2020年中考名著阅读训练题精选
一、《朝花夕拾》训练题
1.名著阅读。(5分）
（1）下图描述的是《朝花夕拾》的哪个故事情节？（2分）
（2）这个情节体现出图中人物什么样的性格？（3分）
2.名著阅读。(5分）
（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
1
2
3
选择
和
，篇名分别是《
》和《
》。
（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（3分）
3.阅读《朝花夕拾》完成下面题目。
（1）根据文本内容完成下面思维导图。（2分）
(
讽刺丑恶现象
)
(
朝
花
夕
拾
)
《狗.猫.鼠》
《无常》
《二十四孝图》
《父亲的病》
(
怀念师长故人
)（阿长与《山海经》）
《藤野先生》
《
①
》
(
追忆旧时生活
)
《五猖会》
《琐记》
《
②
》
班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切的感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追穷，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》
其余篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。（3分）
二、《西游记》
1．名著阅读（5分）
那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个
，先飞出来，丁在芭蕉扇上。
①文选自《西游记》第五十九回《孙悟空一调芭蕉扇》，作者是
。选文中孙悟空神通广大，变作
，迫使她答应借芭蕉扇。(2分)
②既然孙悟空称铁扇公主为“嫂嫂”，那铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给他呢？（3分）
2.名著阅读（5分）
“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。”
（1）上面文字中【甲】指的是《西游记》中的
，
他忠心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为
。
（2）《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。真君是怎样识破大圣变化的?你从这里悟出了什么道理?
3.名著阅读（5分）
（1）在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、
、筋斗云；
菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。
（2）在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。请任选一个，结合具体情节说说得名缘由。
①美猴王
②弼马温
③齐天大圣
④孙行者
⑤斗战胜佛
1.阅读下面老舍《骆驼祥子》选段，结合原著上下文，回答下面问题。（4分）
她去了有一点钟。跑回来，她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出来：医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？！”
祥子没办法，只好等着该死的就死吧！
愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。
虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。
你认为祥子还有办法吗？请谈谈你的看法。（2分）
你认为导致这种愚蠢和残忍的现象发生的原因是什么呢？（2分）
三、《骆驼祥子》《海底两万里》阅读题
（一）《骆驼祥子》的选段，按要求回答问题。（5分）
回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之域，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。
1、祥子为何懊恼？（2分）
2、请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。（3分）
3.(1)
说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
（2）有人说，社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑；也有人说，要出淤泥而不染。社会对于人的成长到底有着怎样的作用呢？结合《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，谈谈你对这一问题的看法。（100字以内）
4.
（1）好的封面，或传递书的整体内容，或城县代表人物，或展示主题情感??和兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。
（2）反抗是经典名著的一个永恒的主题。反抗的也许是强权，也许是命运。请从下面人物中任选一个，结合作品中的情节，分析人物的反抗精神。
孙悟空
②鲁达
③祥子
5.（1）在《海底两万里》中，船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
（2）凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。（3分）
A．《在海底平原上散步》??
B．《价值千万的珍珠》??
C．《沉没的大陆》??
D．《章鱼》
6.（1）请用一句话概括《海底两万里》探险旅程的结局。
（2）《西游记》《海底两万里》两部小说描述的都是一场奇幻之旅，请你说说唐僧、生物学家阿龙纳斯这两个人物出行最初的动机各是什么？两部作品中哪一部作品给你的影响更大？请说明理由。
7.（1）阅读连环画，为第5幅连环画写出“鹦鹉螺号”航海中经历的一个故事。（不超过60字）（2分）
（2）请根据《海底两万里》或你阅读过的其他科幻作品，谈谈科幻小说与科技发展的关系。
8.
阅读下面名著选段，按要求填空。
文段
作品
作者
主要艺术特色
我们踩着明亮的沙层走动，它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了。
《
①
》
（②）
构思巧妙，科学与幻想结合
我走出了危险地带，略停了一会儿，拔出了手上、脸上的箭，擦上了些药膏，这是初到时利立浦特人给我的。
《③》
乔纳森·斯威夫特
④_________，
讽刺辛辣
①《________________》
②___________________
③《________________》
④___________________
（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行析。
A．尼德·兰
B．虎妞
C宋江
示例：猪八戒——好吃懒做，常提出散伙回家；但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧。
四、《红星照耀中国》阅读训练题
1.阅读下面的语句，按要求作答。
??在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。（摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”）上面语句中的“他们”被埃德加?斯诺亲切地称为“??????????????????”。孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。?
?
