2010年中考必备
2009年中考语文试题分类汇编之句子仿写
学生版
1蚌埠二中（09年安徽省）
例句：这就是牵挂。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。
仿句：这就是牵挂。它是__________________________________________________________
2本溪市（09年辽宁省）
结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。（2分）
生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿； ， 。
3大庆市（09年黑龙江省）
根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
4鄂州市（09年湖北省）
仿照示例，创造性地解读下面的文字。（3分）
［示例］愧：心中有鬼，就应感到惭愧。
跌：一失足成千古恨。
（1）功： （2）选： （3）促：
5广东省（09年）
读下面文字，完成第3～5题。
北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任＿＿＿＿＿＿＿，没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种煎熬么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。
4.联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。（2分）
。
5.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3分）
寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必
6贵港市（09年广西省）
为了从天时、地利、人和三个方面赞美我们的家乡贵港，请你仿照画线的句子将下面句子补充完整。（2分）
我爱贵港，爱她气候宜人风雨顺，爱她土地 ，爱她社会 。
7杭州市（09年浙江省）
10．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮
般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
8乐山市（09年四川省）
21. 仿写。（4分）
例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
仿写：
9连云港市（09江苏省）
中华经典诗文是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有“落霞与孤鹜齐飞”的娴静空远，有“乱石穿空，惊涛拍岸”的恢宏壮阔。她如甘霖滋润着荒芜的心田，_________________。走进这个世界，我们能陶冶高尚的情操 ,诗化多彩的生活。同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。历时两个月的连云港市“中学生中华经典诗文群体朗诵”大赛，把连云港市的振兴阅读活动推向了一个高潮。
请仿照划线的句子，根据文意，在横线上续写一句话（2分）。
10辽阳市（09年辽宁省）
4．仿照前面的句子，再续写一个比喻句。(2分)
教育家说：书是智慧的钥匙。史学家说：书是进步的阶梯。政治家说：书是时代的生命。经济家说：书是致富的信息。文学家说：书是人类的营养品。学生们说：_______ 。
11宁德市（09湖南省）
仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分）
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，___________________，令人痴迷、神往。
12济宁市（09年山东省）
根据下面这段话的意思，在句中横线上填上衔接恰当的一句话。（2分）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，____________________________。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
13荆州市（09年湖北省）
3．下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
14锦州市（09年辽宁省）
6．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。(2分)
缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使_______________________；缺憾使___________________。 如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。
15昆明市（09年云南省）
由于亿万年的风磨水洗，使云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌。面对这一稀世奇观，也许有人想到了万千列队的兵士，也许有人想到了骤起的风浪的大海。还有莲花绽放，还有“母子偕游”，还有鸣啭于杜诗里的“黄鹂”，还有安徒生笔下的“海的女儿”……这是一座缤纷的花园，这是 ，这是 。在这里，每个人都能找到自己心中的风景。
4．根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯、句式相同、字数相等。（2分）
这是 ，这是 。
16泸州市（09年四川省）
2. 仿照划线句在下列横线上再续写两句话，要求句式相同、字数基本相当，语意连贯。（4分）
信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心是
， ；信心是
， ；拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！
17茂名市（09年广东省）
13．依照下面句子进行仿写，要求内容连贯，结构相似。(3分)
找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门； ， 。
18南京艺术学院附属高中（09年江苏省）
4、日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请仿照示例，再仿写一个句子。（3分）
示例：
1.孔明是刘备的“股肱”之臣。（股肱即人的腿与胳膊是人体重要部位，喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。）
2. 他凭着高明的“手腕”终于平息了这场风波。（手腕是人体关节中极灵活的部位，喻其手段、本事。）
仿句： 。（ ， 。）
19内江市（09四川省）
7．把下面的句子改写成排比句（3分）
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
20内江市（09四川省）
2．根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。（3分）
用人单位的招聘人员说：“必须要有工作经验！”
你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“
。”
3、将下列语句补充完整（4分）
你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能 ，但你可以 ；你不能 ，但你可以 ；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
21綦江县（09年重庆市）
7．根据下面画线句子的句式、修辞仿写一个句子，使上下文连贯合理。(3分)
也许你无法拥有浩瀚的大海．但是你可以做清幽的小溪； ， ；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做平凡的小草。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
22衢州市（09年浙江省）
3、在句中，词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不减词语，可适当改动标点）（4分）
【示例】原句：这本书是他送我的。
改为突出“他”的句子：是他，送给我这本书的。
原句：我从那些平凡人的身上看到了一种让人感动的力量。
（1）改为突出“力量”的句子： 。
（2）改为突出“平凡人”的句子： 。
23十堰市（09年湖北省）
3.根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。（3分）
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；
；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。
24邵阳市（09湖南省）
4．身边语文，学一学。（2分）
在信息技术飞速发展的今天，人们利用手机、互联网进行交流的方式越来越普遍。下面是一位同学在其QQ空间所写的一句节日祝福语，请你照样子帮他再补写两句。
惦记，无声，却很甘甜； ； 。
25宿迁市（09年江苏省）
4．请仿照画线的句子在横线上补上恰当的句子。（4分）
让我怎样感谢你 让我怎样感谢你
我原想捧起一朵浪花
你却给了我整个海洋
26太原市（09山西省）
阅读下面文字，完成5题。（3分）
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， ，传扬在诗词浪漫的意境里……
传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
5．仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。（2分）
27泰安市（09山东省）
6．仿写画线的句子。（3分）
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。
28厦门市（09福建省）
3.根据文段内容，解答问题：（6分）
我们是大海的宠儿。潮涨时，_______________；潮落时，低柔的海音是童年梦寐miè里的歌谣。春暖花开，我们在海边眺望海鸥与帆影，任海风调皮地拨弄我们的衣角。炎炎夏日，我们呼朋引伴扑进湛蓝的大海，与欢腾的波浪嬉戏，如鱼儿般悠油自在。初秋时节，我们在沙滩上搭造贝壳宫殿，再搓捻小草伸进小蟹的巢穴里骚扰……
29襄樊市（09湖北省）
5．根据语境仿写句子。（2分）
青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地； ， ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。
30咸宁市（09年湖北省）
6，下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。（3分）
盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。
答：盛夏的中午，
7，请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。（4分）
示例：人人需要关心，需要快乐，需要祝福。如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海； ， ； ， 。
31无锡市（09年江苏省）
5．在下面的空格中仿写恰当的语句，要求与上下句结构一致，内容相关。（2分）
生命茁壮成长的嫩绿，载负着我美好的憧憬；追随阳光，□ □ □ □，绽放花蕾，□ □ □ □， 回报天地。
32义乌市(09浙江省)
４、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（２分）
坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天； ,
；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
33益阳市（9年湖南省）
6．阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分）
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成全黄；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长， ， 。
34镇江市（09年江苏省）
4．在庆祝建国60周年之际，广大青少年纷纷通过网上寄语等方式参加“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的活动，表达对伟大祖国的美好祝福。仿照画线句式续写两个句子，使下面的寄语构成语意连贯的一段话。(3分)
道德是一盏明灯，照亮我们的灵魂； ， ；
， 。做有道德的人吧!从一点一滴做起，奉献爱心，奉献社会，把祖国建设得更美好。
35、（2009·大连市）仿照下面这句话，用“如果……如果……如果……都……”写一句话。（2分）
如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 （《我的母亲》 胡适）
36、（2009·梧州市）选择一处梧州的名胜古迹，仿照下面的画线句续写一个句子。（2分）
（提示：名胜古迹有骑楼城、李济深故居、白霜洞、石表山、太平天国遗址等）
我的家乡——梧州是个好地方，欢迎你到这里来。这里有景色如画的白云山，令人流连忘返； ， 。
37、（2009·崇左市）走近名著（名篇）。（4分）
三年来，同学们阅读了不少的课文和名著，认识和了解许多人物和事物。请根据你对课文和名著的阅读和理解情况，仿照例句，在下面的横线上填写恰当的词语或短语表达自己的看法或见解。（任选两题作答）
示例：读《孔乙己》，我认识了好逸恶劳、穷困潦倒、受尽凌辱的孔乙己。
读《安塞腰鼓》，我了解了热情奔放、气势恢弘的安塞腰鼓。
（1）读《水浒传》，我认识了 （人物）；
（2）读《海底两万里》，我认识了 的海底世界；
（3）读《故宫博物院》，我了解了 的故宫。
38、（2009·庆阳市）请仿照示例，架设两座无形的“桥”。（2分）
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
39(2009·哈尔滨市) 根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致。语意连贯。
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；_______________________，_____________________，_____________________；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
2010年中考必备
2009年中考语文试题分类汇编之句子仿写
学生版
1蚌埠二中（09年安徽省）
答案：示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
2本溪市（09年辽宁省）
答案：此题为开放题，答案略。形式上符合要求，1分；内容上符合语境，1分。
3大庆市（09年黑龙江省）
答案：亲情是财富 它能温暖心灵 也能抚平伤痛
4鄂州市（09年湖北省）
答案：（1）功：工作努力，才能取得成功。（2）选：走进先进行列，才有选择的机会。（3）促：人人使足干劲，就能促进社会发展。（每小题1分，解读合理即可。共3分）
5广东省（09年）
答案：4、提示：内容上，应是写外界的严酷条件而不屈服；格式上，应都有“把它们”。各得1分。
5、提示：这道题并不难，但它的好处是，打击平时答题追求“精练”者。没有文采的考生在这里少拿点分是应该的。可能会有个别考生耍个性，把原文段稍作改动以作答案，对这类考生，建议评分员不必留情面。
提醒一下，下面的答案不得分：寂寥、肆虐、凝聚几个词我都不懂。
6贵港市（09年广西省）
答案：肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足） 和谐万象新（太平百姓乐、安定人民喜）
7杭州市（09年浙江省）
答案： 一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。 (3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)
8乐山市（09年四川省）
答案：生活中不是永远幸福，也不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。
9连云港市（09江苏省）
答案：例句供参考：示例一，她如花朵点缀了寂寞的生活；示例二，她如朝阳照亮了前进的道路；示例三，她似轻风掠去了躁动的思绪。（2分，修辞1分，句式内容1分）
10辽阳市（09年辽宁省）
答案：此题无唯一答案，只要符合题意要求，即可得满分。参考示例：书是不开口的老师；书是知识的源泉。
11宁德市（09湖南省）
答案：（2分，内容、形式各1分）
示例：如一樽滋味甘醇的美酒。 如一首音韵和谐的诗歌
如一出动作优美的舞蹈
12济宁市（09年山东省）
答案：3.快乐和痛苦是相生相成的。（意思对即可）
13荆州市（09年湖北省）
答案：3．合乎题意即可，如：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净
14锦州市（09年辽宁省）
答案：6．示例:楚霸王自刎乌江留下千古叹息，孔明六出祁山落魄丢魄。（构成排比句即可）。
15昆明市（09年云南省）
答案：4．（2分）示例：一个神奇的迷宫 一部宏大的史诗（语意连贯、句式相同、字数相等即可）
16泸州市（09年四川省）
答案：2.（4分）答案示例：信心是傲雪盛开的红梅，一朵一分希望；信心是绽放在脸庞的笑容，一点一分力量。（每句2分，句式结构1分，内容连贯1分）
17茂名市（09年广东省）
答案：13．答案示例：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门。(适时地恭让对手，谦逊会为你打开一扇门；乐观地帮助别人，爱心会为你打开一扇门。) (评分意见：结构相似，内容连黄。即可。税模仿和表达程度以3、2、1给分)
18南京艺术学院附属高中（09年江苏省）
答案：4、开放题。（所有主观性试题的答案都是供参考的，阅卷时要依据学生的答题情况制定具体的标准。）示例一：期末考试已经迫在“眉睫”。眉毛和睫毛距离眼睛极近，形容事情已经到了极紧急的关头。示例二：中考复习到现在，总算有点“眉目”了。眉目于人体头部最上面，喻指事情开始有头绪了。示例三：儿子是妈妈的“心肝”。心肝是身体极重要的器官，比喻儿子是妈妈最亲近、最疼爱的人。（正确选用以“人体部位”为喻的词语，1分；写出“所取之义”（言文成理、自圆其说即可），1分；写出所喻之义，1分。）
19内江市（09四川省）
答案：音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时的喜悦。（3分，不是排比句不得分，无错漏信息2分，语言通顺1分）
20内江市（09四川省）
答案：2．人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您为啥就非要求我有工作经验？（意思正确2分，句式正确1分，共3分。）3、例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。（各2分，共4分）
21綦江县（09年重庆市）
答案：7．示例：也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的自云。
22衢州市（09年浙江省）
答案：3．（1）改为突出“力量”的句子：一种让人感动的力量，我从那些平凡人的身上看到了。 或：一种让人感动的力量，从那些平凡人的身上，我看到了。（2）改为突出“平凡人”的句子：从那些平凡人的身上，我看到了一种让人感动的力量。
23十堰市（09年湖北省）
答案：3．示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。（3分，句式对给1分，必须是“有……呼唤，就不能……”的句式；内容关联给1分，如原句中的“蓝天”与“奋飞的翅膀”、“大海”与“搏击的勇气”、“风浪”等的关联；拟人的修辞手法1分。）
24邵阳市（09湖南省）
答案：4.示例：思念，无味，却很香醇；回忆，无色，却很丰富。
25宿迁市（09年江苏省）
答案：4．例：（1）我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 （2）我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。（句式大体相同，用词恰当，语句通顺，无错别字。共4分，每点1分。）
26太原市（09山西省）
答案：5．示例1：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。示例2：飘散在书法醇美的墨香中。
（评分说明：符合要求即可。形式1分，内容1分，共2分）
27泰安市（09山东省）
答案：6．[答案举例] （1） （理解是）里缕阳光，照亮迷茫的心灵。 （2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。[评分] 3分。运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。
28厦门市（09福建省）
答案：（2分）要点与评分：符合语境，1分；运用比喻，表达通顺，1分。
示例：喧嚣的涛声是催促我们成长的鼓点。
29襄樊市（09湖北省）
答案：5．示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。（2分，要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯）
30咸宁市（09年湖北省）
答案：6、示例：盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，（使人眩晕），树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着头（脑袋），无精打采地立在路边。 （3分。三个分句要用夸张或拟人手法，每分句1分）
7、示例：如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河；如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。（如果一棵草代表一份快乐，那我就送你一个草原；如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。）（4分。每句2分。要点：①意象不限；②按"关心、快乐、祝福"规定的语序答题；③每一类意象之间既是同类又是局部与整体的关系。 ）
31无锡市（09年江苏省）
答案：5．（2分）示例：沐浴雨露 挂满硕果（每条横线1分，构成动宾短语，意思对即可。）
32义乌市(09浙江省)
答案：4．例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天（2分，其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯即给分）
33益阳市（9年湖南省）
答案：（2分）示例：①因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。②因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。
34镇江市（09年江苏省）
答案：示例：①道德是一道彩虹装点我们的生活 道德是一眼清泉 润泽我们的心灵 ②道德是一轮太阳 温暖我们的心房道德是一面明镜 折射出人性的美丑
35、（2009·大连市）
答案：内容积极健康、合乎逻辑，句式符合要求、语言流畅即可。
36、（2009·梧州市）
答案：古朴典雅的骑楼城，使人叹为观止 。 蜿蜒曲折的白露涧，使人心驰神往 历史悠久的太平天国遗址，令人思绪万千。
37、（2009·崇左市）
答案：5．（1）略 （2）神奇美妙、五彩缤纷 （3）宏大壮阔、造型精美（意思相近，或言之成理有据即可）
38、（2009·庆阳市）
答案： 语言是人类从陌生走向熟悉的桥；文明是人类从远古走向现代的桥：理想是人类从平凡走向伟大的桥。
39(2009·哈尔滨市) 答案：亲情是财富 它能温暖心灵 也能抚平伤痛登陆21世纪教育 助您教考全无忧
21世纪教育网2010年中考语文复习系列精品专题
（11）仿句 详细配套教案
一、形神兼备
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诗人说：
