1.3直线运动和曲线运动 课件（23张PPT）
文档属性
| 名称 | 1.3直线运动和曲线运动 课件（23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-08 16:30:19 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
1.3直线运动和曲线运动
教科版
三年级下
运动路线
直线运动
曲线运动
聚焦：运动的物体会有不同的路线，这些车的运动路线有什么不同？
探索：
1、观察并描述一些物体的运动路线
2、击球感知物体的运动形式
3、观察从桌面上推出的小球的运动路线
研讨：物体运动的两种形式
拓展：物体的复合运动
学习目标
运动的物体会有不同的路线，这些车的运动路线有什么不同？
新课聚焦
过山车运动路线是一条曲线
探索一：观察并描述下面这些物体的运动路线
过山车
老鹰的运动路线是一条曲线
飞翔的老鹰
新课探究
电梯的运动路线是一条直线
苹果落下的运动路线是一条直线
探索一：观察并描述下面这些物体的运动路线
每个球的运动路线都是一条直线
打台球
新课探究
探索一：观察并描述下面这些物体的运动路线
过山车
老鹰飞
苹果落地
垂直电梯
自动扶梯
打台球
根据物体的运动路线来判断物体的运动方式，有的运动路线是直线，我们称之为直线运动，还有许多运动路线是圆弧形、波浪形等形状的，这些属于曲线运动。
新课探究
(1)把蓝色球和红色球放在平整的桌面上，让二者之间有50
cm的距离(根据实际情况，距离可长、可短),然后用蓝色球去撞击红色球
探索二：击球感知物体的运动形式
现象：蓝色球在平整桌面做直线运动，但很难击中红色球。
新课探究
(2)把两个球放在带槽的直线轨道上,二者之间有50
cm的距离,用蓝色球去撞击红色球。
探索二：击球感知物体的运动形式
现象：蓝色球在直线轨道中做直线运动，比较容易击中红球。
新课探究
(3)把两个球放在带槽的曲线轨道上，二者之间有50cm的距离，用蓝色球去撞击红色球。
现象：蓝色球在曲线轨道中做曲线运动，比较容易击中红球。
探索二：击球感知物体的运动形式
新课探究
击球感知物体的运动形式
(4)观察比较蓝色球在平整桌面、直线轨道和曲线轨道中运动路线有什么不同。
结论：根据轨道形状的不同，蓝色球做直线运动或曲线运动。
新课探究
探索三：从桌面上推出滚落的小球的运动路线
小球在桌面上滚动时，它的运动路线是怎样的？
特别是当小球冲出桌面后，它的运动路线又是怎样的？在
先完成预测，再实测，及时记录。
预测
实测
新课探究
从桌面上推出滚落的小球的运动路线
开始时,小球会在平整光滑的桌面上进行直线运动,当冲出桌面后小球在重力的作用下往下掉落，运动的路线会变为曲线。
结论：小球先是在桌面上做直线运动，冲出桌面后变为曲线运动。
新课探究
1.直线运动:运动路线是直线的运动，叫做直线运动。比如电梯上下运动、树上苹果落地、火箭发射等。
2.曲线运动:运动路线是曲线的运动，叫做曲线运动。比如钟摆的运动、车轮的转动、鸟类的飞行路线、踢出去的足球等。
根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式?
交流研讨
找一找生活中更多物体的直线运动和曲线运动
生活中物体的运动是多种多样的，运动的路线既有
直线运动也有曲线曲线。
直线运动
曲线运动
直线运动和曲线运动
拓展提高
物体的复合运动
有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，这样的运动被称为复合运动。
罐体滚动，整体直线运动
身体直线运动，手臂摆动
拓展提高
球场上的曲线运动--奇怪的“香蕉球”
足球绕过“人墙”，划出一道弧线，破门而入!由于足球呈弧线形运行，与香蕉形状相似,故俗称“香蕉球”。香蕉球又称“弧线球”，足球运动技术名词。
拓展提高
通过这节课的学习，我们知道了根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动；能够用图示记录物体的运动路线；能够观察、描述并判断物体的运动形式，体验生活中的物体运动更多是直线运动和曲线运动的结合。
课堂总结
一、填空题
1.用手将小球沿着桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是（
）
，当小球冲出桌面后，它的运动路线是（
）
。
2.根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为
（
）
和（
）
直线
曲线
直线运动
曲线运动
巩固练习
二、选择题
1.推铅球时，铅球离开手的运动是(
)。
A.曲线运动
B.直线运动
C.不确定的运动
2.下列属于直线运动的是(
)。
A.运动的过山车
B.无大风时,苹果从树上落下
C.老鹰在天空中盘旋
3.下列说法正确的是(
)。
A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式
B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式
C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式
4.根据教材第8页所示，下列说法不正确的是(
)。
A.在直线轨道中击球，蓝色球的运动路线是直线
B.在直线轨道中击球，蓝色球在做曲线运动
C.在曲线轨道中击球.蓝色球的运动路线是曲线
A
B
C
B
三、判断题
1.跳高运动是直线运动。(
)。
2.从树上掉落的桃子是做曲线运动。(
)。
3.无风时，下落的雨滴是做直线运动。(
)。
4.直上直下的电梯的运动路线是直线。(
)。
四、简答题
1.在笔直的高速路上行驶的汽车和过山车的运动路线有什么不同?
