗最后一句是人们传诵的警句。请你联系诗人的思想感情，说说人们喜爱它的原因。（2分）
▲
▲
南京市各区县2009届初三语文二模试卷分类精编—诗歌鉴赏专题
87、鼓楼
（一）阅读下面唐诗，回答6—7题。（4分）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
6．与诗题相呼应，全诗前十句重在写 ，后八句重在写 。（2分）
7．简要品析结句中“空”字表达了诗人怎样的情感？（2分）
88、、秦淮
【古诗阅读】
7．阅读下面古诗，按要求完成题目。（3分）
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首诗极其出色地运用 ▲ 的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观情感和客观环境达到了高度的统一。（1分）
（2）从修辞的角度赏析主旨句“断肠人在天涯”。（2分）
▲
89、建邺
(一)阅读下面古诗文，完成7—12题。(14分)
7．阅读下面古诗，按要求回答问题。(3分)
次北固山下
王湾
客路青山外， 行舟绿水前。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。
乡书何处达， 归雁洛阳边。
（1）这首诗表达了诗人 ▲ 的感情以及流年易逝的感叹。（1分）
（2）有位同学在默写时误将“海日生残夜”写成“海日升残夜”，请你告诉他，“生”与“升”相比，其表达效果好在哪里。（2分）
▲
90、雨花
【古诗阅读】
春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
6.通过一个“搔”字，我们可以读出诗人 ▲ 的心情。（1分）
7.下面对本首诗赏析不正确的一项是：（ ▲ ）（2分）
A. 本首诗写于“安史之乱”期间，诗人触景生情，感慨国事。全诗以“望”字贯穿始终，诗题“春望”，就是望春。
B.首联写春望所见。“破”字表现国都沦陷，城池残破的战乱景象；“深”字描绘草木茂盛、繁荣滋长的美好春景。
C.对颔联有理解：其一，诗人感时恨别，见花落泪，闻鸟惊心；其二，诗人以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
D.颈联中 “抵万金”写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。
91、栖霞
(一)阅读下面古诗文，完成6～11题。(15分)
【古诗阅读】
6．阅读下面的诗，按要求回答问题。(3分)
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)诗中有两联运用了对偶句式，请写出其中的一联。（1分）
▲
(2)下面对这首诗赏析有错的一项是（ ）（2分）
A．首联借“齐鲁青未了”来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。
B．颔联上句写泰山的秀美，是虚写；下句写泰山的高大，是实写。
C．颈联抓住“生曾云”“入归鸟”这两个景物细节表达了诗人心情的激荡和眼界的空阔，写的是实景。
D．尾联写出诗人已经登上泰山极顶后“一览众山小”的感受，也表达了自己的人生抱负，写的也是实景。
92、高淳
【古诗阅读】
7．阅读王湾《次北固山下》，回答问题：（4分）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）对本诗理解赏析不正确的一项（ ▲ ）（2分）
A．题目中“次”为“停宿”之意，这里指船停泊于北固山下，交代了本诗的写作背景。
B．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了作者的漂泊羁旅，为后文写乡愁埋下伏笔。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过描写景物和节令的变化，蕴含着一种自然的理趣，乐观积极，令人鼓舞。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
（2）颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句状写舟中所见景物，用字讲究，请作简要赏析。（2分）
▲
93、溧水
【古诗阅读】
5．阅读《赤壁》一诗，回答问题。（3分）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
请从“咏史”和“咏怀”两个角度，说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。（3分）
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2010年中考语文必备
2009年中考语文试题分类汇编之古诗词鉴赏
教师版
1、巴彦淖尔市( 2009年内蒙古)
10.对《春望》的解说，不恰当的一项是（3分）
春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．“草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
B．诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河草木到花鸟。
C．这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时期收到家书，最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。
D．本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情感。
答案：C
2、滨州市（2009年山东省）
（一）古诗词鉴赏。（4分）
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7.“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人的思想感情。（2分）
8.对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你的理解是：（2分）
答案： 7．一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。如此惨象，花也溅泪，鸟亦惊心。
8．花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。
3、长沙市（2009年湖南省）
二．阅读下面诗文，按要求答题（共40分）
（一）次北固山下 王湾
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
8．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
9．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）
A． 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B． 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。
C． 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。
尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。（一）（4分）
答案：8、在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意相近即可）
9、A
4、成都市（2009年四川省）
一、诗歌鉴赏 (4 分 )
阅读下面诗歌,按要求回答问题。 (4 分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.这首小令表达了怎样的情感 (2 分 )
答:
2.这首小令在写法上有什么特点 试举出其中一点简要分析。 (2 分 )
答:
答案：(一)(4分)
6.(4分)(1)情节叙述准确流畅计2分；(2)概括的人物性格特点准确计2分。所选人物不计分。
(2) 李逵性格豪爽、鲁莽,具有强烈的反抗意识。 (准确写出故事人物计1分；点出“性格豪爽、鲁莽”意思的计2分；点出“具有强烈的反抗意识”意思的计1分；意思相近即可)
5、大庆市（2009年黑龙江省）
（一）阅读下面的古诗文，完成7－13题。
【古诗阅读】
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月, 西北望，射天狼。
7．本词上阙写景，描写了打猎的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人 的豪情壮志。（1分）
8．“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（3分）
答：
答案：7.渴望报效国家（或：渴望建功立业）
8.这时词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样启用自己呢？（也可以答作者希望自己能够收到朝廷的重用）运用典故，使表达含蓄典雅。
6、德州市（2009年山东省）
阅读下面的文字，完成7～25题。
（一）
新 柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
7．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）
8．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）
答案：7．颜色浅黄，形态纤长、轻柔。
评分：每个要点1分，共2分。意思对即可。
8．“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。
评分：共2分。意思对即可。
7、德州市德城区（2009年山东省）
7、阅读诗歌，回答问题（4分）
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染？（2分）
②这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分）
答案：7. （每题2分。意思符合即可。有欠缺酌扣）①诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染（能写出春日景色得1分，简单描述得2分）。②这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境（1分），从“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年”的诗句中可以看出来（1分）。