2.结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。（5分）
任务一：赏析选文，体会特点。（2分）
内容呈现，问题探究。
①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
（选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译）
（1）任选一项作答。
?A.结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。
?B.结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。
任务二：表达观点，感受精神。（3分）
（2）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
?3．阅读下面文段，完成下列题目。（4?分）
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
（1）本段文字选自???，在这之前，作者斯诺见到了____________??。（2?分）?
??（2）.斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。（2?分）?
??4．阅读下面文段，完成下列题目。（5分）
[片段一]
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
[片段二]
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
（节选自《红星照耀中国》）
（1）【片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?（2分)
?
（2）[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?（3分)
?
?5.下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,哪一项匹配不当?请结合阅读体验,作出判断并写出正确的评价对象。(2分)
A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁?。
B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳。
C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。
五、《昆虫记》练习题
1.语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》进行专题探究，请你根据示例为这部名著各设计一个探究专题。（2分）
《昆虫记》探究专题示例：探究法布尔的观察方法。
你设计的专题：?
?
?
??
2.班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请以“跟法布尔学观察——《昆虫记》”为专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。（5分）
六、《傅雷家书》训练题
根据《傅雷家书》内容,完成下列习题（5分）
（1）根据《傅雷家书》内容,补全下面的对联。(2分)
。
上联:《朝花夕拾》忆亲人师长
下联:
（2）.根据《傅雷家书》名著内容填空，雷先生是一个
的父亲,在儿子
长大成人、留学海外之后,通过
对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《傅雷家书》。（3分）
2．傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的?（5分）
3.每年的4月23日是“世界读书日”,假如要你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐,并说明推荐理由。(推荐理由写在方格内,不超过50字)
(5分)
（1）.推荐名著《
》
（2）推荐理由：
4.根据你的阅读感受，归纳下列人物性格特点：（5分）
傅雷:
（2分傅雷夫人:
_____________________________________________（1分）
傅聪:
_________________________________________________________（2分）
七、《钢铁是怎样炼成的》训练题
1.知识积累——根据下面文段内容，解答后面问题。（5分）
拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹----不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！
①这段文字出自名著《
》，文段中的“他”指的是：
。（2分）
②“他”因为什么事被关押审问？（3分）
。
2.阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字，回答相关问题。（5分)
保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!
在保尔面前的女子是谁?保尔认为她此时有什么缺点?
答：
（2分）
②什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病?
：
（3分）
3.书名是一部作品的眼睛。结合以下两步作品具体内容简要评析书名的特点。（5分）
《朝花夕拾》
（2分）
《钢铁是怎样炼成的》
（3分）
4.阅读下面的文字，完成后面的题目。（5分）
【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。
【乙】“把她泼醒!再钉!”徐鹏飞绝望的咆哮,使人相信,敌人从老许身上得不到的东西,在江姐——一个女共产党员的身上,同样得不到……一根,两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手,右手,两只手钉满了粗长的竹签……
（1）【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是
。（1分）
（2）【甲】【乙】两段文字可以看出，保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时，都表现出
的性格特点。（1分）
⑶不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读《钢铁是怎样炼成的》中选一个人物为例，进行分析。
（3分）
八、《水浒传》阅读训练题
1、名著阅读（5分）
材料一：A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”
材料二：他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……”
（1）材料一中A处人物是
，他的性格特征主要是：
；材料二中B处人物是
，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在
的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。（2分）
（2）请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推荐语（可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字）。（3分）
我推荐的名著是《
》（1分）
我的推荐语：
（2分）
2、《
水浒》
中的鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，是深受人们喜爱的人物形象。他性格中既有粗鲁莽撞的一面，也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累，选择其中一面用简洁的文字写出相关情节。（3
分）
3、名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。（4分）
（1）在《水浒传》中，“三打祝家庄”的故事非常精彩。请你任选其中两次，用简要的语言概括其情节。
（2）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。
4、《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。这部反抗封建暴政的英雄传奇，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题。在众多的英雄好汉中，打虎英雄武松就是最具传奇色彩的一位。（5分）
⑴联系第二十三回《横海郡柴进留宾
景阳冈武松打虎》，简述
“景阳冈武松打虎”的故事(从武松走出“三碗不过冈”酒店开始)。（3分）
⑵请你对武松打虎这件事进行点评。（2分）
5、名著阅读（5分）
(1)某同学抄录施耐庵《水浒》第十七回的回目时，遗漏了下句，只记得那句与杨志有关。请你从下列句中帮他找出该回目的下句。（2分）
《水浒》第十七回
花和尚单打二龙山
A．黑旋风沂岭杀四虎
B．青面兽双夺宝珠寺
C．及时雨会神行太保
D．小李广梁山射雁
（2）在“《水浒传》读书交流会”上，同学们就“宋江、吴用、鲁智深、卢俊义”四人谁才是梁山第一好汉展开了讨论。请你结合有关事例谈谈他们四人中谁是梁山第一好汉。(3分)
6、阅读《水浒传》中的选段，回答问题（10分）
A
武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”
武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶
。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
B
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠
在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（1）.分别用本名著回目的语句概括A、B段材料的主要情节。（2分）
A：________________________
B：______________________________
（2）.两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）.从下面描写人物的语句中任选一句，具体分析主人公的性格特征。（4分）
①武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”
武松大踏步赶将出来。
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
②鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
九、《艾青诗选》阅读题
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。/她死时，乳几不在她的旁倒，/她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，/五个儿子，个个哭得很悲，/她死时，轻轻地呼着地的乳儿的名字。/大堆河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。
大堰河，含泪的去了！/同着四十几年的人世生活的凌侮，/同着数不尽的奴的凄苦，/同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，/同看一手把的纸钱的灰，/大墙河，她含泪的去了。
（1）．上面诗歌节选自《___________________________》，作者是__________。（2分）
（2）、诗中两次咏叹“她死时，乳儿不在她的旁侧”，这样写突出强调了什么感情？（2分）
2、艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）、江姐（《红岩》）、贝多芬（《名人传》）都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。（4分）
3、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的两项是（
）（
）（4分）
A．《北方》，写到“我爱这悲哀的国土/古老的国土”用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。
B．从《鱼化石》中的“活着就要斗争，/在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情，以及为革命奉献生命的伟大情怀。
C．在《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，这反映了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
D．《我爱这土地》中，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
E.艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难，忧伤祖国的命运。
4、艾青的《礁石》一诗的结尾是“含着微笑，看着海洋……”这句话表现了礁石什么样的精神?
它有什么含义?请结合诗歌内容，谈谈你的理解。（4分）
5、阅读名著《艾青诗选》，完成下列小题。
①为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
②而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界
又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴
请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
（1）以上选段选自《_____________》，作者是________（原名），他第一次使用笔名“艾青”创作了
。他归来后创作的哲理诗
，引发对生命本质的思考。（4分）
（2）这两节诗歌通过露水、______等意象，说明了“黎明”历经_____________而来的情状。（2分）
6、艾青诗歌中的意象非常鲜明，具有象征意义。请品读下面这首诗歌，说说诗人借助了什么意象，这个意象具有怎样的象征意义。
仅只是一个平面
/却又是深不可测
/它最爱真实
/决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人
/谁都能从它发现自己
/或是醉后酡颜
/或是鬓如霜雪
有人喜欢它
/因为自己美
/有人躲避它
/因为它直率
/甚至会有人
/恨不得把它打碎这首诗中，诗人借助了____________这一意象，它的象征意义是：__________
______________________________。（3分）
7、（1）下面是选自《火把·演说》一诗的一段文字，请结合上下文，发挥你的想像，把诗文补充完整。（2分）
这是电的照耀，这是火的煽动
________________，____________________.
这是一种太沉重的捶击
每一下都捶在我们的心上
（2）“像窗外的飞鸟/像天上的流云
像河边的蝴蝶/既狡猾而美丽”是艾青诗歌《希望》中的诗句，请赏析这两句诗：（2分）
十、《儒林外史》阅读训练题
1、读下面的语段，回答问题
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来，问道：
“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来，问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子，插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪走近上前，道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”
……
（1）、严监生伸着两个指头的意思是什么？由此看出他什么性格？
（2）、选文用了什么手法来刻画？有何作用？
（3）、在中国文学史上，严监生几乎成了“吝啬鬼”的代名词，你怎样看待这个“吝啬鬼”。
2、读下面的语段，回答问题
A
周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道："你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号淘痛哭？"周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。
B
次日，行香挂牌，先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，褴褛破烂的。最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿著麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。
周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍锦带，何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道："你就是范进？"范进跪下道："童生就是"。学道道："你今年多少年纪了？"范进道："童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。"学道道："你考过多少回了？"范进道："童生二十岁应考，到今考过二十余次。"学道道："如何总不进学？"范进道："总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。"周学道道："这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细看。"范进磕头下去了。
（1）用简洁的语言概括A、B两段的内容。
（2）文中关于童生形象的描写，说明了哪些问题？“周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌！”这个细节有什么作用？
3.《儒林外史》以功名富贵为镜，照出儒林人物的各种灵魂。阅读书评，完成题目。
其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有依仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃辞却功名富贵，品第最上一层，为中流砥柱。
从下列选项中任选一项，指出他属于书评所列的哪种人，并结合小说情节加以阐述。
A王冕
B牛浦郎
十一、《简爱》阅读训练题
（一）读正面的语段，回答问题
“你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话：就像我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前一样，彼此平等——因为我们是平等的！”（节选自《简·爱》）
1.“我”是谁？在什么情况下说出这段话？
2.选段体现了简爱怎样的性格特点？请简要分析。
3.联系原著回答，简爱为什么拒绝圣约翰的求婚？
4.读了《简爱》这部小说，你获得了什么启示？
12020年中考名著阅读训练题精选参考答案
一、七上名著参考答案：
《朝花夕拾》
1.