2.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子
×
×
√
√
在笔直的高速路上行驶的汽车的运动路线是直线，过山车的运动路线是曲线。
课本：
第29页第1、3、4题
完成扫码练习
作业布置
谢谢
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1.3直线运动和曲线运动
教科版
三年级下
运动路线
直线运动
曲线运动
聚焦：运动的物体会有不同的路线，这些车的运动路线有什么不同？
探索：
1、观察并描述一些物体的运动路线
2、击球感知物体的运动形式
3、观察从桌面上推出的小球的运动路线
研讨：物体运动的两种形式
拓展：物体的复合运动
学习目标
运动的物体会有不同的路线，这些车的运动路线有什么不同？
新课聚焦
过山车运动路线是一条曲线
探索一：观察并描述下面这些物体的运动路线
过山车
老鹰的运动路线是一条曲线
飞翔的老鹰
新课探究
电梯的运动路线是一条直线
苹果落下的运动路线是一条直线
探索一：观察并描述下面这些物体的运动路线
每个球的运动路线都是一条直线
打台球
新课探究
探索一：观察并描述下面这些物体的运动路线
过山车
老鹰飞
苹果落地
垂直电梯
自动扶梯
打台球
根据物体的运动路线来判断物体的运动方式，有的运动路线是直线，我们称之为直线运动，还有许多运动路线是圆弧形、波浪形等形状的，这些属于曲线运动。
新课探究
(1)把蓝色球和红色球放在平整的桌面上，让二者之间有50
cm的距离(根据实际情况，距离可长、可短),然后用蓝色球去撞击红色球
探索二：击球感知物体的运动形式
现象：蓝色球在平整桌面做直线运动，但很难击中红色球。
新课探究
(2)把两个球放在带槽的直线轨道上,二者之间有50
cm的距离,用蓝色球去撞击红色球。
探索二：击球感知物体的运动形式
现象：蓝色球在直线轨道中做直线运动，比较容易击中红球。
新课探究
(3)把两个球放在带槽的曲线轨道上，二者之间有50cm的距离，用蓝色球去撞击红色球。
现象：蓝色球在曲线轨道中做曲线运动，比较容易击中红球。
探索二：击球感知物体的运动形式
新课探究
击球感知物体的运动形式
(4)观察比较蓝色球在平整桌面、直线轨道和曲线轨道中运动路线有什么不同。
结论：根据轨道形状的不同，蓝色球做直线运动或曲线运动。
新课探究
探索三：从桌面上推出滚落的小球的运动路线
小球在桌面上滚动时，它的运动路线是怎样的？
特别是当小球冲出桌面后，它的运动路线又是怎样的？在
先完成预测，再实测，及时记录。
预测
实测
新课探究
从桌面上推出滚落的小球的运动路线
开始时,小球会在平整光滑的桌面上进行直线运动,当冲出桌面后小球在重力的作用下往下掉落，运动的路线会变为曲线。
结论：小球先是在桌面上做直线运动，冲出桌面后变为曲线运动。
新课探究
1.直线运动:运动路线是直线的运动，叫做直线运动。比如电梯上下运动、树上苹果落地、火箭发射等。
2.曲线运动:运动路线是曲线的运动，叫做曲线运动。比如钟摆的运动、车轮的转动、鸟类的飞行路线、踢出去的足球等。
根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式?
交流研讨
找一找生活中更多物体的直线运动和曲线运动
生活中物体的运动是多种多样的，运动的路线既有
直线运动也有曲线曲线。
直线运动
曲线运动
直线运动和曲线运动
拓展提高
物体的复合运动
有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，这样的运动被称为复合运动。
罐体滚动，整体直线运动
身体直线运动，手臂摆动
拓展提高
球场上的曲线运动--奇怪的“香蕉球”
足球绕过“人墙”，划出一道弧线，破门而入!由于足球呈弧线形运行，与香蕉形状相似,故俗称“香蕉球”。香蕉球又称“弧线球”，足球运动技术名词。
拓展提高
通过这节课的学习，我们知道了根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动；能够用图示记录物体的运动路线；能够观察、描述并判断物体的运动形式，体验生活中的物体运动更多是直线运动和曲线运动的结合。
课堂总结
一、填空题
1.用手将小球沿着桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是（
）
，当小球冲出桌面后，它的运动路线是（
）
。
2.根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为
（
）
和（
）
直线
曲线
直线运动
曲线运动
巩固练习
二、选择题
1.推铅球时，铅球离开手的运动是(
)。
A.曲线运动
B.直线运动
C.不确定的运动
2.下列属于直线运动的是(
)。
A.运动的过山车
B.无大风时,苹果从树上落下
C.老鹰在天空中盘旋
3.下列说法正确的是(
)。
A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式
B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式
C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式
4.根据教材第8页所示，下列说法不正确的是(
)。
A.在直线轨道中击球，蓝色球的运动路线是直线
B.在直线轨道中击球，蓝色球在做曲线运动
C.在曲线轨道中击球.蓝色球的运动路线是曲线
A
B
C
B
三、判断题
1.跳高运动是直线运动。(
)。
2.从树上掉落的桃子是做曲线运动。(
)。
3.无风时，下落的雨滴是做直线运动。(
)。
4.直上直下的电梯的运动路线是直线。(
)。
四、简答题
1.在笔直的高速路上行驶的汽车和过山车的运动路线有什么不同?
2.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子
×
×
√
√
在笔直的高速路上行驶的汽车的运动路线是直线，过山车的运动路线是曲线。
课本：
第29页第1、3、4题
完成扫码练习
作业布置
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
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https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php