8、鄂州市（2009年湖北省）（三）阅读下面一首诗，完成18—19题。
望月有感
白居易
时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。
（选自《语文》人教版九下）
18．这首诗的颈联（第三联）除了运用对偶外，还运用了什么修辞手法？起到了什么作用？（2分）
19．全诗抒发了诗人什么样的思想感情？（3分）
答案：（三）
18．运用比喻，生动形象地揭示了饱经战乱的零落之苦。（2分）
19．这首诗写诗人兄弟姐妹流离异地的状况，从一个侧面反映了战争给人民带来的痛苦，倾诉了诗人身受的离乱之苦和思念亲人之情。（3分）
9、恩施州（2009年湖北省）
（二）欣赏下面一首古诗，回答问题。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册）
22．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
23．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？
答案：22．半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。
23．人的要常常读书多读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。
10、贵港市（2009年广西省）
二、古诗文阅读（共18分）
（一）阅读下面诗歌，完成7-8题。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7．解释下列加点的词的意思。（2分）
①齐鲁青未了 未了： ②会当凌绝顶 会当：
8．对这首诗理解不恰当的一项是………………………………………………（ ）（2分）
A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。
答案：二、古诗文阅读（共18分）
7．①不尽②终要，终当
8．D（上句是虚写，下句是实写。）
11、桂林市（2009年广西省）
(一)阅读苏拭的《水调歌头》，完成18-19题。(5分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
18.这首词开篇发问，起笔不凡。画横线的句子包含了作者怎样的情思 (2分)
答：
19.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价 (3分)
答：
答案：暂无，以后以免费资料的形式补上。
12、黄石市（2009年湖北省）
（一）古诗文作品阅读（15分）
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。
8、《卜算子·咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花 的处境，下阕写梅花 的品质。
9、这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。（3分）
答案：8、艰难、恶劣的处境（意思对即可）高洁坚贞的品质（意思对即可）
9、以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意思对即可）
13、黄石市（2009年湖南省）
（一）古诗文阅读：（15分）
滁州西涧（韦应物）
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
7、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？（3分）
8、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（一）古诗文阅读：
答案：7、“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，
自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境（2分）。
8、反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。（2分）
14、杭州市（2009年浙江省）
23．阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)
城 南
宋·曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
[注]路东西：分东西两路奔流而去。
(1)一、二句写出了“雨”怎样的特点
(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。
答案：23．(1)雨量之大，雨势之猛。 (2分。意思符合即可)
(2)白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。 (3分。白诗分析1分，曾诗分析2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
15、海南省（2009年）
阅读下面的诗歌，回答l7～18题。(5分)
望 岳
[唐]杜 甫
岱宗夫如何 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
17．“造化钟神秀”一句写出了泰山 的景色。(2分)
18．“会当凌绝顶，一览众山小”是全诗的点睛之笔，说说这两句诗表现了诗人怎样的豪情 (3分)
答：
答案：17。神气秀丽(2分，只答“神奇”或“秀丽”亦给满分。学生若用其他词语，意思相同或相近即可)
18．表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的豪情。(3分，意思相同或相近均给满分)
16、河南省（2009年）
阅读下面古诗，完成20-21题。（4分）
行路难 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么 （2分）
21、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）
答案：20、（2分）描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
21.（2分）积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。
17、河池市（2009年广西省）
二、古诗文阅读（16分）
（一）浣溪沙 苏 轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
6．下面是对这首词的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A、 上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。
B、“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声衬静，更显静谧。
C．下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。
D．全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。
7．词的下阕抒写了作者 的看法，表现作者 的生活态度。
答案：6、C
7．老当益壮，要奋发进取（2分） 虽身处困境，仍旷达、乐观（1分）（共3分，意思相近即可。）
18、衡阳市（2009年湖南省）
（五）诗歌鉴赏
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
23．词的上、下片各描绘了怎样的场景？（2分）
24．“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情？（2分）
25．“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。（2分）
答案：23．上片写晴，用的是“明月”“清风”这样惯熟的词语，但是，当它们与“别枝惊鹊”和“半夜鸣蝉”结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境。
下片笔锋一转，进入写雨。但写的不是雨中，而是雨前。这首词充分反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。
19、湖州市（2009年浙江省）
（一）阅读下面这首古诗，完成15一16 题。（4 分）
春日
（宋）晃冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁② 桃花。
【注释】 ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。
15．这首诗通过描绘 、细雨翻萍、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。（2 分）
16 ．三、四句中流露出作者怎样的思想感情？( 2 分)
答案：（一）( 4 分)
15．（共2 分，各1 分）小溪阴阴鹅鸭戏水（意思对即可）
16 . （共2 分）通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露了作者爱春（或惜春）之情。（意思相近即可）
20、济宁市（2009年山东省）
阅读下面的古诗文，回答6——11题。
（一）
[双调]清江引·秋怀
张可久
西风信来家里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1． 曲中写了哪些秋景？（2分）
1．
1． 作者描写这些秋景的作用是什么？（3分）
答案：6.西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨
7.渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。
21、嘉兴市（2009年浙江省）
请认真阅读下面的诗文，完成15—22题。
(一)(4分)
晓过鸳湖 查慎行①
晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲干。
长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。