花朵把春天的门推开了
绿阴把夏天的门推开了
果实把秋天的门推开了
飞雪把冬天的门推开了
……
仿写的魅力
仿句：即仿例造句——仿照例句——造新句——保留原句形式——改换原句内容
二、仿句的常见类型
1、嵌入式
（2008·哈尔滨市）根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；_________________，_________________；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，_________________，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。
【思路分析】这是一道嵌入式仿写题，目的是考查学生是否懂得按照语境的要求选择句式。仿写时要保持上下句的内容的一致性，修辞的一致性，句式的一致性，语义的连贯性。做此题时，首先要围绕“人生”这一话题，其次要使用比喻的修辞方法。
【参考答案】若把人一生的光阴装订起来 也是一本厚厚的书 装订一本怎样的书。
2、续写式
（2009·南京市）仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写两句。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)（2分）
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
_____________________________________________
_____________________________________________
【思路分析】这是一个续写式仿写题。仿句时要从内容和句式两方面来分析。内容要求：前句为反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求应与例句一致。
【参考答案】当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。
3、命题式
（2009·山东省泰安市）仿写画线的句子。（3分）
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是____________，____________。
【思路分析】此题考查对命题式语句的仿写能力。题干已经给出了仿写的主题，在仿写时要注意原句的特点。仿写的句子要运用比喻的修辞方法，结构与原句相同或相近，文意与原句要有关联，字数要相等。
【参考答案】 （1） （理解是）一缕阳光，照亮迷茫的心灵。 （2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。[评分] 3分。运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。
4、 对联式
（2006年中考题）请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本
下联：__________________
【思路分析】上联是个判断句式。要注意分析清楚各句子成分的词性与内在的结构，尤其合成词的要注意其内在的组合特点。主语是一个并列结构的名词短语“爱国诚信”，这里的“爱国”是个支配式合成词，“诚信”是个并列式合成词。谓动词是“乃”。宾语是一个偏正结构的名词短语“做人根本”，“做人”是个支配式合成词，“根本”是个并列式合成词。要对出下联，就必须按着上述这个结构来组织语言。
【参考答案】求实谦虚为治学前提
5、开放式
（2009·湖北省荆州市）下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
【思路分析】此题考查对开放式语句的仿写能力。因为是顺着文意续写，所以续写主题的选择就不能再是“花”和“树”，而应该选择新的事物，比如“山”或“水”，然后再依照上边句子的特点写出下一句。
【参考答案】做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净。
6、扩写式
（2009·湖北省咸宁市）下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。（3分）
盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。
答：盛夏的中午，_____________________________。
【思路分析】此题考查学生的扩写能力，实际上是考查学生的想象能力和描写能力。答案时注意题干给出的明确要求：“使用夸张、拟人的手法”，这些要求其实就是答题的方法。
【参考答案】盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着脑袋，无精打采地立在路边。
类型
(1)嵌入式 (2)续写式 (3)命题式 (4)对联式 (5)开放式 (6)扩写式
仿写时应遵守哪些原则？
仿写原则
结构相同：形似
修辞相同：形似
字数相等：形似
话题相同：神似
前后呼应：形似
色彩相同：神似
典例精析
例1：仿照例句，另写两组句子，表达相同或相似的意义（不要求与原句字数相同）
例：黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。
典型错误
①大自然给了我娇嫩的生命，我却用它探索大自然
②大山给了我无尽的勇气， 我却用它攀登大山
答题分析
以上两句形式上与例句是相似的，但是细想一下，两句都没有构成相反意义的词语，而且与例句表达的意义不相同、不相似。
【参考答案】
①战争给了我破碎的心灵，我却用它寻找和平
②失败给了我深刻的教训，我却用它追求成功
③死亡给了我恐惧的心跳，我却用它渴求生存
以上三句表达的意义与原句是相似的，“战争”与“和平”、“失败”与“成功”、“死亡”与“生存”也都是反义的，不但形似，而且神似。
例2：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）(2009年中考)
海是水的一部字典： _____________________________
浪花是部首， _____________________________
涛声是音序， _____________________________
鱼虾、海鸥是海的文字 _____________________________
学生仿写：音乐是一首完整的乐曲：
节拍是乐曲的规范，
音符是乐曲的内容，
旋律是乐曲的感情。
病因分析：
没有运用比喻。
修辞与例句不一致
正确答案
1、友谊是人生的一首歌，真诚是词，信赖是曲，理解、尊重是友谊的主旋律。
2、中华大地是一个奋斗不屈的巨人，珠穆朗玛是高昂的头颅，万里长城是挺直的脊梁，黄河、长江是沸腾的血液。
例3：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是
____________________，____________________，____________________。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是____________________, ____________________。
航灯 如果看到了 就有达到的希望
病因分析：
没有突出“让步关系”。
魔鬼的双手 他紧紧地扼住你的喉咙
病因分析：
不是把字句
小结：句式与例句不一致
例3：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是___________________________________________________________________。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是___________________________________________________________________。
水中月，就算够不着，也能摸得到。
病因分析：“水中月”不是乐观者所应选择的喻体，“够不着”与“摸得到”前后矛盾。
雨的伙伴，能把大地淋个湿透。
病因分析：没有反映出悲观者的思想，“淋个湿透”，没有明显的乐观与悲观的分
别
小结：内容逻辑与例句不统一
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是
启明星，就算摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是
浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
正确
例4：仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子。（九下P5）
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是____________________________________________。
故乡的歌是____________________________________________。
分析句式结构：句子的基本结构应为
故乡的歌是…………，总（在）…………
其次分析句内的小结构。例句中，“一支清远的笛”是一个偏正短语，具体是由“定语（数量词+形容词）+名词中心语”构成；“在有月亮的晚上响起”也是一个偏正短语，具体由“状语（在＋定语+名词中心语）+动词中心语”构成。
本句仿写的句式结构应是：故乡的歌是……（事物），总在……（的时候或的地方）……（干什么或怎么样）
典型错误
1.故乡的歌是一首轻柔的歌，总在夜深人静的时候哼起
错误原因:有一定文学常识的人就会看出，句中的本体（歌）和喻体（歌、乐曲）是同一类事物，它们构不成比喻的条件。
2.故乡的歌是一支清丽的箫，总在思乡的夜晚吹起；
3.故乡的歌是一把悠扬的口琴，总在月圆的时候奏响。
错误原因:
由于是造两个仿写句，因此，两个用来作比的事物（喻体）最好属于不同的类别，以使句子更加变化多彩。
这是因为，“箫”、“口琴”同属乐器，而且与例句中的“笛”也属于同一类事物。
分析：既然是“故乡的歌”，那么显然是针对远方的游子而言的，自然，后面用来作比的事物，一定会给远离故乡、飘泊旅居的游子带去亲切、温馨的感觉，从而抚慰他们思乡的孤寂心灵。因此，句中的意象必须符合这一要求，才能产生较好的表达效果。所以，选用什么喻体是需要讲究的，它应该具有美感，能给人以情感的慰藉，否则就达不到仿写的要求。如（1）故乡的歌是一只怪叫着的乌鸦，总在客居的旅舍上空掠过；（2）故乡的歌是一阵狂暴的沙砾，总在游子的心头敲打。
【参考答案】
故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空上飞翔；
故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响；
故乡的歌是一封迟到的信，总在有秋雨的夜晚飞临；
故乡的歌是一杯浓酽的茶，总在有忧愁的日子里溢香；
符合事物的个性特征；符合人之常情；遒循生活的逻辑。
例5：仿照示例，改写提示语，使之亲切友善而不失原意。（2009年调考题）
示例：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
⑴提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。
⑵提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。
【误例】
⑴要骂人请到政教处，要打架请到保卫科
很不友善，更不合常理。政教处是骂人打架的场所吗？
⑵书中自有黄金屋，岂可打闹；书中自有颜如玉，何忍喧哗？
封建思想浓重，价值取向失当，格调不高。
（3）教学楼内不说话，没人把你当哑巴。
不合语境
（4）喧哗要罚款，打闹进政教。
不生动
（5）要么把报刊留下，要么把钱包留下
语体不合
（6）只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子吗
（7）除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。
（6）（7）格调不高
（说明：句式上，既可以仿照例句的格式，也可以另起炉灶；内容上，既可以正面表达，也可以反面申说。原意不变、语气亲切友善、表述较为生动即可。）
【参考答案】
（一）1.提示语：
（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。
除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。
除了刻苦什么也不带来，除了勤奋什么也别留下。
除了求知什么也不带来，除了诚实什么也不张扬。
除了安静什么都不带来，除了充实什么都不带走。
（二）提示语：
（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款
除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下
除了真理什么也不带走，除了背影什么也别留下
除了思想什么都不带走，除了美德什么都别留下
除了智慧什么都不带走，除了礼貌什么都别留下
例6：（2010年1月一调试题）在“生活/事业”“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
1、生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
2、友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾
例7：仿例造句。要求：要生动地阐述本体；句式与划线句子相同；至少写出两句，每句字数不超过12个。
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋。
就像种子离开了土地，
就像婴儿离开了母亲。
就像鱼儿离开了活水，
就像鸟儿离开了天空。
例8：模仿下面句子的格式，另写一个句子。 (09调考)
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
一、感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？
二、感动是心的共鸣，见证了多少美妙的真情？
三、记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？
四、回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？
五、回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？
六、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？
七、理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？
例9：在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句．（2010调考）
每一汪池塘里，都有海洋的气息；______，______；______，______; 所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原．”
简析：横线前面的句子中“一汪水塘”与“海洋”形成对比，前者极小，而后者极大，但从“一汪水塘”却能发现“海洋的气息”——也就是能够小中见大。这是在仿写中必须注意的第一点。
其次，仿写的句子必须采用“每一……里，都有……”的格式。
其三，仿写句与“每一汪水塘里，都有海洋的气息”与共同构成表示并列关系的排比句。这三个分句构成的复句又同“所以诗人才说：‘一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原’”这一结句（结句暗示了整段文句的蕴涵）构成总分关系——先分后总。
以上三点，就是解答此题的隐性要求。
参考答案:每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的生机。
每一捧泥土中，都有大地的脉搏；每一片大海中，都有浪花的气息；每一颗繁星中，都有灿烂的光耀。
内在的意蕴，隐含的道理
课堂训练
仿照下面的拟人手法和句式特点，另写一组句子。（4分）
山间的溪流，并不因为大海就在脚下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏；_________，_________；_________，_________。
【参考答案】
①天上的繁星，并不因为月亮就在身边而停止眨眼；云间的小鸟，并不因为雄鹰就在眼前而畏惧飞翔。
②花圃的野花，并不因为牡丹就在身旁而放弃争艳；手表的秒针，并不因为时针就在身边而放慢脚步。
例10：下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）（2009调考）
祖国是一座花园， __________________
北方就是园中的腊梅； __________________
小兴安岭是一朵花， __________________
森林就是花中的蕊。 __________________
简析及答案
【解析】此题限定形式，放开内容，实际上就是要求考生用“……是……，……就是……；……是……，……就是……”造句。这四个句子，一必须是比喻句，二必须构成从大到小的递降关系，三须构成一个完整的意思。
参考答案：
示例一：学校是园圃，课堂就是园圃中的沃土；学生是沃土中盛开的花朵，求知的欲望则是花朵上闪亮的露珠。
示例二：地球是一个部落，中国就是部落中的一个家庭；沿海诸岛是一群可爱的孩子，台湾就是其中最俏皮的一个。
示例三：江南是一个亭亭玉立的少女，杭州就是少女的脸庞；西湖是水汪汪的眼睛，湖水就是眼中晶莹的泪。
例11：（2009·中考题）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）（6分）
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。
5分例句:
务实者的行动是厚厚的材料，用其铺成的路也许很短，但段段坚实；浮夸者的作为是薄薄的泥土，用其铺成的路或许很长，却难以行走。
(喻体不是相反，扣1分)
细细的春雨是大地的乳汁；它的雨量很少,却滋润万物；泛滥的洪水是咆哮的魔鬼，它的势力很大，却吞噬了无数条生命。
(没有转折,扣1分)
4分例句
勇者的探索是陡峭的悬崖，从缝中长出的树也许很细，但株株稳固；弱者的前行是平缓的小丘，在此长出的树或许很大，但株株脆弱。
（喻体不恰当，扣1分，语意表达扣1分）
3分例句：
勇者的眼睛是明灯，从中放出的光芒也许很少，但却直直的射向远方；弱者的眼睛是一盏昏暗的灯，虽然放出的光很多，但却只照亮了自己。
（对喻体的表达扣2分，语意连贯扣1分）
评分标准：
两个分句均由比喻领起，给2分；
两个比喻的本体具有相对或相反的关系，给2分；
语意连贯，给2分。
满分答案
逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。
例12：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也暖色_____________，_____________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; _____________，_____________。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
①内容：
②修辞：
③句式：
④语境：
⑤连贯：
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也暖色_____________，_____________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
①内容：以我国建国五十年所取得的成就，其间经历过磨难、曲折、仍一往无前为话题。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也暖色_____________，_____________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
②修辞：比喻。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也暖色_____________，_____________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
③句式：第二空缺处为“有······ 也有······”（前后形成相反意思）
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也暖色_____________，_____________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
④语境：昂扬向上，充满信心。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也暖色_____________，_____________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
⑤连贯：与上下文连成一个整体，分别组成两个排比句。
1、分析答案的要求：
①内容：以我国建国五十年所取得的成就，其间经历过磨难、曲折、仍一往无前为话题。
②修辞：比喻。
③句式：第二空缺处为“有······ 也有······”（前后形成相反意思）
④语境：昂扬向上，充满信心。
⑤连贯：与上下文连成一个整体，分别组成两个排比句。
学生仿写：
五十年像一部电影，有声有色；
与题例句式不一致
五十年像一把刀，有利也有钝；
上下文内容不一致
五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；
不是比喻
五十年像太阳，有日落也有日出；
语言表达不连贯，不准确
五十年像一场婚姻，有离婚也有结婚。
内容不合理 格调不高
五十年像一只手，有短指也有长指。
内容不合理 格调不高
2010年调考学生仿写的优秀句子
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
例13：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同，2009调考题）
海是水的一部字典： _______________________
浪花是部首， _______________________
涛声是音， _______________________
鱼虾、海鸥是海的文字。 _______________________
分析：
1、句式：XX是XX
2修辞：排比段式、比喻
3、本体和喻体各系统中都存在整体与部分的关系或领属关系
4、意境和谐，基调明快
答题指津
（1）审题
题干（明示信息）有多少要求，有什么要求;
题例（暗示信息）句式的特点及仿用的关键词、修辞、上下文内容的一致、字数等方面。
（1）审题
题干（显性信息）有多少要求，有什么要求;
题例（隐性信息）句式的特点及仿用的关键词、修辞、上下文内容的一致、字数等方面。
（2）拓展思维，展开联想。
（3）组织语言、准确、连贯表达句子。
解题步骤：
（1）审题
题干（明示信息）有多少要求，有什么要求;
题例（暗示信息）句式的特点及仿用的关键词、修辞、上下文内容的一致、字数等方面。
（2）拓展思维，展开联想。
（3）组织语言、准确、连贯表达句子。
（4）检查是否符合题目各项要求。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同，2009调考题）
海是水的一部字典： _______________________
浪花是部首， _______________________
涛声是音， _______________________
鱼虾、海鸥是海的文字。 _______________________
答案：友谊是人生的一首歌曲，真诚是词，信赖是曲，理解、尊重是友谊的主旋律。
母爱是人生的一首歌，责备是低音，呵护是高音，牵挂、思念是母爱的主旋律。
例14：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。
例句：在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；_________________________，_____________________；
______________________________，________________________________。
答案：①爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。
②爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。
历年中考题仿写讲析
1.下面是一副对联的上联，请对出下联。（2007中考题）
荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
答：_______ __________
参考答案：
水仙牡丹玫瑰 全为华夏名花
故宫天坛长城 均为京都美景
勤劳谦虚宽容 全为中华美德
尺子铅笔橡皮 皆是学习用品
语文数学外语 皆是中考科目
2.根据下面的提示，仿写句子。（2008中考题）
山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说：________________________________________。
参考答案:你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友
3.在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同）（2008年中考题）
[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
答：________________________________________。
参考答案:橡皮：自己抹黑了，别人却更加清白了。
圆规：细直的双腿，却走出了圆润的路。
直尺：单调的线条，却构建出纷杂的世界。
4.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2009中考题）
童年是旭日， _________________________
老年是夕阳， _________________________
岁月充满变幻的风云， _________________________
理想则是人生永远的北斗。_________________________
解析：此题考查仿写能力，这道题与2006年中考题相似，仿写句是用比喻、排比修辞语来命题。仿写例句，要做到“形似”和“神似”。所谓“形似”，一是仿写句和例句句式，结构相同，二是修辞格相同。所谓“神似”，就是要分析前句内容之间的逻辑联系，使仿写句式在内容的联系和逻辑关系上和“例句”保持一致。例句由四个比喻句组成，本体都与人生有关，喻体都与宇宙有关。
参考答案:信念是萌芽，理想是大树，成功是充满沧桑的血汗，意志则是奋进不止的源泉。
5.仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。（ 2007中考题）
例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
（1）爱心______________
（2）机遇______________
参考答案:
【解析】题中的例句含两个分句：第一个分句是否定比喻句，包括本体、喻体和否定喻词；第二个分句是一个假设复句，揭示出本体与喻体的相似点，即释喻句。
参考答案：爱心不是等价交易，一旦献出了，绝不图回报。机遇不会驻足流连，一旦错过了，绝不会再来。
6.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(2008中考题)
第一题
处处春光好 ________
一代园丁乐_________
第二题
东风送暖大江南北春光好_________
第一题例：①家家气象新 ②九州桃李荣
第二题例：雨露滋润长城内外气象新
7.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(2009年中考题)
第一题
扫千年旧习_______________
祖国江山好________________
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿 ________________________
第一题 例 ①树一代新风 ②大地气象新
第二题 例 民安国泰万里河山映日红
8.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（2007中考题）
第一题
爆竹声声脆 ___________
满园春色好 ___________
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ______
第一题例：①祖国日日新 ②神州面貌新
第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来
9.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（(2009年中考题）
第一题
春晖盈大地__________
科学能致富__________
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺___________
第一题：（春晖盈大地）正气满乾坤 （科学能致富）勤劳可兴家
第二题：（国兴旺家兴旺国家兴旺）老平安少平安老少平安
10.仿写。(2009中考题）
要求：①另选题材。②逗号前后句式对应，与原文修辞方法相同，字数可以不等。
原文：修养的花儿 仿作：_______
在寂静中开过去了 , _______
成功的果子 _______
便要在光明里结出。 ________
简析及答案
注意句式、句意、修辞的特点。
知识的种子，
在汗水里播种下了；
收获的谷穗，
便要在秋天里奉献。
11．根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。（2007年中考题）
上联：华夏儿女文武双全建伟业
下联：__________________
横批：__________________
参考答案:
下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图
横批示例：振兴中华
12．以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（2008年中考题）
〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
______________
______________
参考答案:
关爱是一句问候，给人春天的温暖。
关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
13．以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。(2008年中考题）
所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。
_______________________，___________________。
简析：由本体而探求喻体。要求写出句式相同的喻体，既是仿用句式，又要比喻恰当。
参考答案：所有的樱花并非都能结果，但不开花绝不可能结果。
14、请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古
下联：__________
文明播东西
中考仿句题的特点及启示
句式整齐，多为对句或排比句
注重修辞，多用比喻对偶排比
思想与表达并重，具有思辩和哲理
超级启示：运用于作文，使语言丰富而有韵味
无尽源泉在课文
语文大纲提醒我们：“要密切联系社会生活，加强课内外沟通，注意开发现实生活中的语文教学资源，在生活中学语文，用语文。”而对我们而言最大的语文资源当然是语文教材和读本。
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仿句：最终总结
能力与技巧并用
形似和神似兼备
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2010年中考必备
2009年中考语文试题分类汇编之句子仿写
教师版
1蚌埠二中（09年安徽省）
例句：这就是牵挂。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。
仿句：这就是牵挂。它是____________________________________________________________________
答案：示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
2本溪市（09年辽宁省）
结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。（2分）
生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿； ， 。
答案：此题为开放题，答案略。形式上符合要求，1分；内容上符合语境，1分。
3大庆市（09年黑龙江省）
根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
答案：亲情是财富 它能温暖心灵 也能抚平伤痛
4鄂州市（09年湖北省）
仿照示例，创造性地解读下面的文字。（3分）
［示例］愧：心中有鬼，就应感到惭愧。
跌：一失足成千古恨。
（1）功： （2）选： （3）促：
答案：（1）功：工作努力，才能取得成功。（2）选：走进先进行列，才有选择的机会。（3）促：人人使足干劲，就能促进社会发展。（每小题1分，解读合理即可。共3分）
5广东省（09年）
读下面文字，完成第3～5题。
北风在空旷寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任＿＿＿＿＿＿＿，没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种煎熬么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。
4.联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。（2分）
。
5.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3分）
寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必
答案：4、提示：内容上，应是写外界的严酷条件而不屈服；格式上，应都有“把它们”。各得1分。
5、提示：这道题并不难，但它的好处是，打击平时答题追求“精练”者。没有文采的考生在这里少拿点分是应该的。可能会有个别考生耍个性，把原文段稍作改动以作答案，对这类考生，建议评分员不必留情面。
提醒一下，下面的答案不得分：寂寥、肆虐、凝聚几个词我都不懂。
6贵港市（09年广西省）
为了从天时、地利、人和三个方面赞美我们的家乡贵港，请你仿照画线的句子将下面句子补充完整。（2分）
我爱贵港，爱她气候宜人风雨顺，爱她土地 ，爱她社会 。
答案：肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足） 和谐万象新（太平百姓乐、安定人民喜）
7杭州市（09年浙江省）
10．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮
般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
答案： 一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。 (3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)
8乐山市（09年四川省）
21. 仿写。（4分）
例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
仿写： 21. 仿写。（4分）
答案：生活中不是永远幸福，也不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。
9连云港市（09江苏省）
中华经典诗文是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有“落霞与孤鹜齐飞”的娴静空远，有“乱石穿空，惊涛拍岸”的恢宏壮阔。她如甘霖滋润着荒芜的心田，_________________。走进这个世界，我们能陶冶高尚的情操 ,诗化多彩的生活。同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。历时两个月的连云港市“中学生中华经典诗文群体朗诵”大赛，把连云港市的振兴阅读活动推向了一个高潮。
请仿照划线的句子，根据文意，在横线上续写一句话（2分）。
答案：示例一，她如花朵点缀了寂寞的生活；示例二，她如朝阳照亮了前进的道路；示例三，她似轻风掠去了躁动的思绪。（2分，修辞1分，句式内容1分）
10辽阳市（09年辽宁省）
4．仿照前面的句子，再续写一个比喻句。(2分)
教育家说：书是智慧的钥匙。史学家说：书是进步的阶梯。政治家说：书是时代的生命。经济家说：书是致富的信息。文学家说：书是人类的营养品。学生们说：_______ 。
答案：此题无唯一答案，只要符合题意要求，即可得满分。参考示例：书是不开口的老师；书是知识的源泉。
11宁德市（09湖南省）
仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分）
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，___________________，令人痴迷、神往。
答案：（2分，内容、形式各1分）
示例：如一樽滋味甘醇的美酒。 如一首音韵和谐的诗歌
如一出动作优美的舞蹈
12济宁市（09年山东省）
根据下面这段话的意思，在句中横线上填上衔接恰当的一句话。（2分）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，____________________________。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
答案：3.快乐和痛苦是相生相成的。（意思对即可）
13荆州市（09年湖北省）
3．下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
答案：3．合乎题意即可，如：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净
14锦州市（09年辽宁省）
6．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。(2分)
缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使_______________________；缺憾使___________________。 如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。
答案：6．示例:楚霸王自刎乌江留下千古叹息，孔明六出祁山落魄丢魄。（构成排比句即可）。
15昆明市（09年云南省）
由于亿万年的风磨水洗，使云南省石林彝族自治县有着典型的喀斯特地貌。面对这一稀世奇观，也许有人想到了万千列队的兵士，也许有人想到了骤起的风浪的大海。还有莲花绽放，还有“母子偕游”，还有鸣啭于杜诗里的“黄鹂”，还有安徒生笔下的“海的女儿”……这是一座缤纷的花园，这是 ，这是 。在这里，每个人都能找到自己心中的风景。
4．根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯、句式相同、字数相等。（2分）
这是 ，这是 。
答案：4．（2分）示例：一个神奇的迷宫 一部宏大的史诗（语意连贯、句式相同、字数相等即可）
16泸州市（09年四川省）
2. 仿照划线句在下列横线上再续写两句话，要求句式相同、字数基本相当，语意连贯。（4分）
信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心是
， ；信心是
， ；拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！
答案：2.（4分）答案示例：信心是傲雪盛开的红梅，一朵一分希望；信心是绽放在脸庞的笑容，一点一分力量。（每句2分，句式结构1分，内容连贯1分）
17茂名市（09年广东省）
13．依照下面句子进行仿写，要求内容连贯，结构相似。(3分)
找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门； ， 。
答案：13．答案示例：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门。(适时地恭让对手，谦逊会为你打开一扇门；乐观地帮助别人，爱心会为你打开一扇门。) (评分意见：结构相似，内容连黄。即可。税模仿和表达程度以3、2、1给分)
18南京艺术学院附属高中（09年江苏省）
4、日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请仿照示例，再仿写一个句子。（3分）
示例：
1.孔明是刘备的“股肱”之臣。（股肱即人的腿与胳膊是人体重要部位，喻指孔明是刘备身边重要的辅助者。）
2. 他凭着高明的“手腕”终于平息了这场风波。（手腕是人体关节中极灵活的部位，喻其手段、本事。）
仿句： 。（ ， 。）
答案：4、开放题。（所有主观性试题的答案都是供参考的，阅卷时要依据学生的答题情况制定具体的标准。）示例一：期末考试已经迫在“眉睫”。眉毛和睫毛距离眼睛极近，形容事情已经到了极紧急的关头。示例二：中考复习到现在，总算有点“眉目”了。眉目于人体头部最上面，喻指事情开始有头绪了。示例三：儿子是妈妈的“心肝”。心肝是身体极重要的器官，比喻儿子是妈妈最亲近、最疼爱的人。（正确选用以“人体部位”为喻的词语，1分；写出“所取之义”（言文成理、自圆其说即可），1分；写出所喻之义，1分。）
19内江市（09四川省）
7．把下面的句子改写成排比句（3分）
音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。
答案：音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时的喜悦。（3分，不是排比句不得分，无错漏信息2分，语言通顺1分）
20内江市（09四川省）
2．根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。（3分）
用人单位的招聘人员说：“必须要有工作经验！”
你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“
。”
3、将下列语句补充完整（4分）
你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能 ，但你可以 ；你不能 ，但你可以 ；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
答案：2．人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您为啥就非要求我有工作经验？（意思正确2分，句式正确1分，共3分。）3、例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。（各2分，共4分）
21綦江县（09年重庆市）
7．根据下面画线句子的句式、修辞仿写一个句子，使上下文连贯合理。(3分)
也许你无法拥有浩瀚的大海．但是你可以做清幽的小溪； ， ；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做平凡的小草。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
答案：7．示例：也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的自云。
22衢州市（09年浙江省）
3、在句中，词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不减词语，可适当改动标点）（4分）
【示例】原句：这本书是他送我的。
改为突出“他”的句子：是他，送给我这本书的。
原句：我从那些平凡人的身上看到了一种让人感动的力量。
（1）改为突出“力量”的句子： 。
（2）改为突出“平凡人”的句子： 。
答案：3．（1）改为突出“力量”的句子：一种让人感动的力量，我从那些平凡人的身上看到了。 或：一种让人感动的力量，从那些平凡人的身上，我看到了。（2）改为突出“平凡人”的句子：从那些平凡人的身上，我看到了一种让人感动的力量。
23十堰市（09年湖北省）
3.根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。（3分）
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；
；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。
答案：3．示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。（3分，句式对给1分，必须是“有……呼唤，就不能……”的句式；内容关联给1分，如原句中的“蓝天”与“奋飞的翅膀”、“大海”与“搏击的勇气”、“风浪”等的关联；拟人的修辞手法1分。）
24邵阳市（09湖南省）
4．身边语文，学一学。（2分）
在信息技术飞速发展的今天，人们利用手机、互联网进行交流的方式越来越普遍。下面是一位同学在其QQ空间所写的一句节日祝福语，请你照样子帮他再补写两句。
惦记，无声，却很甘甜； ； 。
答案：4.示例：思念，无味，却很香醇；回忆，无色，却很丰富。
25宿迁市（09年江苏省）
4．请仿照画线的句子在横线上补上恰当的句子。（4分）
让我怎样感谢你 让我怎样感谢你
我原想捧起一朵浪花
你却给了我整个海洋
答案：4．例：（1）我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 （2）我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。（句式大体相同，用词恰当，语句通顺，无错别字。共4分，每点1分。）
26太原市（09山西省）
阅读下面文字，完成5题。（3分）
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， ，传扬在诗词浪漫的意境里……
传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
5．仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。（2分）
答案：5．示例1：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。示例2：飘散在书法醇美的墨香中。
（评分说明：符合要求即可。形式1分，内容1分，共2分）
27泰安市（09山东省）
6．仿写画线的句子。（3分）
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。
答案：6．[答案举例] （1） （理解是）里缕阳光，照亮迷茫的心灵。 （2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。[评分] 3分。运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。
28厦门市（09福建省）
3.根据文段内容，解答问题：（6分）
我们是大海的宠儿。潮涨时，_______________；潮落时，低柔的海音是童年梦寐miè里的歌谣。春暖花开，我们在海边眺望海鸥与帆影，任海风调皮地拨弄我们的衣角。炎炎夏日，我们呼朋引伴扑进湛蓝的大海，与欢腾的波浪嬉戏，如鱼儿般悠油自在。初秋时节，我们在沙滩上搭造贝壳宫殿，再搓捻小草伸进小蟹的巢穴里骚扰……
答案：（2分）要点与评分：符合语境，1分；运用比喻，表达通顺，1分。
示例：喧嚣的涛声是催促我们成长的鼓点。
29襄樊市（09湖北省）
5．根据语境仿写句子。（2分）
青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地； ， ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。
答案：5．示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。（2分，要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯）
30咸宁市（09年湖北省）
6，下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。（3分）
盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。
答：盛夏的中午，
7，请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。（4分）
示例：人人需要关心，需要快乐，需要祝福。如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海； ， ； ， 。
答案：6、示例：盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，（使人眩晕），树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着头（脑袋），无精打采地立在路边。 （3分。三个分句要用夸张或拟人手法，每分句1分）
7、示例：如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河；如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。（如果一棵草代表一份快乐，那我就送你一个草原；如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。）（4分。每句2分。要点：①意象不限；②按"关心、快乐、祝福"规定的语序答题；③每一类意象之间既是同类又是局部与整体的关系。 ）
31无锡市（09年江苏省）
5．在下面的空格中仿写恰当的语句，要求与上下句结构一致，内容相关。（2分）
生命茁壮成长的嫩绿，载负着我美好的憧憬；追随阳光，□ □ □ □，绽放花蕾，□ □ □ □， 回报天地。
答案：5．（2分）示例：沐浴雨露 挂满硕果（每条横线1分，构成动宾短语，意思对即可。）
32义乌市(09浙江省)
４、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（２分）
坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天； ,
；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
答案：4．例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天（2分，其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯即给分）
33益阳市（9年湖南省）
6．阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分）
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成全黄；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长， ， 。
答案：（2分）示例：①因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。②因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。
34镇江市（09年江苏省）
4．在庆祝建国60周年之际，广大青少年纷纷通过网上寄语等方式参加“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的活动，表达对伟大祖国的美好祝福。仿照画线句式续写两个句子，使下面的寄语构成语意连贯的一段话。(3分)
道德是一盏明灯，照亮我们的灵魂； ， ；
， 。做有道德的人吧!从一点一滴做起，奉献爱心，奉献社会，把祖国建设得更美好。
答案：示例：①道德是一道彩虹装点我们的生活 道德是一眼清泉 润泽我们的心灵 ②道德是一轮太阳 温暖我们的心房道德是一面明镜 折射出人性的美丑
补充：
35、（2009·大连市）仿照下面这句话，用“如果……如果……如果……都……”写一句话。（2分）
如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 （《我的母亲》 胡适）
答案：内容积极健康、合乎逻辑，句式符合要求、语言流畅即可。
36、（2009·梧州市）选择一处梧州的名胜古迹，仿照下面的画线句续写一个句子。（2分）
（提示：名胜古迹有骑楼城、李济深故居、白霜洞、石表山、太平天国遗址等）
我的家乡——梧州是个好地方，欢迎你到这里来。这里有景色如画的白云山，令人流连忘返； ， 。
答案：古朴典雅的骑楼城，使人叹为观止 。 蜿蜒曲折的白露涧，使人心驰神往 历史悠久的太平天国遗址，令人思绪万千。
37、（2009·崇左市）走近名著（名篇）。（4分）
三年来，同学们阅读了不少的课文和名著，认识和了解许多人物和事物。请根据你对课文和名著的阅读和理解情况，仿照例句，在下面的横线上填写恰当的词语或短语表达自己的看法或见解。（任选两题作答）
示例：读《孔乙己》，我认识了好逸恶劳、穷困潦倒、受尽凌辱的孔乙己。
读《安塞腰鼓》，我了解了热情奔放、气势恢弘的安塞腰鼓。
（1）读《水浒传》，我认识了 （人物）；
（2）读《海底两万里》，我认识了 的海底世界；
（3）读《故宫博物院》，我了解了 的故宫。
答案：（1）略 （2）神奇美妙、五彩缤纷 （3）宏大壮阔、造型精美（意思相近，或言之成理有据即可）
38、（2009·庆阳市）请仿照示例，架设两座无形的“桥”。（2分）
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
答案： 语言是人类从陌生走向熟悉的桥；文明是人类从远古走向现代的桥：理想是人类从平凡走向伟大的桥。
39、(2009·哈尔滨市) 根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致。语意连贯。
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；_______________________，_______________________，_______________________；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
答案：亲情是财富 它能温暖心灵 也能抚平伤痛
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备战2010年中考
2009年中考语文试题分类汇编之选句、排序:25个试题
教师版
1巴彦淖尔市（09内蒙古）
5. 从句式搭配的角度看，最恰当的一项是（2分）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：__________；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。
A．是山的儿女怎能居功自傲 B．是山的儿女就应虚怀若谷
C．谦虚谨慎是山的儿女的优秀品质 D．是山的儿女就不能自满自足
答案：B
2北京市（09年）
4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是
北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着800多年的历史。根据《北京城市总体规划（2004—2020年）》，这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成：中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”，向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接，_______________，创造性地发展了现代北京的城市格局。
A．在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志
B．在保留北京古都风貌的基础上，以重建历史轴线和建立现代轴线为标志
C．在体现北京建筑风格的基础上，以建立未来轴线和现代轴线为标志
D．在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志
答案：A
3佛山市（09广东省）
5、选出下列句子顺序排列正确的一项。
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
A．②④①③ B．②①④③ C．①③②④ D．①④③②
答案：B
4杭州市（09浙江省）
4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是(3分)
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_________________,冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③①
答案：A
5呼和洁特市(09内蒙古)
4．仔细阅读下面语句，选出排列正确的一项(2分) ( )
①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
⑤阶砌旁边栽几丛书带草。
A．④⑤③①② 8．②①⑤③④
C．⑤③①②④ D．③①②④⑤
答案：4．A【解析】本题考查的是学生对句：手之间前后关系的理解，较为容易。由第②句“诸如此类”一词人手，自然就能断定这一句是最后一一句；然后根据四个备选答案中的排列顺序，排除掉B、C。D，自然就能得出正确选项A。，这类题臼只要把握住了语段中关键句子或关键词语，然后根据句与句之间的联系，再针对备选答案，运用排除法，很容易就能够得出正确答案。
6黄石市（09湖北省）
3、将括号里的句子填入下面横线上，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
夜里，风雨很大，哗哗哗，_____________（错误！未找到引用源。门外那棵棕树被打得整夜地响。②打得门外那棵棕树整夜地响）。我睡不着，坐起来构思一篇文章，回头看见女儿睡得那么安闲，__________（③似乎那风雨声，在棕树叶上变成了悦耳的旋律。④似乎那棕树叶，在风雨中变成了悦耳的旋律。）
A．①③ B.②③ C.①④ D.②④
答案：B
7黄石市（09湖南省）
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ ）
你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，__________；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，__________；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正议的力量，___________。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液
A、③④①② B、②①③④ C、③②①④ D、④①③②
答案：C
8怀柔区（09北京市）
3. 结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）
《北京晚报》2009年4月7日讯（记者窦媛媛）据市旅游局统计数字显示，今年“清明”小长假期间，进京旅客比去年同期明显增多。全市主要景点接待人数也比去年同期明显增多，根据在景点的抽样调查，来自华北地区的短途旅客占总量78%。小长假期间，远郊区县民俗旅游接待人数明显增多，_________________________。
A．怀柔区共接待了22.1万人次的游客
B．其中怀柔接待了22.1万人次的游客
C．怀柔接待了22.1万人次的游客
D．仅怀柔区就共接待了22.1万人次的游客
答案：D
9江西省（09）
5、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（ ）（2分）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15％
⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。
Ａ．②④③①⑤ Ｂ．⑤③②④ ① Ｃ．③⑤②④① Ｄ．④⑤①②③
答案：C
10柳州市（09湖南省）
5.填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。________________________，这确实值得作为思想群体的人类深思。
A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我 B.雁阵里每一个成员能配合的如此之好
C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处 D.任何团队总有一个精明的领导者
答案：B
11南昌市（09江西省）
5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③
答案：5．C（2分）③⑤之间的衔接点为“想象力”，②④之间的衔接点为“四个功能部位”“前三个”部位，④①之间的衔接点为“仅仅应用了自己想象力的15％”“想象力应用多少”
12兰州市（09甘肃省）
3.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（3分）
据市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市主要景点接待人数比去年
同期明显增多。尤其是远郊区县旅游接待人数明显增多，_____________________________________________。
A.皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次
B.其中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次
C.并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次
D.仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9万人次
答案：D
13内江市（09四川省）
5．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是( ) （2分）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（ ），（ ）。而我（ ），（ ）。”
A．拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的
B．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小
C．拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的
D．拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的
答案：A
14深圳市（09广东省）
3．请选出下列句子排序正确的一项：
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
②秦始皇时，博士只作政府顾问。
③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。
④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
③博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
A．⑤②④①③ B．①⑤②④③ C．⑤④③①② D．①④②③⑤
答案：A
15绍兴市（09浙江省）
4、将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使语意连贯。（2分）
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。_____________________________________________
①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
答案：4、④②③①
16泰州市（09江苏省）
5．将①～④句填在横线上，顺序最恰当的是 ( )
漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流能有这样清。 ，顺着水的方向向前漂移。
①河底的水草，十分茂密 ②看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙上小虫爬过的爪痕 ③长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光 ④清到不管多么深，都可以看到底
A.④②①③ B.④①③② C.②④①③ D.②①③④
答案：A
17天水市（09甘肃省）
8．依次填入文中横线处，恰当的一组句子是（ ）（2分）
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深赏。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④
答案：B
18铜仁地区（09贵州省）
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （3分）
早春天气，__________，__________； ，水天一色，__________，卧龙一般，__________，而且往往有几百上千年的年龄。
①湖水苍茫 ②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 ③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 ⑤江南乡间石桥头细柳飘丝
A．⑤①④②③ B．⑤④①②③ C．①②③⑤④ D．②③①④⑤
答案：B
19武汉市（09湖北省）
4、下面语句的顺序排列恰当的一项是（4分）
①极目远望
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高
③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层
⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵
A、③⑥①②④⑤ B、①③⑤④⑥②
C、③⑥④⑤①② D、①④⑥②③⑤
答案：B
20燕山区（09北京市）
结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ）
某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光， ，再好的微笑服务也会丧失魅力。
A.再好的投入和开发也无济于事 B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失
C.再迷人的青山绿水也会索然无味 D.再多的人文景观也会失去风采
答案：D
21扬州市（09江苏省）
6．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（3分）
让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命_________，思想_________，意志_________。
①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强
A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③
答案：6．D “生命”“思想”“意志”应该与谓语中心词“茁壮”“坚强”一一对应。
22益阳市（09湖南省）
4．将下列句子连成一段话，选出排序正确的一项。（2分）
①他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。
②三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。
③这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。
④一看，有个男人坐在小土丘上。
A．②④③① B．④①③② C．②④①③ D．③②④①
答案：C
23永州市（09湖南省）
5.下面是“中华万和大鼎”落成庆典祝词中的语句，依次填入横线上正确的一项是：（2分）
__________________________________________________________。与时俱进，和谐化生。
①天地人和 ②地和物丰 ③天和雨顺 ④国和人定 ⑤家和事兴 ⑥万物繁盛
A.⑥①③②⑤④ B.①③②④⑤⑥
C.③②⑤④①⑥ D.⑤④③②①⑥
答案：C
24遵义市（09贵州省）
5. 语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是(3分)
坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；______________________________________
A. 没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。
B. 没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。
C. 没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。
D. 没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。
答案：A
25、(2009 ·自贡市)下列句子，排列顺序正确的一项是
①据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。
②荔枝原产于我国，是我国的特产。
③它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在二千年以上了。
④海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。
A．②④①③ B．①②④③
C．②①④③ D．③①④②
答案：A
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21世纪教育网2010年中考语文复习系列精品专题
（11）仿句专题讲座
2010年中考仿句专题讲座（一）
仿句的十个切入点
仿例造句是近年来中考的新题型,不少同学对它很陌生,觉得无从下手。这种题型表面上看来很简单，其实它包含了许多隐性的要求，如果不注意这些要求，便会失分。
试看一例：
例：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。
例句：在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
从题干来看，此题的要求是"仿照划线句""另写两个句子"，且"使前后意思衔接一致"，强调"两个"是为了与例句构成排比句，强调"意思一致"是为了与例句构成一个完整的语段。前者是着眼于句子形式，后者是着眼于句子内容。这便是题目的显性要求。那么，"仿照"的内涵是什么呢？又"仿"例句的哪些方面呢？这就是题干中的隐性要求了。笔者认为，只有着眼于下列十个切入点，才算是真正意义上的"仿句"。
一、话题。首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。如例题划线句的前提句是"在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心"，显然话题应是"爱心"。
二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。
三、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。
四、结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为"主＋是＋宾"，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为"使＋（兼语成分）的人＋谓动＋宾语"，兼语部分为偏正短语"……的人"，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。
五、衔接。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述"爱的社会"、"呼唤爱心"、"冬日阳光"，"使……的人……"均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的"爱心是……的……，使……的人……"格式。
