苏少版七年级下册 6.演唱 好大一棵树 课件（42张幻灯片）

(共42张PPT)
活动与创造学习建议
音乐的变奏是作品主题有发展性变化的反复再现。绿色的变奏，是对生命的呼唤，是对生存环境的关切。
在本单元我们将欣赏《丹顶鹤的故事》（声乐）和《森林里的珞巴人》（器乐）等，体验和感悟渗透在作品中大自然的魅力和浓浓的人文精神。用和谐统一的声音和恰当的速度、力度演唱《哦，林中那间小屋》和《好大一棵树》两首歌曲。演奏曲目选用了充满童趣的《吹草哨儿》。相信你一定能够有想象力地表现作品的感情与形象，能用自己喜爱的音乐表现方式展示你的创造才能，用音乐表达你对生命的热爱和对人与自然和谐生存的美好向往！
感受与欣赏学习建议
表现与实践学习建议
活动与创造学习建议
演唱《哦，林中那间小屋》，通过反复的聆听和演唱，感受作品中所营造的情境，用叙述和赞颂的语气，深情地唱出对护林人的怀念与崇敬。二声部的加入，更增强了歌曲的表现力。学习演唱时，需要关注声部和谐与声音的统一。
演唱《好大一棵树》，通过对贯穿全曲的核心节奏的练习，把握歌曲内在力量的呈现过程，用刚柔结合、富有节奏感的声音演唱，尽可能地从旋律节奏与歌词朗读节奏中寻找到一种音乐的动力感。
——表现与实践学习建议
感受与欣赏学习建议
表现与实践学习建议
活动与创造学习建议
欣赏《丹顶鹤的故事》，在了解故事情节的基础上，聆听演唱者感人肺腑的范唱，感受心灵的震撼。了解旋律的重复和音域的扩展等手法对强化音乐情感表达的作用。知道流动的音乐感觉是诠释这首作品的内在基石。
欣赏《森林里的珞巴人》，感受与体验反复出现的主题乐句的特色，作品中传达的歌、乐、舞融为一体的“原生态”特点，以及电子音乐与真声结合的特殊魅力。在音乐实践活动中进一步体验藏南地区居民的音乐韵律和旋律魅力。
感受与欣赏学习建议
表现与实践学习建议
——感受与欣赏学习建议
活动与创造学习建议
音乐小实验，着重理解音乐与环境的协调对人产生的影响。音乐大篷车是走进“大课堂”的好机会，不仅能展示音乐学习的成果，而且能增强我们的责任心。
具体活动如何展开还应该充分发挥我们的创造性，例如可以为生活中的场景选择适宜的背景音乐，或者采撷或模拟自然界音响，将其与音乐进行创作整合。
感受与欣赏学习建议
表现与实践学习建议
——活动与创造学习建议
简线谱转换
作品介绍
实践活动
音乐常识
歌曲范唱
歌曲伴奏
哦，林中那间小屋
歌曲范唱
歌曲伴奏
简线谱转换
作品介绍
实践活动
音乐常识
哦，林中那间小屋
《哦，林中那间小屋》是一首朴素而深刻的抒情叙事歌曲，以优美的旋律、朴素的语言、真挚的情感，叙述了两代人前赴后继造绿护林的故事，歌颂了护林工人在平凡的岗位上默默无闻、甘于奉献的崇高精神。
歌曲为大调式、四二拍，单二部曲式结构。第一乐段从全曲的最低音sol作大六度跳进开始，旋律线缓缓起伏，仿佛在叙述一个娓娓动听的故事；第二乐段提高了音区，开始处采用“以变为宫”的手法，获得了明亮的色彩。两个对称的乐句，表达了激动的心情，推出了歌曲的高潮。尾声中加了渐慢、渐弱的哼鸣，增添了意犹未尽之感。
歌曲演唱
哦，林中那间小屋
好大一棵树
演
奏
提
示
简线谱转换
范奏
伴奏
1.歌曲《哦，林中那间小屋》的音乐分成A
、B
两个乐段，高潮在哪一段？音乐是怎样表现高潮的?
2.歌曲结束句
的旋律变化怎样延展了歌曲的意境?