[注释]①查慎行(1650—1727)，海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。②芜：丛生的草。③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。④秀州：即嘉兴。
15．这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色 (2分)
16．历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙 请写出你的理由。(2分)
答案： (一)(4分) 15．描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。
16．“香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。(或“菜花”，用最寻常的菜花写出了诗人朴实的内心。)
22、江西省（2009年）
（一）阅读下面的诗，完成第9-10题。（4分）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
9、下列可以作为标题的一项（ ）
A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬
10、这首诗的语言特点？请分析
答案：9、A
10、运用拟人手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。
23、荆门市（2009年湖北省）
14．阅读下面一首唐诗，回答问题（共5分）
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
1 本诗作者登楼抒怀，请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容。（2分）
②本诗最后两句所使用的主要艺术手法是什么？并作简要赏析（3分）
答案：14．①一是作者客居他乡对自己遭遇的伤感，二是看到国家多灾多难而对国家的忧虑。
②所使用的主要艺术手法是用典。本诗最后两句主要使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。使用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。使用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心，苦无献身之路的感伤。
24、荆州市（2009年湖北省）
（二）阅读下面诗歌，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
23.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
24．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
答案：（二）（4分）
23．相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等）（2分，拟题扣住诗歌内容、情感即可。）
24．内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。（2分，如果考生答题仅从字面意思解释只给1分。）
25、金华市（2009年浙江省）
阅读下面三则古诗文，完成14—21题。
（一）送客诗
严维
明月双溪水，清风八咏楼。
昔年为客处，今日送君游。
注释：严维：唐代诗人，浙江绍兴人，年轻时曾在金华安正书院习文。
14．诗中用高度概括的语言写出了金华哪两处名胜？（2分）
15．这首诗表达了诗人对金华具有怎样的思想感情？（2分）
答案：14.婺江（双溪） 八咏楼 15. 赞美、热爱以及留恋之情。
26、昆明市(2009年云南省)
诗歌赏析。（第7题，共2分）
品读下面的诗歌，按要求回答问题。
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道外狭木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
7．请联系作者的生平与思想，说说诗中“但使愿无违”的“愿”指的是什么。（2分）
答案：（一）（第7题，共2分）
7．（2分）诗中的“愿”指的是远离官场，隐居躬耕，不与世俗同流合污。（意对即可）
27、乐山市（2009年四川省）
10. 诗歌鉴赏。（3分）
辛弃疾在《西江月·明月别枝惊鹊》中写道：“七八个星天外，两三点雨山前。”苏轼在《春江晚景》中也有这样的句子：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。他们借助表示“少”的个位数词“七八”“两三” “三两”把星星稀少、夜雨稀落、桃花稀疏的情调表现得很生动。这种用数词入诗的句子，用得好，别有情趣。
请你鉴赏下面这个句子，看看在数词运用上跟上面谈到的诗句是否相同？又有怎样的表达效果？
“三月的雨，四月的风……”
答：
10.（3分）
答案：：不同；（1分）这里的个位数词是序数词，表现的是暮春时节的自然情趣，给人春意盎然的感觉（2分）。
28、丽水市（2009年浙江省）
阅读下列古诗文，完成15～22小题。
（一）（4分）
泛吴淞江
[宋] 王禹偁
苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。
惟有鹭鸶①知我意，时时翘足对船窗。
【注】①鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。
15.诗中 （1） 一词写出了天色已晚， （2） 一词则强调了诗人泛江已久。(2分)
16.“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么？(2分)
（一）（4分）
答案：15.（1）斜阳 （2）半日（2分，每空1分）
16．“我意”指的是诗人孤寂、苦闷的心境。（2分，意对即可）
29、连云港市（2009年江苏省）
（一 ）、诗歌欣赏（5分）
7、读下面一首唐诗，回答问题（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1） 全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。（3分）
（2） “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么？（2分）
一）、诗歌欣赏
答案：7、（1）主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。
（2）示例供参考：1）人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；2）痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；3）新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。
30、凉山州（2009年四川省）
四、诗歌鉴赏（6分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
22．诗中有一个词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。（2分）
23．“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。（2分）
24．下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是（2分）
A．诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。
B．这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
C．诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。
D．诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。
答案：四、（6分）22．（2分）爱（最爱） 直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情
23．（2分）开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。（只要能分析出其中一点即可）
24．（2分）D
31、宁夏回族自治区（2009年）
4．请从情景交融的角度，赏析李白《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗。(2分)
答案：4．(2分)(要求：能结合以下诗句和寓意，从“情”“景”交融的一个角度回答即可。)
景：①长风：摧枯拉朽、刚劲有力的风。 ②云帆：(借以乘风破浪的)高大的船帆。③浪：喻指艰难与险阻，这里指不济的个人和国家命运。④沧海：指国家命运及前途。
情： ①破浪：冲破险阻、勇往直前的决心与行动。
②会有时：积极、乐观、毫不动摇的信念。
③直挂：果断坚定的愿望和行动。
④济：拯救。“济沧海”指诗人远大的政治理想和崇高的人生抱负。
32、柳州市（2009年广西省）
三、古诗词鉴赏（共2分）
10.下列对诗歌的赏析不正确的一项是
黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
答案：B
33、泸州市（2009年四川省）
二、诗词品读（6分）
阅读下列宋词，按要求答题。
清平乐·村居 （宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
4. 词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。（2分）
答:
5. 全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）
答:
答案：二、诗词品读（6分）
4.（2分）“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。（答出天真、活泼、顽皮任意一词1分、任意两词2分）
5.（4分）全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣（2分，意思基本相同即可）；表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情（2分，答到对乡村生活的喜爱赞赏即可）。
34、洛阳市（2009年河南省）