六、表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。不能出现类似"爱心是一块温柔的暖风"使傲然挺立的人感受到家的温暖"的说法。
七、手法。在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句"使'贫病交加'的人感到'人间的温暖'"中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。
八、逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如"阳光"使人"感到""温暖"，"光明"使人"看到""希望"，"暖风"使人"觉得""舒适"，"绿荫"使人"得到""休憩"。
九、情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气。如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就要采用平实的陈述方式……
十、色彩。仿句还应注意在语体色彩和感彩上与例句保持一致。如例句中的"冬日"、"感到"均是书面语言，"温暖"属褒义词，仿句就该配以"春日"、"看到"、"希望"等与之色彩相吻合的词，而不要使用"春儿个"、"望见到"、"末路"一类的词。
另外，题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。 遵循上述十个切入点，可仿例造句如下：答案： ①爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。 ②爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。
2010年中考仿句专题讲座（二）
一、命题角度：
（1）.仿照原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。
（2）.仿照原文所用的修辞手法另写句子。
（3）.根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。（4）.仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。
二、解题步骤：
（1）.整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。
（2）.局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感彩。
（3）.初步仿写，反复揣摩，检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。
三、题型举例：
（1）词语型
例句：如果生命是水，尊严就是流动。如果生命是火，尊严就是燃烧。
仿句：如果生命是鹰，尊严就是搏击。
（2）修辞型
①比喻
例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿句：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。
②排比
例句：太阳无语，却放射出光芒；高山无语，却体现出巍峨；
仿句：蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；
鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语却滋润着大地。
③拟人
例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竟秀。
什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
仿句：什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
④引用
例句：我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
仿句：我梦想，坐在家乡的月下，在满月的银辉中体会“月是故乡明”的情怀。
我梦想：走在清幽的小道，在清晨的唏露中感受“禅房花木深”的幽静。
（3）名言型
例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗籽”的收获；
仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。幸福是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
（4）话题型
仿照例句，以“朋友”为话题，从“成功∕失败”，“顺境∕逆境”两组词语中任选一组仿写句子。
例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿句：朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴暗。
（5）寓意型
任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。
例句：教室的前面有块黑板，不，那并不是块黑板，而是播种知识的沃土。
仿句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑，而是教师撒出的智慧的花朵。
四、把握仿写的六种关系：
①并列关系：空气无状，可是尘埃浮动，地气上升，我们可以目击它的形态；时间无痕，可是日出日落，四季更迭，我们可以捕捉它的踪迹。
②对偶关系：陶渊明寄托理想描绘世外桃源；郭沫若向往光明勾画天上街市。
③对比关系：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也告诉人民曙光就在前头。
④设问关系：感激的真谛是什么？感激是春天里的和风细雨，催开了蕴涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的惊雷急雨，撕开了遮蔽心田的阴霾；感激是秋日里的丰硕果实，映照着我们丰收的笑脸；感激是冬日里温暖的阳光，化解了我们人生的严寒。
⑤假设关系：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束柔柔暖暖的阳光；如果你是花儿，那快乐就是一滴晶晶莹莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛湛蓝蓝的天空。
⑥排比关系：五十年像一条长河，有激流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
2010年中考仿句教材精彩句子集锦：79个试题
（乐山市中考及各区县调研考试、期末考试试题集锦）
1、例句：不是每一道江流都能流入大海，不流动的便会成为死湖；
仿句：不是每一粒种子都能长成大树，不生长的便会成为空壳；不是每一个生命都会焕发光彩，不燃烧的便会成为庸人。（九下P70）
2、例句：假如我是个诗人，我就要用一首长诗来描绘她们多变的舞姿和速旋的美丽。（七下P134）
仿句：假如我是个画家，我就要用一幅巨画来勾画她们柔美的倩影和娇嫩的容颜。
3、 例句：假如我是个画家，我就要用色彩点染出她们清扬的眉宇和绚丽的服装。
仿句：假如我是个作曲家，我就要用音符传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。（七下P134）
4、仿照画线句子填空：如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，________________________，________________________，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。（七下P135）
答案：苍穹里一轮皎洁的月亮，草坪上一颗闪亮的宝石。
5、 仿照画线句子填空：她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢，____________________，____________________。（七下P136）
答案：生活中的善恶忠奸，历史上的盛衰成败，舞蹈出情感里的圆缺阴晴，舞蹈出生活里的苦辣酸甜。
6、 例句：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的慈母。（八下P20）
仿句：如果我珍惜了一分一秒的好时光，如果我把握了一次次稍纵即逝的机会，如果我能获得进步，迈向成功，我都得感谢我的恩师。
7、 例句：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（八下P84）
仿句：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。
8、 例句：谁不愿意每天都是一首诗，每个字都是一颗星，像蜜蜂在心头颤动。（九上P10）
仿句：谁不愿意每天都是一首歌，每串音符都是一道山泉，像黄鹂在耳畔歌唱。
9、 例句：读书使人明智，讨论使人机智，作文使人准确。（九上P117）
仿句：运动使人健壮，音乐使人优雅，舞蹈使人奔放。
10、背诵：读史使人明智，读诗使作灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。（九上P117）
11、例句：饥寒的的代里，理想是温饱。（七上P25）
仿句：温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
12、仿照下面的示例仿句。（6分）（七上P81第二题）
例句：天上的云，……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
仿句：夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇。
远处的霓红灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹。
13、仿照示例，发挥你的想像和联想，续写下边的句子。（七上P114第二题）
示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
仿写：①牵牛花开放了，好像五颜六色的小喇叭，一齐奏响了晨曲。
②笼中的小鹦鹉，好像一个小音乐家，不时地唱出动听的歌曲。
③月光照在地上，好像给大地披上了一层洁白的薄纱。
④我不在父母身边的时候，好像旋转飘飞的落叶，自由美丽而又无傍无依。
14、仿照例句，请再以“天上的明星”话题另写两句话。（七上P142）
例句：天上的星星现了，好像是点着无数的街灯。
（1）天上的明星现了，__________________。
（2）天上的明星现了，_________________。
答案：好像是眨着无数双眼睛，好像是缀着无数颗宝石。
15、例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（七下P3）
仿句：蜜蜂在花间唱歌，蝴蝶在花间跳舞。
16、例句：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他的语言，就好像拿着一把打开临狱大门的钥匙。（七下P52）
仿句：失了学当了童工的少年，只要紧紧把握他们的机会，就好像握住一把开启知识大门的利剑。
17、例句：土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。（七下P61）
仿句：天空是我的原野，我的每一根血管，都装着云彩；我的心灵一贴近天空，人就自然飞翔。
18、仿照画线句子，在横线上续写一个句子。（4分）（九上P132）
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；____________，______________。
答案：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
19、例句：彩虹，经过与雷电激战之后才出现。（七上P29）
仿句：理想，经过与困难搏斗之后才诞生。
20、例句：墙的花，你孤芳自赏时，天地就小了。（七上P181）
仿句：池里的水，你贪图安逸时，生命就停止了。
21、（2006年犍为县调考）请仿照下列句式，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。（5分）（九下P11第三题）
例句：我是破旧的老水车，纺着父疲惫的歌。我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压弯的身躯。
仿句：我是失修的路基，承载你坎坷蜿蜒地前行；
我是你挂着眼泪的笑涡，涤荡你饱经风霜的苦楚；
我是你雪被下古莲的胚芽，萌发你冰尘已久的生命力量；
我是新刷出的雪白的起跑线，等待你在裁判的哨声中起跑。
22、请你用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式给初到乐山的朋友介绍本地的自然风光或土特产品或人文景观。（七下P3）
自然风光：不必说秀丽的峨眉山，也不必说雄伟的乐山大佛，单是玲珑的小西湖，就有无限风光。
23、例句：爱有点儿像太阳出来以前天空中的云彩，你摸不到云彩，但你却能感觉到雨水。（八下47）
仿句：①爱有点儿像冬天过去之后天地间的春光，你摸不到春光，但你却能感受到温馨。
②爱有点儿像大雨过去之后苍穹里的彩虹，你摸不到彩虹，但你却能欣赏到美丽。
24、例句：每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中。（七下P125）
仿句：每一首歌曲都洋溢着激情，每一首歌曲都美妙动听，每一首歌曲都使人陶醉在优美的音乐韵律时。
25、根据下面提供的话题和句式，再续写两个比喻句。
友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；(是理想土壤中的小花)，(是宏伟乐章上的两个音符)。
26、（犍为县07年11月九年级）仿照下面这个句子，写一个与之结构相近、内容相连的句子。（4分）（九上P33）
以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。 ， 。
答案：以真诚战胜虚伪，以文明战胜野蛮。
27、（犍为县07年 6月七年级）仿照下面句子，再接写2个句子。（4分）（七下P124）
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；
； ；火花一样，是闪射的暗红。黄土高原上，爆发一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。
答案：斗虎一样，是强健的身姿；响雷一样，是威猛的雄狮；闪电一样，是急速的流星。
28、（犍为县07年 1月九年级）请你模仿下面两个例句，再在横线上分别写三句和两句。（九上P117）（九上P33）
①读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密， ， ， 。
②以嘲笑对付权贵，以怜悯安抚百性。 ， 。
答案：①科学使人深刻，伦理使人庄重，修辞使人善辩。②以负责对待工作，以热忱善待友人。
29、（犍为县07年 1月七年级）模仿下列句式，在后面横线上接着写两句。（6分）（《山中访友》）
你好，山泉姐姐！你捧一面明镜，是要照出我的浑浊吗？
你好，溪流妹妹，你吟一首小诗，是要邀我与你唱和吗？
答案要点：句式相同，字数相同，修辞相同。
30、（乐山市市中区2006二调）仿写：（5分）下面这段话是对安塞腰鼓的描写，请你仿照这种句式，写三句描写美妙“歌声”的话。（七下P124）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
答案要点：句式相同，结构相同，字数相同，修辞相同。
31、（犍为县07年 4月调考）仿照下面例句，在横线上再写一句。（注意意思关联，结构相同，字数相同）（4分）（九上P33）
例句：以嘲笑对付权贵，以怜悯安抚百性。
仿句： ， 。
答案：以负责对待工作，以热忱善待友人；以鄙夷对付庸俗，以敬佩效法高尚；以刚强对待强权，以真诚温暖民众。
32、例句：每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
仿句：
33、（2007年全国中考）请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。（6分）
太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力;
月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。
答案：梦想轻盈，绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空。现实真切，朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。
34、（2007年乐山中考）仿照下面这个句子，写一个与之结构相近、内容连贯的句子。(4分)（九上10）
如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星
答:__________________________________
答案：如果人间的每个地方都充满了关爱，谁还渴望温暖？
35. （2006年乐山中考）仿写。仿照下面例句形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。（5分）（九下P70）
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；
不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；
仿句：______________________，__________________。
答案：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸；
不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
36、（2005年乐山中考：旧课程）模仿例句特点，以“童年”为描写对象，写三个句子。（4分）（七上P25）
例句：理想是是一块石，敲出星星之火；理直是火，点燃熄灭的灯；理想是一盏灯，照高夜行的路。
答案：童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的花；童年是一朵花，散发着沁人的芳香。
37、模仿例句特点，以“爱心”为描写对象，写三个句子。（4分）（七上P25）
例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
仿句： 爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。
38、（2004年乐山中考）填词与仿句（4分）
①在下面句中横线上分别填上恰当的四个字的词语。（2分）
读书使人头脑充实，讨论使人___________，做笔记使人___________。
②仿照前句，再续写一个句式相同、表意准确的句子。（2分）
发问是思想的初步，研究的动机；_________________________________。
答案：①明辨是非 知识精确 ②读书是知识的积累，成功的阶梯。
39、（2003年乐山中考）阅读理解下面句子，在横线上填上恰当的内容，使句意表达完整、准确。（4分）
爱心是_________________________________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，_______________________；爱心是_______________，_______________。
答案：爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人看到生活的希望；爱心是夜空里的一首歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉或爱心是旱地上的一场甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
40、（2002年乐山中考）依据下列语段的思想内容和结构特点，在横线上填上一个恰当的词语。（2分）
①智慧使人认清危险,刚强使人_________,抗争使人抵御危险,坚忍使人抑制危险,果敢使人瓦解危险, _________使人战胜危险。
②仿句填空。（2分）
埋怨昨天时,今天失去了; _____________，_____________;埋怨艰苦时,信念丢失了; _________，________。
答案：①蔑视危险视搏斗 ②埋怨命运时,青春萎缩了危埋怨生活时,人生熄灭了。
41、（2007年八年级期末调查研究考试）仿写。（4分）（八下P66）
例句：我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！
仿句：
答案：句式相同才给分。“雷霆”“闪电”“风暴”和“雨”几个词语处仿写出来
的内容要符合一定的分类关系。视仿写内容的优劣酌情给分。答案略。
42、（2006年八年级期末调查研究考试）续写下面这个句子（至少写出7个字）。（4分）（八下P24）
狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫，
答案：（4分），材料见教材24页。评分时注意句式一样，选取的词语要押韵。写出一组就行。下面是列举，列举了三种）
（狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫，）
大狗笑，小狗也笑；大狗撕咬，小狗也撕咬；大狗睡觉，小狗也睡觉。
43、（犍为县2010年 1月七年级）请根据例句，在横线上仿写两个句子。（4分）
例句：生命就要像蝉一样，即使短暂，也要固执地等待。
仿写：__________________________________________。
答案：略。
44、（犍为县2010年 1月八年级）仿写句子。（4分）
例句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。
仿写：________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
答案：略。
45、（犍为县2010年 1月九年级）仿写。（3分）（九上P12）
例句：如果大地的每个角落都充满光明，谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧，寻找星星点点的希望。
仿写：________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
答案：如果大地的每个角落都充满了阳光，谁还需要月亮，谁还会在冰冷中孤独地祈祷，寻觅皎洁如玉的月光。
46、（犍为县2009年 11月七年级）请根据例句，仿写。（4分）
例句：老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子；
仿写：父亲的一棵树，______________________________________________
母亲是一棵树，______________________________________________。
答案：父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫；
母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望。
47、（犍为县2009年 11月八年级）仿照划线句在下列横线上再续写两句话，要求句式相同、字数基本相当，语意连贯。（4分）
信心什么 信心是洒满大地的阳光,一束一缕温暖；信心是___________________，__________________；信心是____________________，______________________；拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！
答案：信心是沙漠旅途的水袋，一珠一滴滋润。信心是黑夜航行的明灯，一闪一烁明亮。
48、（犍为县2009年 11月九年级）仿写。（3分）
例句：我们应为这微笑感动，这微笑里含有黎明的曙光。
仿写：__________________________________________。
答案：我们应为这微笑感动，这微笑里含有沟通的彩虹。（必须用比喻）
49、（犍为县2009年 6月七年级）请根据例句，创设语境仿写。（4分）
例句：我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要用一首长诗来描绘她们变幻多姿的旋舞。