3.这首抒情的叙事歌曲深情地赞颂了平凡而又崇高的造绿护林者，你认为应该用怎样的情绪和力度等才能更好地演唱这首歌呢？
歌曲演唱
哦，林中那间小屋
好大一棵树
演
奏
提
示
简线谱转换
简线谱转换
作品介绍
实践活动
音乐常识
歌曲范唱
歌曲伴奏
好大一棵树
简线谱转换
作品介绍
实践活动
音乐常识
歌曲范唱
歌曲伴奏
好大一棵树
《好大一棵树》以拟人化的手法赞扬大树撒给大地绿荫、为人类造福的品格和志向蓝天的情怀。
歌曲旋律具有通俗歌曲的特点，洋溢着音乐的现代气息。曲调为四拍子，宫调式，单二部曲式。每个乐段由两个对称的乐句构成，X
X
X
X
X
0
的核心节奏贯穿全曲。
歌曲演唱
作者介绍
歌曲演唱
邹友开，中央电视台资深电视人，我国著名的词作家，写出了《好大一棵树》《为了谁》《不夜城》《今宵情》《爱在天地间》等数百首歌词作品。
伍嘉冀，作曲家，其代表作为《心愿》《好大一棵树》《中国功夫》《蓝天白云跟我来》等。其中《好大一棵树》获中国十大金曲奖，《心愿》获健牌歌曲最佳创作奖,《喊一声北大荒》《走到一起的好兄弟》和《蓝天白云跟我来》获中国合唱歌曲奖。
节
奏
练
习
词谱切换
对
比
练
习
简线谱转换
作品介绍
实践活动
森林里的珞巴人
作品播放
简线谱转换
作品介绍
实践活动
森林里的珞巴人
作品播放
歌曲咏唱的是一个动人的故事：年轻的黑龙江姑娘徐秀娟是扎龙保护区第一代养鹤人的女儿。为了寻找两只丹顶鹤，她不幸身陷沼泽，献出了她23岁的宝贵生命。这首歌就是根据此事迹拍摄的电视片《一个真实的故事》的主题歌，多年来一直在人们心中回响。
这首歌为羽调式，四四拍，带尾声的二部曲式结构。第一乐段两个乐句基本重复，第二乐段仍用主题进入，但在节奏和音高上做了巧妙的变化，随即加入新的材料，推出高潮，形成对比。尾声用衬词表达心中的感叹。
作者介绍
乐曲欣赏
１．你知道歌曲所描绘的是一个真实的故事吗？能给大家说一说吗？
你还知道哪些热爱自然、
保护动物的感人故事？
２．欣赏由朱哲琴演唱的《丹顶鹤的故事》,
请你说说表达同一题材不同版本的音乐作品所带给你的感受。
解承强，男，著名作曲家，广东歌舞剧院音乐创作员。曾于1986年代表国家，参加日本东京雅马哈第27界流行音乐节大奖赛，使中国流行音乐首次走入了国际。主要作品：《一个真实的故事》《信天游》《老乡见老乡》《红红的中国结》等。
简线谱转换
作品介绍
实践活动
简线谱转换
作品介绍
实践活动
作者介绍
《森林里的珞巴人》主题取材于珞巴族民歌。原民歌清新明快，歌唱了美丽的家乡和纯真的爱情。
音乐具有鲜明的西藏边境地域特色。乐曲为宫调式，三部曲式，其中不断重复民歌主题，以电子音乐加真声的方式，赋予作品现代色彩。
庄曜，曾任南京艺术学院传媒学院副院长、教授、博士生、硕士生导师。中国音乐家协会数字音乐教育学会副会长。中国音乐家协会电子音乐学会理事，教育部高校文科计算机艺术类教学指导委员会委员。创作的作品二度获得“中国音乐金钟奖”，并为“中国第六届艺术节”
“第十届全运会”开幕式等大型文艺晚会以及多部电视片作曲。出版发行《少数民族印象之旅》等音乐CD近十种。
乐曲欣赏
　　根据《森林里的珞巴人》的主题旋律和节奏的风格特点，为主题旋律片段创编简单的舞蹈动作。
主题旋律片段
珞巴族简介
实践活动2
简线谱转换
实践活动1
听音乐点击
乐曲欣赏
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简线谱转换
简线谱转换
　　请听两段轻音乐，你能听出它们是几拍子的吗？是Ａ＋Ｂ结构还是Ａ＋Ｂ＋Ａ结构？它们分别表达了什么情绪？
（一）——辨识结构
测试二
测试三
测试四
曲名
拍子
曲式结构
情绪
彩云追月
爱的罗曼史
　　
你能不能听出以下两组由相同乐器主奏的旋律片段分别出自于哪首乐曲？作曲家是谁？
（二）——听辨旋律
测试一
测试三
测试四
乐器:
(
)
片段一
片段二
乐器:
(
)
片段一
片段二
　　
说一说下面三段音乐分别出自于哪首歌曲以及各自的演唱形式。
（三）——听辨旋律
测试一
测试二
测试四
音乐片段
歌曲曲名
演唱形式
　片段一
　片段二
　片段三
　　
说一说下面四段音乐分别出自哪首乐曲以及各自的表演形式。
（四）——听辨旋律
测试一
测试二
测试三
音乐片段
乐曲曲名
表演形式
　片段一
　片段二
　片段三
　片段四
复习（一）——常见的曲式结构
曲式是指乐曲所采用的结构形式。
常见的乐曲曲式结构有：
一段体：由单个乐段构成，表达一个完整的音乐内容。　　
二段体：由两个乐段构成，前后形成引深或对比的关系（Ａ＋Ｂ）。
三段体：由三个乐段构成，通常一、三段基本相同，第二段则具有
　　　　对比的性质（Ａ＋Ｂ＋Ａ）。
音乐常识二
音乐常识三
　　两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调，而每个声部都由若干人担任，称“合唱”。
　　混声四部合唱是最常见的合唱形式，由女高音、女低音、男高音、男低音四个声部组成。
　　此外，还有一领众和的“领唱、合唱”、不用器乐伴奏的“无伴奏合唱”等形式。
复习（二）——常见的合唱形式
音乐常识一
音乐常识三
西洋管弦乐队：又称交响乐队，即大规模的西洋乐器演奏团体，由木管
组、铜管组、打击乐组、弦乐组构成。
民族管弦乐队：由中国民族乐器组成的大型乐队，由吹管组、弹拨组、
打击乐组、拉弦组构成。
丝竹乐：由丝弦乐器和竹管乐器合奏的音乐，盛行于南方。一般不用唢
呐和音响强烈的打击乐器，具有规模较小、轻快活泼、细腻雅
致的特点。
电子音乐：
运用电子方法产生和修饰的音乐。新一代电子音乐家用计算机
控制电子音响合成器，完成音乐作品。
复习（三）——器乐知识
音乐常识一
音乐常识二
乐曲欣赏
　　根据《森林里的珞巴人》的主题旋律和节奏的风格特点，为主题旋律片段创编简单的舞蹈动作。
主题旋律片段
珞巴族简介
实践活动2
简线谱转换