阅读下面一首词，完成20～21题。（共４分）
江城子 密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
20．请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。（2分）
21．在下阕中作者用晕了两个典故，表达了怎样的思想感情？（2分）
答案：20．示例：太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山岗。（意思对即可。2分）
35、娄底市（2009年湖南省）
（二）早春呈水部张十八员外
韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
14．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）
答：
15．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
答：
答案：14．写出了早春草色极淡极少（1分）、似有似无（1分）的特点。（意思相同也可）
15．表达了诗人对早春景色的喜爱之情。（2分，答“热爱”也可）
36、梅州市（2009年广东省）
（二）赏析诗歌，回答4—5题。（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4．“杨花”在古诗中常常象征_______，诗的首句通过各种意象，渲染了_______的气氛。(2分)
5．诗的后两句运用了 的修辞方法，表现了作者 的感情。(2分)
答案：暂无，以后以免费资料的形式补上。
37、眉山市（2009年四川省）
10．请阅读李清照的《武陵春》，完成下面两个小题。（4分）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
①请说说右边的插图能否体现诗中的“日晚倦梳头”并说明理由。
②诗中加点的“只恐”有什么表达作用？
答案：10．①开放题，可说能，也可说否，强调言之有理。示例1：不能，因为插图中的月亮表明是在月夜下，而“日晚”则是日色已晚，显然图中的月亮不当；示例2：不能，因为插图中的主人公已打扮好与“倦梳头”相矛盾。示例3：能，因为插图中的主人公的满面愁容正体现了她沉重的愁苦下“日晚倦梳头”。②与前面的“闻说”“也拟”结合起来，以主人公复杂的心理活动体现内心沉重的哀愁。（表述题要求符合大意，不苛求答案，开放题宜放宽，但强调符合题意，语句通顺。下同。）
38、绵阳市（2009年四川省）
10.阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）西 江 月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）请用自己的语言描述词中所写的丰收景象。
答：
（2）这首词通篇写景，景中含情。请结合作品谈谈词人当时的心情。
答：
答案：10.（6分）（1）夜风送来阵阵稻花的清香，远远近近传来一片蛙声，仿佛在预告着今年的丰收。或：在醉人的稻花香中，只听见一阵阵蛙鸣，好像在交谈着今年的丰收。
（2分，景象1分，通畅1分）
（2）上片：词人从稻花香中预见到了丰收景象，他竟有些掩饰不住心头的喜悦——常人耳朵里喧嚷的哇鸣，在他听来，俨然是在“说丰年”，反映了词人当时怡然自得、淡泊潇洒的心态；下片：“星”“雨”“茅店”等景，忽远忽近，忽明忽暗，也写得生动有趣，反映了词人当时怡然自得，闲适恬淡的心态。
（4分，结合景物谈出心情2分，结论2分，意思对即可）
39、南昌市（2009年江西省）
21．①希望得带朝廷重用 ②杀敌报国、建功立业（意思对即可。一点1分，共2分）
（一）阅读陶渊明《饮酒（其五）》，完成第8—9题。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9.诗中表明诗人心境的两个词语是 ， 。（2分）
A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬
10.“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了怎样的景色？从中感受到诗人怎样的人生理想？（2分）
答案：（一）8、心远 悠然
9、景色：傍晚，山上的气象越发美好，在这从容而浑然的景色里，飞鸟一群群地结伴而还。人生理想：归返自然（返璞归真）
40、南京艺术学院附属高中（2009年）
（一）（4分）
次北固山下 (唐)王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
7、请对“海日生残夜，江春入旧年”作出赏析。（3分）
8、尾联抒发了作者怎样的情感 （1分）
答案：（一）7、赏析示例1：“海日生残夜，江春入旧年”的字面意思是“当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意”。诗人重在写景，但景中却蕴含了一种自然的理趣，海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物，“日（旭日东升）”、“春（春回大地）”都是新生的美好事物的象征，因此给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
赏析示例2：残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天──时序交替，日月如梭，怎能不令人感慨系之!何况诗人离家日久
41、南通市（2009年江苏省）
4．阅读下面一首诗，回答问题。（3分）
竹 石
郑燮①
▲定青山不放松，立根原在破岩②中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【注】 ①郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。②破岩：破裂的岩石缝隙。
①请从“认、咬”两词中选择一个填入原诗空白处。应填 ▲ 。（1分）
②这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的 ▲ 品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。（2分）
答案：4．①咬 （1分）②坚韧，执著（意思对即可，2分）
42、南充市（2009年四川省）
7．诗词鉴赏(4分)
江城子 密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘．千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？套挽雕弓如满月。西北望，射天狼。
(1)本词上阕描写了 的宏大壮观的场面；下阕抒写了作者 的雄心壮志。(2分)
(2)“持节云中，何日遣冯唐 ”一句蕴含了什么意思 有什么表达效果 (2分)
答案：（1） 出猎 渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业
（2）希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
43、内江市（2009年四川省）
二、阅读理解
（一）读《望江南》，回答下列问题
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
5．这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从 写到 ；就景物而言，先后写了 、白蘋洲等。就人物情感变化而言，由希望到 以至最后的 。（6分）
6．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。（4分）
答案：5．清晨 黄昏 楼、帆、斜晖、江水 失望 肠断（前两空和后两空，每空1分，中间1空，共2分，共6分）
6． (画面形象.具体3分;语言简洁优美1分,共4分，不合要求,酌情扣分)
44、青海省（2009年）
(一)阅读《过零丁洋》，完成10～11题。(3分)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
10．这首七言律诗的作者是 。(1分)
11．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情 (2分)
答：
答案：10．文天祥(1分)
11．这两句诗阐明作者台生取义，以死明志的决心。体现文天祥的民族气节。或直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。(答出“以死明志的决心”即可得2分)
45、衢州市（2009年山东省）
阅读下面古诗文，完成15———24题。
（一）（4分）
于郡城送明卿之江西
（明）李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看人楚迷。
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
【注释】：（1）明卿：作者的好友。 （2）楚：楚地 （3）逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
15．这首诗前两句写出了环境 、 的特点。（2分）
16．这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
答案：（一）（4分）15．萧瑟、凄凉、迷蒙
16．对友人的同情和依依不舍之情。
46、上海市（2009年）
（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
7．诗中的“王孙”指的是＿＿＿＿。（2分）
8．下列理解不恰当的一项是＿＿＿＿（2分）
A．“晚来秋”紧扣标题，点明时间。
B．“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。
C．诗歌所绘景色如画，清新自然。
D．诗歌寄托了诗人高洁的情怀。
答案：7.王维/诗人自己;8.B
47、陕西省（2009年）
(四)阅读下面的诗歌，完成20—21题。(4分)
湖 上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
20.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)
答案：“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。评分标准：每答出一个要点，得l分。意思对即可。共2分。
21．全诗写出了游人怎样的心情 (2分)
【答案】写出了游人愉快的心情。评分标准：回答正确，得2分。共2分。