仿写：________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
答案：我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个画家，我就要用一幅巨画来柔美娇嫩的容颜。
50、（犍为县2009年 4月七年级）仿写。（4分）
例句：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子需要镇静。
仿写：________________________________________________________________
答案：假如生活欺骗了你，有要气馁，不要愤怒，愁苦的日子需要平和。（句式2分，内容2分）
51、（犍为县2009年 4月八年级）仿写。（3分）
例句：啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！
仿写：________________________________________________________________
答案：啊，我思念那峨眉山，我思念那九寨，我思念那黄龙，那苍苍茫茫的一望无垠的林海呀！
52、（犍为县2009年 1月七年级）仿写。仿照下面句子，再接写2句。（4分）
例句：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
仿写：
答案： 仿写示例：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消级的龟缩。
（表现积极人生观，每句2分，共4分）
53、（犍为县2009年 1月八年级）仿照下面的句子再接写两句话。（4分）
例句：你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
仿句：
答案： 仿句示例：你无法左右天气，但你可以改变心情。
你无法预知明天，但你可以把握今天。
54、（犍为县2009年 1月九年级）仿照下列例句，再续写一个句子。（4分）
例句：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才 。
仿写：
答案：仿写示例：读书足以懿德，足以明智，足以厚积。（句式正确，围绕读书主题，共4分）
55、（犍为县2008年 11月七年级）仿照下面的句子再写两句话。（4分）
例句：春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一分希望。
仿句：
答案：夏天是劳作的季节，流下一滴汗水，便孕育一片芳香；秋天是收获的季节，得到一粒果实，便增加一份喜悦。
56、（犍为县2008年 11月八年级）仿写。仿照下面句子，再接写两句。（4分）
理想使您微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗命运。
仿句： ；
。
答案：理想使你真诚地善待着朋友；理想使你冷静地面对着成功。
57、（犍为县2008年6月七年级）仿写。（4分）
例句：我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。
仿写：我应当怎样来形容抗震救灾的英雄们？
。
58、（犍为县2008年 4月九年级）仿照下面这个句子，写一个与之结构相同、内容连贯的句子。（4分）
例句：母亲啊！在你的田园里，我是青春的禾麦，你扶过犁降过雨。
仿句： 。
答案：母亲啊！在你的花园中，我是绽放的花蕾，你浇过水锄过草。
59、（犍为县2008年 4月八年级）仿写。（3分）
例句：我（雨）是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
仿句： 。
答案：我（雨）是彩虹的信使，是大地的乳汁，是禾苗的甘露。
60、（犍为县2008年 4月七年级）仿写。（3分）
例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
仿句： 。
答案：蝴蝶在这里起舞，百灵们在这里欢歌。
61、（犍为县2008年 1月九年级）仿照下面这个句子，写一个与之结构相近、内容连贯的句子。（4分）
分别在即，老师，我们如何才能报答您呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想_______________________，_____________________；我们原想________________________，____________________________。
答案：捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林。
62、（犍为县2008年 1月八年级）仿写。仿照下面句子，再写两句（要求结构相同，字数相同）。（4分）
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；___________________，___________________；___________________，___________________；有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。
答案：它是一丝晶莹的细雨，能洗去积淀在心灵的尘埃；它是一抹温暖的阳光，能融化凝结在心中的坚冰。
63、（犍为县2008年 1月七年级）仿写。（4分）
例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
仿句： 。
答案：略。
64、（犍为县2007年 11月九年级）仿照下面这个句子，写一个与之结构相近、内容连贯的句子。（4分）
例句：以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧；
仿句： 。
答案：以真诚战胜虚伪，以文明战胜野蛮。
65、（犍为县2007年 11月八年级）仿写。仿照下面句子，再写一句（要求结构相同，字数相同）。（4分）
例句：正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。
仿句： 。
答案：（1）友谊没有真诚是虚伪，真诚没有友谊是苍白。（2）世界没有真爱是地狱，真爱没有世界是渺小。（3）冬天没有阳光是寒冷，阳光没有冬天是遗憾。
66、（犍为县2007年 11月七年级）仿照下面句子，发挥想像，在后面横线上写出“夏之色”和“冬之色”。（4分）
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；
秋之色为热的亦，如夕阳，如红叶，标志事物终极；
仿句： ；
。
答案：夏之色为热的黄，如菜花，如麦浪，迸发旺盛活力；冬之色为冷的白，如冰雪，如天云，孕育新的生命。
67、（2009年6月·乐山市八年级统一考试）仿写下面这个句子，句式结构要一致，字数要相等，标点要相同。（3分）
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
答：
。
答案：略。字数相等，得1分；句式结构一致，得1分；标点相同，得1分。其余情况酌情给分。
68、（2008年6月·乐山市八年级统一考试）仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。(不能引用本试卷中的有关内容作答。)
有的人在人生之土上播下了勤劳和汗水，于是他收获了一片辉煌；
有的人在人生之土上播下了怠惰和懒散，于是他收获了一份荒凉；
仿句： ；
。
答案：①有的人在人生之土上播下了勤劳和汗水，于是他收获了一片辉煌，有的人在人生之土上播种了怠惰和懒散，于是他收获了一份荒凉，②有的人在人生画卷上书写的是辛苦和智慧，于是他收获的是鲜花和掌声；有的人在人生画卷上书写的是享受与贪婪，于是他收获的是悔恨和绝望。
69、（2009年1月·乐山市七年级统一考试）
例句：“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉。”
请以“勤奋”开头仿照例句写两个句子：
答案：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。
70、（2009年4月·乐山市八年级统一考试）仿照面句子的格式，在横线上填写合适的句子：
倘使我有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我的眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮土。
倘使 ，
我甘愿 ，
我要 。
（此句可不拘泥于原句格式）
答案：倘使我有千双手，我甘愿做慈祥的观音,我要用自己的神力救扶人间所有的苦难。
71、（2009年4月·乐山市七年级统一考试）仿照下列句子的格式，写一段话：
例：父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱。
仿写：父亲（母亲）是_____________，___________________________________。
答案：父亲（母亲）是一盏灯，明亮的光芒照亮夜行的子女奔向光明。
72、（2009·乐山市中考）仿写。（4分）
例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
仿写：
答案：生活中不是永远幸福，也不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。
（在结构相同，一组反义词构句，语句通顺的基础上酌情给分）
73、（2008年峨边县调考）仿写（4分）
续写两句，构成语意前后连贯的话。
我是开拓者，垦荒山为良田，播下希望的种子；
， ， ；
， ， 。
答案：我是种树人，变沙漠为绿洲，扬起生命的风帆；我是启蒙者，化愚昧山为智慧，树文明的旗帜。
74、（2009年夹江二调）仿句。写两个句子与例句组成一组排比句。
生命像一棵小树，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破土而出；
生命像 ；
生命像 。
答案：生命像一条小溪，在蜿蜒曲折的山涧中，执着欢快地奔涌向前；生命像一道楼梯，在狭窄的楼道间，坚定倔强地直通楼顶。生命像一条大路，在广阔无垠的原野上，坚挺笔直地延伸到天际；生命像一墙爬山虎，在笔直的墙壁上，执着顽强地向上攀沿。（句式一致，语意相关，每句2分）
75、（2008年井研二调）仿照下面这个句子，以“理想”为话题，写一个与之结构近似意思关联的句子。（4分）
庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境；
答： ， ， 。
答案：青年失去理想，无所事事，可悲地打发着无聊的时光（4分）。
76、（2009年乐山市市中区二调）仿照下面句子的格式，运用恰当的修辞，写一句合乎逻辑的句子：4分
妈妈，假如我变成了一朵金色花，我要用我的影子陪伴你到深夜。
妈妈，假如我 ，
我要 。
答案：假如我变成（是）一缕阳光，我一定要用我的温暖驱走一你身上的寒
意。 （评分时一定要从句式一致，修辞得当，逻辑合理上严格要求）
77、（2006年沙湾区二调）按示例仿写。（5分）
示例：森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
仿写： 。
答案：句子的结构相似，且运用了比喻的修辞方法即可。
78、（2006年峨眉山市二调）根据例句的特点仿写。 （5分）
例句：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
仿写： 。
答案：根据例句的特点仿写。（5分）
评分细则：使用假设关联词（1分），使用恰当的比喻（1分），前后本体、前后喻体是包含关系（1分），句子通顺（1分），句意明确（1分）。如：“如果说祖国是一座大花园，那么，学校就是大花园里的一朵花。”
79、（2006年乐山市二调）仿写（6分）
例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得炽热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
仿写：这___________，使____________________，使___________________，使______________________________。
答案：略。
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(11) 仿句
21世纪教育网2010年中考语文复习系列精品专题
21世纪教育网2010年中考语文复习系列精品专题
形神兼备
诗人说：
花朵把春天的门推开了
绿阴把夏天的门推开了
果实把秋天的门推开了
飞雪把冬天的门推开了
……
仿写的魅力
仿句：即仿例造句
仿照例句
造新句
保留原句形式
改换原句内容
二、仿句的常见类型
1、嵌入式
（2008·哈尔滨市）根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路； ， ；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路， ，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。
【思路分析】这是一道嵌入式仿写题，目的是考查学生是否懂得按照语境的要求选择句式。仿写时要保持上下句的内容的一致性，修辞的一致性，句式的一致性，语义的连贯性。做此题时，首先要围绕“人生”这一话题，其次要使用比喻的修辞方法。
【参考答案】若把人一生的光阴装订起来 也是一本厚厚的书 装订一本怎样的书。
（2009·南京市）仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写两句。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)（2分）
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
_____________________________________________
_____________________________________________
【思路分析】这是一个续写式仿写题。仿句时要从内容和句式两方面来分析。内容要求：前句为反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求应与例句一致。
【参考答案】当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。
2、续写式
（2009·山东省泰安市）
仿写画线的句子。（3分）
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是____________，____________。
【思路分析】此题考查对命题式语句的仿写能力。题干已经给出了仿写的主题，在仿写时要注意原句的特点。仿写的句子要运用比喻的修辞方法，结构与原句相同或相近，文意与原句要有关联，字数要相等。
【参考答案】 （1） （理解是）一缕阳光，照亮迷茫的心灵。 （2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。[评分] 3分。运用比喻的修辞方法，结构相同或相近，文意关联。
3、命题式
4、 对联式
(2006年中考题）请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本
下联：__________________
【思路分析】上联是个判断句式。要注意分析清楚各句子成分的词性与内在的结构，尤其合成词的要注意其内在的组合特点。主语是一个并列结构的名词短语“爱国诚信”，这里的“爱国”是个支配式合成词，“诚信”是个并列式合成词。谓动词是“乃”。宾语是一个偏正结构的名词短语“做人根本”，“做人”是个支配式合成词，“根本”是个并列式合成词。要对出下联，就必须按着上述这个结构来组织语言。
【参考答案】求实谦虚为治学前提
（2009·湖北省荆州市）下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
【思路分析】此题考查对开放式语句的仿写能力。因为是顺着文意续写，所以续写主题的选择就不能再是“花”和“树”，而应该选择新的事物，比如“山”或“水”，然后再依照上边句子的特点写出下一句。
【参考答案】做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净。
5、开放式
（2009·湖北省咸宁市）下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。（3分）
盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。
答：盛夏的中午，_____________________________。
【思路分析】此题考查学生的扩写能力，实际上是考查学生的想象能力和描写能力。答案时注意题干给出的明确要求：“使用夸张、拟人的手法”，这些要求其实就是答题的方法。
【参考答案】盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着脑袋，无精打采地立在路边。
6、扩写式
嵌入式
续写式
命题式
对联式
开放式
扩 写 式
类型
仿写时应遵守哪些原则？
形似
形似
形似
神似
形似
神似
仿写原则
结构相同
修辞相同
字数相等
话题相同
前后呼应
色彩相同
例1：仿照例句，另写两组句子，表达相同或相似的意义（不要求与原句字数相同）
例：黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。
典型错误
①大自然给了我娇嫩的生命，我却用它探索大自然
②大山给了我无尽的勇气， 我却用它攀登大山
答题分析
以上两句形式上与例句是相似的，但是细想一下，两句都没有构成相反意义的词语，而且与例句表达的意义不相同、不相似。
【参考答案】
①战争给了我破碎的心灵，我却用它寻找和平
②失败给了我深刻的教训，我却用它追求成功
③死亡给了我恐惧的心跳，我却用它渴求生存
以上三句表达的意义与原句是相似的，“战争”与“和平”、“失败”与“成功”、“死亡”与“生存”也都是反义的，不但形似，而且神似。
典例精析
例2：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。(2009年中考)
（不要求与原句字数相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字
学生仿写：
音乐是一首完整的乐曲：
节拍是乐曲的规范，
音符是乐曲的内容，
旋律是乐曲的感情。
病因分析：
没有运用比喻。
修辞与例句不一致
1、友谊是人生的一首歌，
真诚是词，
信赖是曲，
理解、尊重是友谊的主旋律。
2、中华大地是一个奋斗不屈的巨人，
珠穆朗玛是高昂的头颅，
万里长城是挺直的脊梁，
黄河、长江是沸腾的血液。
正确答案
例3：在画线部分填上恰当的话，使分号
前后内容、句式对应，修辞方法相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得
见，也永远走不到；乐观者说，希望是
， ， 。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你
送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是
, 。
航灯 如果看到了 就有达到的希望
病因分析：
没有突出“让步关系”。
魔鬼的双手 他紧紧地扼住你的喉咙
句式与例句不一致
病因分析：
不是把字句
例3：在画线部分填上恰当的话，使分号
前后内容、句式对应，修辞方法相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得
见，也永远走不到；乐观者说，希望是
————————————————
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你
送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是
————————————————
水中月，就算够不着，也能摸得到。
病因分析：“水中月”不是乐观者所应选择的喻体，“够不着”与“摸得到”前后矛盾。
雨的伙伴，能把大地淋个湿透。
内容逻辑与例句不统一
病因分析：没有反映出悲观者的思想，“淋个湿透”，没有明显的乐观与悲观的分别
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是
启明星，就算摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是
浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
正确
例4：仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子。
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是 ， 。
故乡的歌是 ， 。
分析句式结构：句子的基本结构应为
故乡的歌是…………，总（在）…………
其次分析句内的小结构。例句中，“一支清远的笛”是一个偏正短语，具体是由“定语（数量词+形容词）+名词中心语”构成；“在有月亮的晚上响起”也是一个偏正短语，具体由“状语（在＋定语+名词中心语）+动词中心语”构成。
本句仿写的句式结构应是：
故乡的歌是……（事物），总在……（的时候或的地方）……（干什么或怎么样）
典型错误
1.故乡的歌是一首轻柔的歌，总在夜深人静的时候哼起
错误原因:有一定文学常识的人就会看出，句中的本体（歌）和喻体（歌、乐曲）是同一类事物，它们构不成比喻的条件。
2.故乡的歌是一支清丽的箫，总在思乡的夜晚吹起；
3.故乡的歌是一把悠扬的口琴，总在月圆的时候奏响。
错误原因:
由于是造两个仿写句，因此，两个用来作比的事物（喻体）最好属于不同的类别，以使句子更加变化多彩。
这是因为，“箫”、“口琴”同属乐器，而且与例句中的“笛”也属于同一类事物。
分析：既然是“故乡的歌”，那么显然是针对远方的游子而言的，自然，后面用来作比的事物，一定会给远离故乡、飘泊旅居的游子带去亲切、温馨的感觉，从而抚慰他们思乡的孤寂心灵。因此，句中的意象必须符合这一要求，才能产生较好的表达效果。所以，选用什么喻体是需要讲究的，它应该具有美感，能给人以情感的慰藉，否则就达不到仿写的要求。如（1）故乡的歌是一只怪叫着的乌鸦，总在客居的旅舍上空掠过；（2）故乡的歌是一阵狂暴的沙砾，总在游子的心头敲打。
【参考答案】
故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空上飞翔；
故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响；
故乡的歌是一封迟到的信，总在有秋雨的夜晚飞临；
故乡的歌是一杯浓酽的茶，总在有忧愁的日子里溢香；
符合事物的个性特征
符合人之常情
遒循生活的逻辑
例5：仿照示例，改写提示语，使之亲切友善而不失原意。（2009年调考题）
示例：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
⑴提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。
⑵提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。
【误例】⑴要骂人请到政教处，要打架请到保卫科
⑵书中自有黄金屋，岂可打闹；书中自有颜如玉，何忍喧哗？
很不友善，更不合常理。政教处是骂人打架的场所吗？
封建思想浓重，价值取向失当，格调不高。
（3）教学楼内不说话，没人把你当哑巴。
（4）喧哗要罚款，打闹进政教。
（5）要么把报刊留下，要么把钱包留下
不合语境
不生动
语体不合
（6）只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子吗
（7）除了呼吸什么也不发声，除了写作业什么也不动手。
格调不高
（说明：句式上，既可以仿照例句的格式，也可以另起炉灶；内容上，既可以正面表达，也可以反面申说。原意不变、语气亲切友善、表述较为生动即可。）
【参考答案】
（一）1.提示语：
（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。
除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。
除了刻苦什么也不带来，除了勤奋什么也别留下。
除了求知什么也不带来，除了诚实什么也不张扬。
除了安静什么都不带来，除了充实什么都不带走。
（二）提示语：
（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款
?