48、沈阳市（2009年辽宁省）
7．对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（ ）（2分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。
B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。
C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。
D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。
答案：C
49、邵阳市（2009年湖南省）
（五）诗词鉴赏
中秋月
苏 轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
注：《中秋月》作于熙宁十年（1077年），苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。
26．这首诗写法上由 入 ，抒发了作者 之情。（2分）
27．请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”的优美意境。（2分）
答案：26.由景入情，抒发了作者不得和亲人团聚的相思
27.晚霞渐渐消逝，深秋的寒气笼罩夜晚，袭人肌体，天上的星斗随着夜色加深逐渐旋转，银盘似的圆月也无声的移动。
50、宿迁市（2009年江苏省）二、诗歌赏析。（6分）
7．阅读下面古诗，回答问题。（6分）
春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）尾联刻画了诗人怎样的形象？（2分）
（2）结合全诗，说说《春望》中的“望”字包含哪些含义。（4分）
答案：二、（6分）7、（1）满头白发，愁苦不堪。（2分，每点1分。）（2）①诗人眼中所见：山河破粹，春天的凄凉景象。（2分）②诗人心中的期盼：亲人团聚，国家安定。（2分。意思对即可，只抄写诗句不得分。）
51、台州市（2009年浙江省）
阅读下面古诗文，完成第17——25题。
（一）（4分）
村 晚
雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③：腔：曲调。
17．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2分）
答： ▲
18．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
答： ▲
答案：（一）（4分）17.“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。
“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。
评分标准：2分。意对即可。若两字均赏析，按前一个评改。
18.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。
评分标准：2分。言之成理，意对即可。
52、泰州市（2009年江苏省）
（一）阅读辛弃疾的《清平乐·独宿博山王氏庵》，完成10～12题。（6分）
清平乐·独宿博山王氏庵①
宋·辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来②华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】①博山：今江西广丰县西南。王氏庵：姓王人家的破旧小草庵(茅屋)。②归来：指作者淳熙八年冬弹劾落职归隐。
10.与《破阵子(醉里挑灯看剑)》中“可怜白发生”意思相近的一句是 （2分）
答：
11.简要赏析“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”这两句的妙处。（3分）
答：
12.结合全词内容，说说作者在词中流露了怎样的情感。（2分）
答：
答案：(一)(6分)10．(1分)归来华发苍颜
11．(3分)屋外正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响(1分)；渲染了词人所处的恶劣环境(1分)；句中的“自语”二字，自然而又风趣地将风吹纸响的情景拟人化了(1分)。(意对即可)
12．(2分)作者在词中流露出身居荒村陋室，凄凉孤寂之感(1分)，表达了词人念念不忘恢复中原的鲜明的爱国热情(1分)。(意对即可)
53、天水市(09甘肃省)
四、古诗词赏析（10分）
（一）春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
22．诗歌第二句中，“惊”一词表现了诗人怎样的心情？（2分）
23．诗中第三、四句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神，试作具体分析。（3分）
（二）卜算子·送鲍浩然之浙东
王 观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
24．词的上片着重写 ，以 和 比喻水和山。（3分）
25．词的下片着重写季节，结尾两句中的“春”语录意双关，既指
，又指与家人团聚，是家庭生活中的“春”。（2分）
答案：四、古诗词欣赏（10分） 22、用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。23、用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。24、人 眼波 眉峰 25、不要辜负大好春光，一定与它同住。
54、铜仁地区（2009年贵州省）
（一）阅读杜甫的《望岳》，按要求答题。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
9．①品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，说说“岱宗夫如何”是什么意思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。 （4分）
答：“岱宗夫如何”的意思是:_________________________________________________________________
齐鲁青未了”为我们描绘了这样一幅画面：_____________________________________________________
②“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人的什么精神和气概？______________________________（2分）
答案：（一）9．①4分；泰山是什么样子？（1分）； 泰山拔地而起，参天耸立（1分），苍翠的山色中掩映着辽阔无边的齐鲁大平原（2分）。
②2分；表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯瞰一切的气概。 （答案不求同一，意思对即可。）
55、威海市环翠区（2009年山东省）
7、阅读诗歌，回答问题（4分）
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染？（2分）
②这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分）
答案：7. （每题2分。意思符合即可。有欠缺酌扣）①诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染（能写出春日景色得1分，简单描述得2分）。②这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境（1分），从“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年”的诗句中可以看出来（1分）。
56、潍坊市（2009年山东省）二、阅读下面诗歌，完成第8题。(4分）
汉江临泛
王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
8. (1)中间四句描绘出了怎样的景色？(2分）
(2)最后两句表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
答案：二、(4分）
8. (1)前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景，后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。(2分。每个要点1分，意思对即可得分）
(2)表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。(2分。每个要点1分，意思对即可得分)
57、维吾尔族自治区（2009年）
（二）阅读下面的这首词，完成13-17题（5分）
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
13．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是 。（2分）
14．下面对这首词的赏析不正确的一项是。（3分）
A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
答案：13.千幛里，长烟落日孤城闭;14.C
58、无锡市（2009年江苏省）
（一）（3分）
闻乐天授江州司马（①）
元 稹
残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入寒窗。
注：①公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军，公元810年，白居易因事得罪权贵，被贬为江洲司马。
7．阅读上面一首唐诗，然后回答问题。（3分）
（1）诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”，一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感？（2分）
答：
（2）诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义？（1分）
答：
（一）（3分）
答案：7．（3分）（1）（2分）写出了诗人对友人感情异常深厚（1分），也为友人被贬而伤心、震动。（1分） （2）（1分）明写天寒，暗写心寒。（“天寒”“心寒”各0.5分。）
59、温州市（2009年浙江省）
（一）（5分）
《除夜①作》 （唐）高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
【注释】①除夜：除夕之夜。
15、第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2分）
16、作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。（3分）
答案：15、凄清（孤寂、凄凉、清冷）
16、一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易逝。
60、仙桃市、天门市、潜江市、江汉油田（2009年湖北省）
（一）古诗词赏析（4分）
西江月 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
8．全词描写了江南农村 （时令和时间）的景色，抒发了词人 的心情。（2分）
9．词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少答出两种说法）（2分）
（一）（4分）
答案：8．夏夜（同时扣住“夏”和“夜”两个元素即可） 闲适（或：淡泊、喜悦、欣慰、怡然自得）（2分。每空1分）
9．答案示例：①乡村纳凉的人们（村民）；②词人（作者）与同伴；③夜行人；④蛙儿们（2分。两种说法各1分）
61、襄樊市（2009年湖北省）
（一）阅读古诗《望岳》，完成10-11题。（4分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一 样，突山了泰山 的形象。（2分）
11．名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。（2分）
答案：（一）（4分）10．遮天蔽日（或“巍峨高大”、“高大雄伟”）。（2分）
11．这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
（或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”；或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、
勇于攀登、俯视一切……”若从诗句字面含义去理解也可。2分）
62、湘潭市（2009年湖南省）
(二)菊
秋瑾
铁骨霜姿有傲衷，不逢彭泽志徒雄。夭桃枉自多含妒，争奈黄花耐晚风！
20．诗中提及一位文化名人，请写出他的名字。诗中提及这个人用意何在 (2分)
答：
21．从整首诗来看，作者主要运用了什么手法来表现菊花 作者描写菊花的目的是什么 (3分)
答：
答案：20．“彭泽”即彭泽令，代晋代以爱菊而闻名的陶渊明。
21．第一问：拟人的方法。将菊花和天桃人格化。(或对比的方法，用天桃的妒忌来反衬菊花的铁骨雄姿)。(答出其中一点即可。1分)
笫二问：托物言志，(1分)表现诗人坚强、孤傲、不怕风雨，敢于斗争的精神。(1分)
63、孝感市（2009年湖北省）
阅读下面的诗文，回答文后提出的问题。
（一）登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
6．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、________和_________融于一体。（2分）
7．对这首诗品析有误的一项是（2分）
A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。
答案：6．家国之恨 身世之悲（意近即可，2分） 7．A（2分）
64、新疆乌鲁木齐市（2009年）
21．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是
兼葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞(xī)。所谓伊人，在水之湄(méi)。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻(chí)。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。
A．《蒹葭》写一个男子倾心于一个女性。全诗不着一个“思”字、“愁”字，然而读者去可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得焦灼。
B．《蒹葭》诗分三章，熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍，白露为霜”，为我们展现了一幅萧瑟冷落的秋景，为全诗营造了一个凄清落寞的情调。
C．《蒹葭》“兴”的特点突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏。显得婉转缠绵，滋味隽永，充分表达了诗人执著而细腻的思想感情。
答案：21．A考查点：此题是用选择题的形式考查学生对这首诗的内容、中心、意境、写法、修辞等方面的理解，但设计得很巧妙，容易出错。解题思路：《蒹葭》是一首怀念恋人的诗歌，没有写求之不得的情感，所以A是错的。
65、徐州市（2009年江苏省）
(二)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题 (3分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：________________________(1分)
11.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的 请作具体分析。
(2分)
答：____________________________________________________________________________
答案：10．(1分)最爱(爱)
11．(2分，描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕．是诗人所见。莺
是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
66、盐城市（2009年江苏省）
（一）阅读下面这首宋词，完成7、8两题。（5分）
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7、词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？（2分）
________________________________________________
8、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）
________________________________________________
答案：（一）7、持节云中，何日遣冯唐？ 词人以古人自比，希望得到朝廷重用。
8、勾勒了一个英武豪迈。气概非凡的英雄形象。抒发了渴望立功报国的豪情壮志。
67、扬州市（2009年江苏省）
（一）阅读下面两首诗，完成第11题。（6分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
11．（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。（2分）
（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）
修辞手法：拟人、 （1分）
表达效果： （3分）
答案：11．（1）早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）
（2）修辞手法：夸张。表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）
68、义乌市（2009年浙江省）
三、古诗阅读（共２０分）
（一）（４分）
１５、阅读下面这首古诗，然后按要求答题。
钟山①即事②
宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［注释］①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。
⑴诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？
⑵全诗表现出诗人怎样的心情？
答案：15．（1）“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）（2分，写出一点给1分）
（2）表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。（2分，“悠闲平和”“对自然美景的喜爱”
各给1分，意思基本对也给分）
69、永州市（2009年湖南省）
11.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（5分）
游洞庭湖五首（其二）
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
【注】①耐可：哪可，怎么能够。②赊：赊欠。
（1）“耐可乘流直上天？”此问句反映出李白什么性格和艺术风格？（2分）
（2）迷人的月色，用之不竭，取之无禁，相信你也享受过，作者曾说“清风明月不用一钱买”（《襄阳歌》），但是诗中第三句诗人却用一个“赊”字，运用的是什么修辞手法？表达了作者怎样的情怀？（3分）
答案：11.（1）意近即可 性格：天真超脱 艺术风格：想象奇特 (2)拟人手法（1分）视月色为无价之宝，格外珍惜自然美景，尊重自然，与自然作心灵交流。
70、玉林市（2009年广西省）
阅读下面一首宋词，完成第8题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
8．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是……………………（ ）（ ）（4分）
A．“茅檐低小，溪上青青草”展现了江南田园美景。低矮的农舍，溪水边繁茂的绿草，清新自然，让人流边忘返。
B．“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲谈的情景，表现了农家生活的温馨、和谐。
C．末句的“喜”“卧”二字是全词的词眼，集中表现了词人对悠闲、自在、快乐的村居生活的喜爱之情。
D．词的上阙展现了江南田园美景，下半阙则勾勒了农家孩子辛勤劳作的生活画面。
F．这首词描绘了词人归隐田园后的闲适生活，语言通俗，感情真挚。
答案：暂无，以后以免费资料的形式补上。
71、云南省（2009年2009年）