除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下
除了真理什么也不带走，除了背影什么也别留下
除了思想什么都不带走，除了美德什么都别留下
除了智慧什么都不带走，除了礼貌什么都别留下
例6：（2010年1月一调试题）在“生活/事业”“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。
要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
1、生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
2、友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾
例7：仿例造句。要求：要生动地阐述本体；句式与划线句子相同；至少写出两句，每句字数不超过12个。
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋。
就像种子离开了土地，
就像婴儿离开了母亲。
就像鱼儿离开了活水，
就像鸟儿离开了天空。
例8：模仿下面句子的格式，另写一个句子。 (09调考)
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
一、感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？
二、感动是心的共鸣，见证了多少美妙的真情？
三、记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？
四、回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？
五、回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？
六、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？
七、理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？
例9：在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句．（2010调考）
每一汪池塘里，都有海洋的气息；______，______；______，______; 所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原．”
简析：横线前面的句子中“一汪水塘”与“海洋”形成对比，前者极小，而后者极大，但从“一汪水塘”却能发现“海洋的气息”——也就是能够小中见大。这是在仿写中必须注意的第一点。
其次，仿写的句子必须采用“每一……里，都有……”的格式。
其三，仿写句与“每一汪水塘里，都有海洋的气息”与共同构成表示并列关系的排比句。这三个分句构成的复句又同“所以诗人才说：‘一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原’”这一结句（结句暗示了整段文句的蕴涵）构成总分关系——先分后总。
以上三点，就是解答此题的隐性要求。
参考答案:每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的生机；每一捧泥土中，都有大地的脉搏；每一片大海中，都有浪花的气息；每一颗繁星中，都有灿烂的光耀。
内在的意蕴，隐含的道理
课堂训练
仿照下面的拟人手法和句式特点，另写一组句子。（4分）
山间的溪流，并不因为大海就在脚下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏； ， ； ， 。
【参考答案】
①天上的繁星，并不因为月亮就在身边而停止眨眼；云间的小鸟，并不因为雄鹰就在眼前而畏惧飞翔。
②花圃的野花，并不因为牡丹就在身旁而放弃争艳；手表的秒针，并不因为时针就在身边而放慢脚步。
例10：下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）（2009调考）
祖国是一座花园， ________
北方就是园中的腊梅； ________
小兴安岭是一朵花， ________
森林就是花中的蕊。 ________
简析及答案
【解析】此题限定形式，放开内容，实际上就是要求考生用“……是……，……就是……；……是……，……就是……”造句。这四个句子，一必须是比喻句，二必须构成从大到小的递降关系，三须构成一个完整的意思。
参考答案：
示例一：学校是园圃，课堂就是园圃中的沃土；学生是沃土中盛开的花朵，求知的欲望则是花朵上闪亮的露珠。
示例二：地球是一个部落，中国就是部落中的一个家庭；
沿海诸岛是一群可爱的孩子，台湾就是其中最俏皮的一个。
示例三：江南是一个亭亭玉立的少女，杭州就是少女的脸庞；
西湖是水汪汪的眼睛，湖水就是眼中晶莹的泪。
例11：（2009·中考题）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）（6分）
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。
务实者的行动是厚厚的材料，用其铺成的路也许很短，但段段坚实；浮夸者的作为是薄薄的泥土，用其铺成的路或许很长，却难以行走。
细细的春雨是大地的乳汁；它的雨量很少,却滋润万物；泛滥的洪水是咆哮的魔鬼，它的势力很大，却吞噬了无数条生命。
(喻体不是相反，扣1分)
(没有转折,扣1分)
5分例句:
勇者的探索是陡峭的悬崖，从缝中长出的树也许很细，但株株稳固；弱者的前行是平缓的小丘，在此长出的树或许很大，但株株脆弱。
4分例句
（喻体不恰当，扣1分，语意表达扣1分）
3分例句：
勇者的眼睛是明灯，从中放出的光芒也许很少，但却直直的射向远方；弱者的眼睛是一盏昏暗的灯，虽然放出的光很多，但却只照亮了自己。
（对喻体的表达扣2分，语意连贯扣1分）
评分标准：
两个分句均由比喻领起，给2分；
两个比喻的本体具有相对或相反的关系，给2分；
语意连贯，给2分。
满分答案
逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。
例12：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也暖色________，________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ________ ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
①内容：
②修辞：
③句式：
④语境：
⑤连贯：
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
①内容：以我国建国五十年所取得的成就，其间经历过磨难、曲折、仍一往无前为话题。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
②修辞：比喻。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
③句式：第二空缺处为“有······ 也有······”（前后形成相反意思）
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
④语境：昂扬向上，充满信心。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
⑤连贯：与上下文连成一个整体，分别组成两个排比句。
1、分析答案的要求：
①内容：以我国建国五十年所取得的成就，其间经历过磨难、曲折、仍一往无前为话题。
②修辞：比喻。
③句式：第二空缺处为“有······ 也有······”（前后形成相反意思）
④语境：昂扬向上，充满信心。
⑤连贯：与上下文连成一个整体，分别组成两个排比句。
五十年像一部电影，有声有色；
五十年像一把刀，有利也有钝；
五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；
五十年像太阳，有日落也有日出；
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。
五十年像一部电影，有声有色；
与题例句式不一致
五十年像一把刀，有利也有钝；
五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；
五十年像太阳，有日落也有日出；
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。
五十年像一部电影，有声有色；
与题例句式不一致
五十年像一把刀，有利也有钝；
上下文内容不一致
五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；
五十年像太阳，有日落也有日出；
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。
五十年像一部电影，有声有色；
与题例句式不一致
五十年像一把刀，有利也有钝；
上下文内容不一致
五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；
不是比喻
五十年像太阳，有日落也有日出；
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。
五十年像一部电影，有声有色；
与题例句式不一致
五十年像一把刀，有利也有钝；
上下文内容不一致
五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；
不是比喻
五十年像太阳，有日落也有日出；
语言表达不连贯、不准确
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， 。
五十年像一场婚姻，有离婚也有结婚。
五十年像一只手，有短指也有长指。
内容不合理 格调不高
2010年调考学生仿写的优秀句子
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
例13：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同，2009调考题）
海是水的一部字典： ：
浪花是部首， ,
涛声是音， ,
鱼虾、海鸥是海的文字。 。
3、本体和喻体各系统中都存在
整体与部分的关系或领属关系
1、句式：XX是XX
4、意境和谐，基调明快
2、修辞：排比段式、比喻
（1）审题
题干（明示信息）有多少要求，有什么要求;
题例（暗示信息）句式的特点及仿用的关键词、修辞、上下文内容的一致、字数等方面。
答题指津
（1）审题
题干（显性信息）有多少要求，有什么要求;
题例（隐性信息）句式的特点及仿用的关键词、修辞、上下文内容的一致、字数等方面。
（2）拓展思维，展开联想。
（1）审题
题干（明示信息）有多少要求，有什么要求;
题例（暗示信息）句式的特点及仿用的关键词、修辞、上下文内容的一致、字数等方面。
（2）拓展思维，展开联想。
（3）组织语言、准确、连贯表达句子。
解题步骤：
（1）审题
题干（明示信息）有多少要求，有什么要求;
题例（暗示信息）句式的特点及仿用的关键词、修辞、上下文内容的一致、字数等方面。
（2）拓展思维，展开联想。
（3）组织语言、准确、连贯表达句子。
（4）检查是否符合题目各项要求。
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同，2009调考题）
海是水的一部字典： ：
浪花是部首， ,
涛声是音， ,
鱼虾、海鸥是海的文字。 。
友谊是人生的一首歌曲
真诚是词
信赖是曲
理解、尊重是友谊的主旋律。
母爱是人生的一首歌，
责备是低音
呵护是高音
牵挂、思念是母爱的主旋律。
例14：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。
例句：在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
①
②
爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。
爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。
历年中考题仿写讲析
1.下面是一副对联的上联，请对出下联。（2007中考题）
荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果
答：_______ __________
参考答案：
水仙牡丹玫瑰 全为华夏名花
故宫天坛长城 均为京都美景
勤劳谦虚宽容 全为中华美德
尺子铅笔橡皮 皆是学习用品
语文数学外语 皆是中考科目
2.根据下面的提示，仿写句子。（2008中考题）
山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说： 。
参考答案:你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友
3.在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同）（2008年中考题）
[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
答：____________________________________
参考答案:橡皮：自己抹黑了，别人却更加清白了。 圆规：细直的双腿，却走出了圆润的路。 直尺：单调的线条，却构建出纷杂的世界。
4.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2009中考题）
童年是旭日， ________
老年是夕阳， ________
岁月充满变幻的风云， ________
理想则是人生永远的北斗。 ________
解析：此题考查仿写能力，这道题与2006年中考题相似，仿写句是用比喻、排比修辞语来命题。仿写例句，要做到“形似”和“神似”。所谓“形似”，一是仿写句和例句句式，结构相同，二是修辞格相同。所谓“神似”，就是要分析前句内容之间的逻辑联系，使仿写句式在内容的联系和逻辑关系上和“例句”保持一致。例句由四个比喻句组成，本体都与人生有关，喻体都与宇宙有关。
参考答案:信念是萌芽，理想是大树，成功是充满沧桑的血汗，意志则是奋进不止的源泉。
5.仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。（ 2007中考题）
例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
（1）爱心______________________
（2）机遇______________________
参考答案:
【解析】题中的例句含两个分句：第一个分句是否定比喻句，包括本体、喻体和否定喻词；第二个分句是一个假设复句，揭示出本体与喻体的相似点，即释喻句。
参考答案：爱心不是等价交易，一旦献出了，绝不图回报。机遇不会驻足流连，一旦错过了，绝不会再来。
6.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(2008中考题)
第一题
处处春光好 ________
一代园丁乐_________
第二题
东风送暖大江南北春光好_________
第一题例：①家家气象新 ②九州桃李荣
第二题例：雨露滋润长城内外气象新
7.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(2009年中考题)
第一题
扫千年旧习_______________
祖国江山好_______________
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿 ________________________
第一题 例 ①树一代新风 ②大地气象新
第二题 例 民安国泰万里河山映日红
8.下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（2007中考题）
第一题
爆竹声声脆 ___________
满园春色好 ___________
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ______
第一题例：①祖国日日新 ②神州面貌新
第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来
9.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（(2009年中考题）
第一题
春晖盈大地__________
科学能致富__________
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺___________
第一题：（春晖盈大地）正气满乾坤 （科学能致富）勤劳可兴家
第二题：（国兴旺家兴旺国家兴旺）老平安少平安老少平安
10.仿写。(2009中考题）
要求：①另选题材。②逗号前后句式对应，与原文修辞方法相同，字数可以不等。
原文：修养的花儿 仿作：_______
在寂静中开过去了 , _______
成功的果子 _______
便要在光明里结出。 ________
简析及答案：
注意句式、句意、修辞的特点。
知识的种子，
在汗水里播种下了；
收获的谷穗，
便要在秋天里奉献。
11．根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。（2007年中考题）
上联：华夏儿女文武双全建伟业
下联：__________________
横批：__________________
参考答案:
下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图
横批示例：振兴中华
12．以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（2008年中考题）
〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
______________
______________
参考答案:
关爱是一句问候，给人春天的温暖。
关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
13．以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。(2008年中考题） 所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。
， 。
简析：由本体而探求喻体。要求写出句式相同的喻体，既是仿用句式，又要比喻恰当。
参考答案：所有的樱花并非都能结果，但不开花绝不可能结果。
14、请为图书馆的对联补拟下联。
上联：学问藏今古
下联：_______
文明播东西
句式整齐，多为对句或排比句
中考仿句题的特点及启示
注重修辞，多用比喻对偶排比
思想与表达并重，具有思辩和哲理
启示：运用于作文，
使语言丰富而有韵味
无尽源泉在课文
语文大纲提醒我们：“要密切联系社会生活，加强课内外沟通，注意开发现实生活中的语文教学资源，在生活中学语文，用语文。”而对我们而言最大的语文资源当然是语文教材和读本。
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备战2010年中考
2009年中考语文试题分类汇编之选句、排序
学生版
1巴彦淖尔市（09内蒙古）
5. 从句式搭配的角度看，最恰当的一项是（2分）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：__________；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。
A．是山的儿女怎能居功自傲 B．是山的儿女就应虚怀若谷
C．谦虚谨慎是山的儿女的优秀品质 D．是山的儿女就不能自满自足
2北京市（09年）
4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是
北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着800多年的历史。根据《北京城市总体规划（2004—2020年）》，这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成：中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”，向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接，_______________，创造性地发展了现代北京的城市格局。
A．在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志
B．在保留北京古都风貌的基础上，以重建历史轴线和建立现代轴线为标志
C．在体现北京建筑风格的基础上，以建立未来轴线和现代轴线为标志
D．在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志
3佛山市（09广东省）
5、选出下列句子顺序排列正确的一项。
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
A．②④①③ B．②①④③ C．①③②④ D．①④③②
4杭州市（09浙江省）
4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是(3分)
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_________________,冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③①
5呼和洁特市(09内蒙古)
4．仔细阅读下面语句，选出排列正确的一项(2分) ( )
①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
⑤阶砌旁边栽几丛书带草。 t
A．④⑤③①② 8．②①⑤③④
C．⑤③①②④ D．③①②④⑤
6黄石市（09湖北省）
3、将括号里的句子填入下面横线上，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
夜里，风雨很大，哗哗哗，_____________（错误！未找到引用源。门外那棵棕树被打得整夜地响。②打得门外那棵棕树整夜地响）。我睡不着，坐起来构思一篇文章，回头看见女儿睡得那么安闲，__________（③似乎那风雨声，在棕树叶上变成了悦耳的旋律。④似乎那棕树叶，在风雨中变成了悦耳的旋律。）
A．①③ B.②③ C.①④ D.②④
7黄石市（09湖南省）
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ ）
你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，__________；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，__________；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正议的力量，___________。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液
A、③④①② B、②①③④ C、③②①④ D、④①③②
8怀柔区（09北京市）
3. 结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）
《北京晚报》2009年4月7日讯（记者窦媛媛）据市旅游局统计数字显示，今年“清明”小长假期间，进京旅客比去年同期明显增多。全市主要景点接待人数也比去年同期明显增多，根据在景点的抽样调查，来自华北地区的短途旅客占总量78%。小长假期间，远郊区县民俗旅游接待人数明显增多，_________________________。
A．怀柔区共接待了22.1万人次的游客
B．其中怀柔接待了22.1万人次的游客
C．怀柔接待了22.1万人次的游客
D．仅怀柔区就共接待了22.1万人次的游客
9江西省（09）
5、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（ ）（2分）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15％
⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。
Ａ．②④③①⑤ Ｂ．⑤③②④ ① Ｃ．③⑤②④① Ｄ．④⑤①②③
10柳州市（09湖南省）
5.填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。________________________，这确实值得作为思想群体的人类深思。
A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我 B.雁阵里每一个成员能配合的如此之好
C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处 D.任何团队总有一个精明的领导者
11南昌市（09江西省）
5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③
12兰州市（09甘肃省）
3.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（3分）
据市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市主要景点接待人数比去年
同期明显增多。尤其是远郊区县旅游接待人数明显增多，_____________________________________________。
A.皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次
B.其中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次
C.并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次
D.仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9万人次
13内江市（09四川省）
5．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是( ) （2分）
台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（ ），（ ）。而我（ ），（ ）。”
A．拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的
B．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小
C．拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的
D．拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的
14深圳市（09广东省）
3．请选出下列句子排序正确的一项：
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
②秦始皇时，博士只作政府顾问。
③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。
④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
③博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
A．⑤②④①③ B．①⑤②④③ C．⑤④③①② D．①④②③⑤
15绍兴市（09浙江省）
4、将下列标序号的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使语意连贯。（2分）
第一次看到动物的眼泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。_____________________________________________
①此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，它们也就没有泪水。
16泰州市（09江苏省）
5．将①～④句填在横线上，顺序最恰当的是 ( )
漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流能有这样清。 ，顺着水的方向向前漂移。
①河底的水草，十分茂密 ②看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙上小虫爬过的爪痕 ③长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光 ④清到不管多么深，都可以看到底
A.④②①③ B.④①③② C.②④①③ D.②①③④
17天水市（09甘肃省）
8．依次填入文中横线处，恰当的一组句子是（ ）（2分）
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深赏。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④
18铜仁地区（09贵州省）
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （3分）
早春天气，__________，__________； ，水天一色，__________，卧龙一般，__________，而且往往有几百上千年的年龄。
①湖水苍茫 ②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 ③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 ⑤江南乡间石桥头细柳飘丝
A．⑤①④②③ B．⑤④①②③ C．①②③⑤④ D．②③①④⑤
19武汉市（09湖北省）
4、下面语句的顺序排列恰当的一项是（4分）
①极目远望
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高
③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层
⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵
A、③⑥①②④⑤ B、①③⑤④⑥②
C、③⑥④⑤①② D、①④⑥②③⑤
20燕山区（09北京市）
结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ）
某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光， ，再好的微笑服务也会丧失魅力。
A.再好的投入和开发也无济于事 B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失
C.再迷人的青山绿水也会索然无味 D.再多的人文景观也会失去风采
21扬州市（09江苏省）
6．下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（3分）
让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命_________，思想_________，意志_________。
①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强
A．②③① B．③②① C．①②③ D．②①③
22益阳市（09湖南省）
4．将下列句子连成一段话，选出排序正确的一项。（2分）
①他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。
②三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。
③这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。
④一看，有个男人坐在小土丘上。
A．②④③① B．④①③② C．②④①③ D．③②④①
23永州市（09湖南省）
5.下面是“中华万和大鼎”落成庆典祝词中的语句，依次填入横线上正确的一项是：（2分）
__________________________________________________________。与时俱进，和谐化生。
①天地人和 ②地和物丰 ③天和雨顺 ④国和人定 ⑤家和事兴 ⑥万物繁盛
A.⑥①③②⑤④ B.①③②④⑤⑥
C.③②⑤④①⑥ D.⑤④③②①⑥
24遵义市（09贵州省）
5. 语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是(3分)
坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；______________________________________
A. 没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。
B. 没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。
C. 没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。
D. 没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。
25、(2009 ·自贡市)下列句子，排列顺序正确的一项是
①据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。
②荔枝原产于我国，是我国的特产。
③它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在二千年以上了。
④海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。
A．②④①③ B．①②④③
C．②①④③ D．③①④②
备战2010年中考
2009年中考语文试题分类汇编之选句、排序参考答案
学生版
1巴彦淖尔市（09内蒙古）
答案：B
2北京市（09年）
答案：A
3佛山市（09广东省）
答案：B
4杭州市（09浙江省）
答案：A
5呼和洁特市(09内蒙古)
答案：4．A【解析】本题考查的是学生对句：手之间前后关系的理解，较为容易。由第②句“诸如此类”一词人手，自然就能断定这一句是最后一一句；然后根据四个备选答案中的排列顺序，排除掉B、C。D，自然就能得出正确选项A。，这类题臼只要把握住了语段中关键句子或关键词语，然后根据句与句之间的联系，再针对备选答案，运用排除法，很容易就能够得出正确答案。
6黄石市（09湖北省）
答案：B
7黄石市（09湖南省）
答案：C
8怀柔区（09北京市）
答案：D
9江西省（09）
答案：C
10柳州市（09湖南省）
答案：B
11南昌市（09江西省）
答案：5．C（2分）③⑤之间的衔接点为“想象力”，②④之间的衔接点为“四个功能部位”“前三个”部位，④①之间的衔接点为“仅仅应用了自己想象力的15％”“想象力应用多少”
12兰州市（09甘肃省）
答案：D
13内江市（09四川省）
答案：A
14深圳市（09广东省）
答案：A
15绍兴市（09浙江省）
答案：4、④②③①
16泰州市（09江苏省）
答案：A
17天水市（09甘肃省）
答案：B
18铜仁地区（09贵州省）
答案：B
19武汉市（09湖北省）
答案：B
20燕山区（09北京市）
答案：D
21扬州市（09江苏省）
答案：6．D “生命”“思想”“意志”应该与谓语中心词“茁壮”“坚强”一一对应。
22益阳市（09湖南省）
答案：C
23永州市（09湖南省）
答案：C
24遵义市（09贵州省）
答案：A
25、（2009·自贡市）
答案：A
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（11）选句、排序专题讲座
一、考查形式：
对句子排序而言，主要考查的是学生对句意的把握，特别是感知语意内容，把握文意的连贯性的能力，通过文意理解即可把句子正确的联系起来，在2009年中各省市的考察率近50%的省市做了考查，考查形式主要有选择或填写序号。
二、解题方法：
1、整体把握，了解语段或句子的中心语意，或找中心句（文眼句），或归结各句语意，把握整体主题或主旨。关键是把握特定的语境，才能进行排序或找准衔接句。
2、将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，然后进行局部调整，最后整体排列，依据语意的连贯性，把握语句的衔接。
3、抓中心语句。中心句是一段文字的纲，其它各句都是围绕中心句展开的。根据文段内容的特点，首先确定中心句的位置(段首、段中、段尾)。然后按照最能表达中心的思路去安排材料的先后。
4、抓相关词语。文段前后内容的焊接，有时会出现表时间先后的词语或关联词语作为标志，我们依据语法习惯就能排出正确的语序。比如：“虽然”之后接“但是”，“因为”之后连“所以”，“首先……接着……然后”等。
三、解题示例：
1、（2009·济宁市）
根据下面这段话的意思，在句中横线上填上衔接恰当的一句话。（2分）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，____________________________。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
解析：该题主要考查学生对特定语境中句子衔接的能力，从语段中可以看出主要表达了生命中既有快乐也有痛苦的意思，所以填写的句子应是对“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦”的总结。答案：快乐和痛苦是相生相成的。（意思对即可）
2、（2009·武汉市）
下面语句的顺序排列恰当的一项是（4分）
①极目远望
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高
③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层
⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵
A.③⑥①②④⑤ B.①③⑤④⑥②
C.③⑥④⑤①② D.①④⑥②③⑤
解析：这段话是描写海浪情景的，我们在描写时，一般都是按照我们的观察顺序来写的，我们观察时特别是在空旷的地方都是先看到远的景物，后看到近的景物，从几个句子中可以看出“极目远望”是领起句，后面的几句按由最远的情景开始，同时兼顾比喻和搭配，不难找出答案是B 。
3、（2009·江西省）
将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③
解析：从各句看该语段是对想象力的介绍，③总领该语段，①是对语段的总结，所以不难看出答案选C。
四、能力提升精练：（15题）
1、为画线处选择恰当的句子，使上下文衔接。
窗外有两株梧桐，三星期前，树上的叶子是还没有银元大的疏疏朗朗的几许红叶，如今已是密丛丛一树肥大的绿叶了。玻璃上也映出一层暗绿色来。假使在盛暑烈日如火的时候，我坐的一个位置真是清凉仙境呢！梧桐两旁各有一行冬青树，________________。
A. 好长时间园丁没有来修剪，已长得很高了。
B. 只怪园丁贪懒没有来修剪，已长得有些参差不齐了。
C. 感谢园丁贪懒没有来修剪，已长得很高了。
D. 因为园丁贪懒没有来修剪，已经长得很高了。
2、 将下面打乱的语言材料，调整句序，将其理顺（ ）
（1）我抬头可以望见嵌在天幕上几颗明星。
（2）这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。
（3）在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。
（4）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。
（5）我常常出神地凝视那些美丽的星星。
3、与下面一段话空缺处衔接最恰当的一项是（ ）
___________________中国古代就有许多短文章，如《论语》、《道德经》等，《论语》中有不少好的东西；就是《道德经》，在那个历史时代了也有它突出的地方，拿民间谚语来说，很多生动的谚语都是既短小而又有内容。"三个臭破匠，凑成一个诸葛亮"。这样的话就很好，它十几个字抵得过一篇大文章。
A. 说短文章没有分量是不切实际的。 B. 短文章有短文章的长处。
C. 短文章中也有精华之作。 D. 难道只有长文章才有分量吗？
4、将下列句子重新排序。
①理由之一是死海在地质构造上恰好处于著名的叙利亚——非洲大断裂带上，而这个断裂带尚处于幼年期，它将逐步扩大，并与红海海底大断裂带相连。
②此外，一种单细胞的藻类植物也在悄悄诞生。
③科学家门曾预言，总又一天，海水将蒸发告罄，死海将成为一个干涸的盐盆。
④其次，科学家们发现，上个世纪80年代初死海中正在繁殖一种红色的小生命——盐菌，数量多达每立方米海水中2000亿个。
⑤菌类和藻类的出现，给死海带来一丝生机，看来死海正在复苏，可以预料，它的前途可能是乐观的。
⑥然而，最近人们却惊奇地发现，“死海”不仅不会死，而且大有复苏的可能。
⑦这样，死海不仅不会枯竭，而且有着丰富的补给水源。
5、把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）
①它们好像在外面等候了多时。
②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有"天似穹庐"的句子。
6、把下列句子组成语意连贯的一段话。
①它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。
②在鸟类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
③这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？
④我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
7、把下列句子组成语意连贯的一段话。
①我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。
②透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。
③蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。
⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气。
8、给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）。
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，____________；让我们学做荷花的事业吧，____________；让我们学做莲子的事业吧，____________；让我们学做藕的事业吧，____________。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②
9、依次填入横线处最恰当的一项是( )。
这儿的景色美极了！_________，_________，_________ 。
①湖面波光粼粼，游船往来
②小金山悠闲地俯瞰着湖水
③二十四桥景区如仙境般在远处召唤
A．③②①B．①③②C．②③①D．②①③
10、填入横线处恰当的一组是：
甲：阳光融化河冰，细雨润泽了山色，_____，造化的神功又一次使人们惊异了。
乙：河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，_____，造化的神功又一次使人们惊异了。
A.春风吹绿了柳枝。B.春风把柳枝吹绿了。C.柳枝被春风吹绿了。D.柳枝在春风中染绿。
11、在下列空白处填入最恰当的一项是
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影_____，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。
A.天空中的艳阳洒下金辉一片
B.大地像一块鲜艳的地毯
C.碧绿的江水推挤着船舷
D.天空和地面整个绿成一片
12、根据语境在横线上填上最恰当的一句是
今夜的林中，决不宜与将军射猎——那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲，___________。
A.会划破这诗情画意的世界。 B.会扰乱了静冷的月光。
C.会惊起树上栖息的禽息。 D.会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林。
13、下列语句排序最恰当的一项是( )
①当然，在表现自己的时候， 自身的缺点或不足难免会有所暴露。
②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。
③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。
④不过，这都是最真实的自己。
A．②①④③ B．①②④③ C.③②④① D．②①③④
14、与下面的句子衔接最恰当的一句是（ ）
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：
A梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。
B雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。
C梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。
D雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。
15、依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，_________；旋风一样，_________；乱蛙一样，_________；火花一样，_________；斗虎一样，_________。
①是强健的风姿 ②是飞扬的流苏 ③是蹦跳的脚步 ④是急促的鼓点 ⑤是闪射的瞳仁
A．④②③⑤① B．③⑤④②① C．④①③②⑤D．③①④⑤②
答案：
四、1、 C
2、(3)(1)(5)(4)(2)
3、 A
4、排序： ③⑥①⑦④②⑤ 理由： 由总到分（或由主到次）
5、[解析]语段是对午夜在草原上看到满天星星的描绘。“惊呆了”应是被满天星星的奇观惊呆，先选③，而①中“它们”仍是星星，应跟着③，故答案是③①②。注意对象(话题)的一致。此题不仅要考虑选项与前后的衔接，还要考虑选项之间的衔接。所以，还要“合并同类项”(①③同类，都是陈述星星；②是“异类”，放一边)。6、②④①③（先用黑头莺的叫声特点引出说明对象黑头莺，再分别从叫的时段长久和叫的声音美妙两方面说明，叫声美妙方面又是先描述，后想象）
7、⑤②④①③（先总说，然后“空气……海浪一样”与“起伏、躲闪”构成因果关系，“我……说”与“频频扇翼”构成因果关系）〕
8 、B
9、D
10、AD
11、[解析]语段主要是突出“绿”。A破坏了色彩的协调，B色调不明确，C“推挤”含贬义，答案是D。注意色彩的一致。色彩包括：①颜色，②感彩，③语体色彩。此题涉及①②。
12、B.(从“朵朵火燎和生寒铁甲”同上文“从骑杂沓，传叫风声”的对应可知，要选的应该是能同“会踏毁了这平整匀纤的雪地”对应的句子，从匀称的角度可排除D，从衔接、语境的角度可排除AC)
13、A
14、C
15、A
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