9.阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）
饮 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
（1） 请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。（1分）
（2） 有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。（2分）
答案：（1）山气日夕佳，飞鸟相与还。
（2）不同意。这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。（言之成理即可）
72、枣庄市（2009年山东省）
二、阅读鉴赏（共50分）
（一）阅读下面的古诗，完成5-6题。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
5．有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？（2分）
6．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。（2分）
答案：5．“阴阳”分别指山的南、北两面，山南向阳，天色明亮；山北背阴，天色晦暗。那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，同一时刻却是两个世界，“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。
6．它不止是诗人要攀登泰山极顶的意愿，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
73、镇江市（2009年江苏省）
(一)阅读杜牧的《江南春》，完成7～8题。(共5分)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
7．用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。(3分)
答：
8．对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种 说说你的理由。(2分)
答：
答案：(一)7．辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。 8．赞同前者：后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。 赞同后者：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。
74、淄博市（2009年山东省）
二、古诗文阅读（15分）
（一）阅读张养浩的《山坡羊》，做第7题。（2分）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
7、用简洁的语言赏析画线句子。
答案：7、要点：一个“聚”字和一个“怒”字，分别从视觉和嗅觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。
75、资阳市（2009年四川省）
（三）过零丁洋（4分）
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
21.诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻
，以“雨打萍”比喻
（2分）
22.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。（2分）
答案：21.破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回。 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉 。 （2分，意思对即可）
22.这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。（2分，言之有理即给分。）
76、舟山市（2009年浙江省）
古诗文阅读（22分）
（一）（4分）
于郡城送明卿①之江西
(明)李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。
谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西
注释：①明卿：作者的好友。 ②楚：楚地。 ③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
15．诗中的“迷“字用得极妙，请加以赏析。（2分）
16．这首诗表现了诗人对友人臬的情感？（2分）
答案：15.“迷”字既点染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示离人前途的渺茫（内心的迷茫）。
16.对友人的同情和依依不舍之情。
77、株州市（2009年湖南省）
（三）小 松
唐 杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
[注释]①时人：指普通的人。 ②凌云：直冲云霄。 ③始道：才说。
27．“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点，也写出了小松 的精神。
28．联系韩愈的《马说》，诗中“时人不识凌云木”意为时人不识 。
答案：27、顽强不屈或自强不息等。 28、人才。
78、遵义市（2009年贵州省）
(四) 如梦令(6分)
李清照
昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否 知否 应是绿肥红瘦”。
22.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(3分)
23.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(3分)
答案：22. (3分) 写出了春天晚上(1分) ，雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)(要点：时间和“风”“雨”的情态。)
23. (3分) 运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。(意思表达清楚即可)
南京市各区县2009年初三语文一模试卷分类精编—诗歌鉴赏
79、鼓楼区
二、阅读（44分）
（一）阅读杜甫《望岳》和《春望》，完成题目
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
5．下列对这两首诗的赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．两首诗的题目都有一“望”字，都扣住“望”字来写，统摄全篇。
B．《望岳》首联写远望，描绘泰山广大；颔联写近望，描绘泰山高峻；颈联写细望，描绘层云和归鸟；尾联写想像中极目远望，抒发豪情壮志。
C．《春望》首联望而忧国，颔联望而伤时，颈联望而悲己，尾联望而思亲。
D．由于写作背景不同，诗人在两首诗中抒发的情感也是不同的。
6．杜甫写诗追求“语不惊人死不休”，请从两首诗加点字（“钟”和“溅”）任选一例加以赏析。（2分）
我选 ，赏析：
答案：（一）（4分）
5（2分）C（颈联望而思亲，尾联望而悲己）
6（2分）钟：聚集，运用拟人手法，赋予大自然以人的情感，写出泰山汇聚大自然的神奇和灵秀，表达诗人对泰山的无比赞美之情。
（2）溅：移情于物，以花喻人，因感时伤乱，连花也流泪，表达诗人内心的无比伤痛之情。
80、栖霞区
【古诗阅读】
6．阅读下面的词，按要求回答问题。(3分)
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) 本词上阕写景，描写了打猎的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人 ▲
的豪情壮志。（1分）
(2) “持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（2分）
▲
答案：6．（3分）(1) 渴望报效国家（或：渴望建功立业）（1分）(2) 这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？（1分） 运用典故，使表达委婉含蓄。（缺一不可）（1分）
81、高淳县
（一）阅读下面的古诗文，完成8—13题。（16分）
【古诗阅读】
8．阅读范仲淹的《渔家傲》，按要求回答问题。(3分)
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
（1）用“‖”划分下面诗句的诵读节奏。 （2分）
长 烟 落 日 孤 城 闭
（2）对诗歌内容赏析有不恰当的一项是 （ ） （2分）
A．开篇词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
B．“衡阳雁去”是说连那南飞的衡阳雁也掠空而过，不愿作片刻的停留。
Ｃ．这首诗流露出思念亲人和家乡的感情，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
D．词中的“长烟落日”，与王维的名句：“大漠孤烟直，长河落日圆。” 都是描写了塞外壮阔苍茫的奇异风光。
答案：8、（2分）（1）长 烟 //落 日// 孤 城 //闭(划对前两处的1分，再划对后一处得2分)
（2分）（2）C（这首诗既流露出守边战士的思乡之情，也抒发出守边御敌的英雄气慨，）
81、六合区
（一）阅读下面的古诗文，完成7-13题。（15分）
【古诗词阅读】
7．阅读苏轼的《水调歌头》，按要求回答问题。（3分）
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）词的上片问天，下片问月，归根结底是问 ▲ 。（1分）
（2）“起舞弄清影”的“弄”字用得好，请说说好在哪里。（2分）
答： ▲
答案：7．（1）人生、人。（能写出命运、前途、悲欢离合等与主旨有关的内容也可）（1分）
（2）“弄”即舞弄、摆弄（1分），一个“弄”字极富有动感，表现出舞姿的不断变化，使人联想到舞姿的美妙。（1分）
82、溧水县
（一）阅读下面的古诗文，完成7～12题。（15分）
【古诗阅读】
7．阅读下面古诗，按要求完成题目。（3分）
春望 杜甫
国破山河在，城春早木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）诗的前四句都统领在一个“ ▲ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。(1分)
（2）请从写作手法的角度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一句的理解。(2分)
▲
答案：7．(1)望1分（2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句，花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心。此处是借景抒情，情景交融。 或： 因感时，花亦溅泪，因恨别，鸟亦惊心。诗人将主观感情“移情”或“拟人化”到花鸟身上，使花鸟亦含悲，更显人的悲伤。2分
83、白下区
二(42分)
(一)阅读下面古诗文，完成7—11题。(15分)
【古诗阅读】
7．阅读范仲淹《渔家傲·秋思》，按要求答题。（3分）
渔家傲 秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）词的上片间接点明季节的词语是 。（1分）
（2）对这首词的赏析不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 词的上片“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景象。
B. 词的下片“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
C．词中“将军白发征夫泪”意思是将军和征夫久戍不归、有家难回、功业难成而哀伤流泪。
D. 这首词写景抒情气魄宏大，意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练。
答案：7．(3分)（1分）（1）雁去。（2）（2分）B
84、建邺区
（一） 阅读古诗，回答问题（3 分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
6．颔联运用比喻的修辞手法，表明 ▲ 和 ▲ 紧密相连，历经艰辛危苦。（2分）
尾联表现了文天祥面对敌人的威逼利诱毫不动心， ▲ 的大无畏英雄气概。（1分）
答案：6、国家命运 个人遭际 “ 视死如归”、“青史留名”等意思对即可
85、江宁区
（一）阅读下面的古诗文，完成6—10题。（15分）
【古诗阅读】
6、阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，按要求回答问题。（3分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
⑴表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ▲ ”。（1分）
⑵对这首词理解分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活，展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
B、“沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了季节，又为将士们出征渲染了肃杀和悲壮的气氛。
C、这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。
D、“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得青史留名的理想，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。
答案：6、（3分）（1）（1分）“可怜” （2）（2分） C
86、雨花台区
（一）阅读下面古诗文，完成6~12题。（15分）
【古诗阅读】
行路难
李白
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难， 多歧路，今安在？
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
6.从“停杯投箸”和“拔剑四顾”两个细节中，我们可以读出诗人 ▲
▲ 的心情。（1分）
7. 本诗最后一句是人们传诵的警句。请你联系诗人的思想感情，说说人们喜爱它的原因。（2分）
▲
▲
答案：6.（1分）内心苦闷、愤郁、不平等情感波涛的激荡
7.（2分） 因为诗句以高昂乐观的调子，唱出了人们对理想追求的美好愿望。纵有艰难险阻，也要不懈追求，坚信自己的理想抱负总有实现的一天。（意对即可）
南京市各区县2009届初三语文二模试卷分类精编—诗歌鉴赏专题
87、鼓楼
（一）阅读下面唐诗，回答6—7题。（4分）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
6．与诗题相呼应，全诗前十句重在写 ，后八句重在写 。（2分）
7．简要品析结句中“空”字表达了诗人怎样的情感？（2分）
答案：6.（2分）雪景；别情（送别）
7.（2分）对友人依依惜别之情；对友人前途担忧之情；与友人离别后的惆怅之情；自己不能回归故乡的凄楚之情。（写出其中两点即可）
88、、秦淮
【古诗阅读】
7．阅读下面古诗，按要求完成题目。（3分）
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首诗极其出色地运用 ▲ 的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观情感和客观环境达到了高度的统一。（1分）
（2）从修辞的角度赏析主旨句“断肠人在天涯”。（2分）
▲
答案：7、（1）景物烘托（借景抒情、寓情于景等 ）（1分）
（2）“断肠人在天涯”，运用夸张的手法，写出游子思念家乡的悲痛心情，痛到了“肠断”！（2分，修辞和情感各1分）
89、建邺
(一)阅读下面古诗文，完成7—12题。(14分)
7．阅读下面古诗，按要求回答问题。(3分)
次北固山下
王湾
客路青山外， 行舟绿水前。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。
乡书何处达， 归雁洛阳边。
（1）这首诗表达了诗人 ▲ 的感情以及流年易逝的感叹。（1分）
（2）有位同学在默写时误将“海日生残夜”写成“海日升残夜”，请你告诉他，“生”与“升”相比，其表达效果好在哪里。（2分）
▲
答案：7．(3分) （1）思念故乡（意思对即可）（1分）（2）生”字运用拟人手法赋予海日以人的情性，海日生于残夜，将驱尽黑暗，给人以乐观的鼓舞力量。而“升”字则平淡无味。从“生”字饱含哲理，表达思想之情也可得分（2分）
8．(2分)D
90、雨花
【古诗阅读】
春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
6.通过一个“搔”字，我们可以读出诗人 ▲ 的心情。（1分）
7.下面对本首诗赏析不正确的一项是：（ ▲ ）（2分）
A. 本首诗写于“安史之乱”期间，诗人触景生情，感慨国事。全诗以“望”字贯穿始终，诗题“春望”，就是望春。
B.首联写春望所见。“破”字表现国都沦陷，城池残破的战乱景象；“深”字描绘草木茂盛、繁荣滋长的美好春景。
C.对颔联有理解：其一，诗人感时恨别，见花落泪，闻鸟惊心；其二，诗人以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
D.颈联中 “抵万金”写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。
答案：6.(1分) 忧国、伤时、思家的愁苦心情。7.(2分)B
91、栖霞
(一)阅读下面古诗文，完成6～11题。(15分)
【古诗阅读】
6．阅读下面的诗，按要求回答问题。(3分)
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)诗中有两联运用了对偶句式，请写出其中的一联。（1分）
▲
(2)下面对这首诗赏析有错的一项是（ ）（2分）
A．首联借“齐鲁青未了”来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。
B．颔联上句写泰山的秀美，是虚写；下句写泰山的高大，是实写。
C．颈联抓住“生曾云”“入归鸟”这两个景物细节表达了诗人心情的激荡和眼界的空阔，写的是实景。
D．尾联写出诗人已经登上泰山极顶后“一览众山小”的感受，也表达了自己的人生抱负，写的也是实景。
答案：6．（3分）(1) ①造化钟神秀，阴阳割昏晓。②荡胸生曾云，决眦入归鸟。（1分）
(2) D
92、高淳
【古诗阅读】
7．阅读王湾《次北固山下》，回答问题：（4分）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）对本诗理解赏析不正确的一项（ ▲ ）（2分）
A．题目中“次”为“停宿”之意，这里指船停泊于北固山下，交代了本诗的写作背景。
B．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了作者的漂泊羁旅，为后文写乡愁埋下伏笔。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过描写景物和节令的变化，蕴含着一种自然的理趣，乐观积极，令人鼓舞。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
（2）颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句状写舟中所见景物，用字讲究，请作简要赏析。（2分）
▲
答案：①（2分）D
②（2分）上句“阔”“平”字，写出了江面的浩渺，下句“正”“悬”字，写出了船帆的安详，非常富于表现力。充分地把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。
（“阔”“平”“正”“悬”四字扣住两个，言明写出景物特点即可）
93、溧水
【古诗阅读】
5．阅读《赤壁》一诗，回答问题。（3分）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
请从“咏史”和“咏怀”两个角度，说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。（3分）
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答案：5．这两句既咏史表明如果东风不给周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将会改写（1分）；又咏怀暗含自己欠缺机遇，怀才不遇。（2分）
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