（1）新年时长妈妈让“我”吃福橘，说福话的情节。（2分）
（2）朴实善良、忠厚真诚，对生活充满美好愿望，但又有点愚昧迷信。（3分）
2.（1）①从百草园到三味书屋
②五猖会
③无常（2分，每项1分）
（2）温馨的回忆：
【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。
【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。
【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
真理的批判：
【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。
【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。
【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。
（3分，内容基本完整，符合要求得3分，仅写出感受得1分）
3（1）①《范爱农》?②《从百草园到三味书屋》?
（2）（3分）①阅读《阿长与《山海经》》，我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决问题。?
②?阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生的正直热情，治学严谨的高尚品质，也真切的感受到了鲁迅先生强烈的爱国主义精神。?????????????
《西游记》
1.（1）（2分）吴承恩
蟭蟟虫（答小虫子、小飞虫也可）。
（1）（3分）铁扇公主与孙悟空有仇，因为孙悟空与她的儿子圣婴大王红孩儿“有些言语”，发生过很大的冲突。孙悟空为了搭救师父唐僧，请求南海观音，用诱敌深入之计让红孩儿陷于天罡刀刀丛之中，从此戴上一个“金箍儿”，不能妄动了，最后，红孩儿因为孙悟空,被观音收走做了善财童子，母子分离。（意思对即可）
2.（1）沙僧（沙和尚、沙悟净）；金身罗汉（八宝金身罗汉菩萨）（每空1分，意思对即可）
（2）(3分)真君从未见过旗竿竖在庙宇后面。本领再大的人也难免有弱点:假象总是难掩破绽；生活常识有助于人识别真相。
3.（1）七十二变，观音（观世音）
（2）例一：“孙悟空”——菩提师祖给他起的的法号。
“美猴王”——在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥为美猴王。
例二：“弼马温”——悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。
例三：“齐天大圣”——悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心例四：头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗。
例五：孙行者：是唐僧在五行山救他脱困后看他的样子像佛们里的行者，就给他取了个名字叫行者。
例六：斗战胜佛：是他保唐僧灵山见佛祖后，佛祖为他们师徒四人（还有白龙马）加正金身，说他一路降妖有功，就封他为斗战胜佛。
二、七下名著阅读参考答案
1、答案：
（1）有（1分），因为祥子这时候还有一辆人力车，可以卖了救治虎妞（1分）。
（2）①祥子自私的人性弱点②旧社会劳动人民生活的苦难与无奈。
答案：2.（1）小福子上吊死了
（2）选择孙侦探：祥子被骗得一穷二白，生计成了问题，因而只好重新回去拉车。
选择虎妞：虎妞的去世，使祥子买了自己的车给她办丧，祥子的生活又一次跌倒谷底。
选择老车夫：老车夫预示着祥子的未来，让祥子认清了现实，与虎妞结婚，慢慢丧失斗志。
3、答案：（1）(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B老婆难产死了。C大病几场，原来强壮的身体也垮了……
（2）示例1:我认为社会是一个大染缸,没有人能够逃脱社会的影响,就像祥子,不论他怎样努力,怎样奋斗,怎样要强,最终都抵不过黑暗的社会现实,抵不过扭曲的社会心理。祥子的结局是偶然也是必然。
示例2:我认为社会固然对人有影响,但不是绝对的,人还是应该坚守自己的信念
出淤泥而不染。比如保尔,他所处的社会是纷繁复杂的,从小就受到神甫、朋友的蔑视、嘲弄,爱恋的冬妮亚保有着资产阶级的情调,就算是革命队伍也是有着种种利益的影响。但是保尔始终坚守着自己的信念,不断地读书学习,纠正自己，提高自己，最终成为一名真正的无产阶级革命战士。
4.（1）选图A或图C都可。选择1分,理由2分。其中只描述画面不联系小说内容的，只得1分:既描述画面,又能与文中情节、主题等联系起来的得2分
如果选B本题不得分。因为B的画面明快,充满希望和生机,与小说的主旨和格调不符。
示例一:我选A图,因为A图画面上有古城楼,暗示了故事发生的主要地点,画面还有车夫和人力车,表明故事的人物和人物的身份
示例二：我选C图,因为画面上有一匹高大的罗陀和一个低垂着头的人物。骆驼跟小说的相关情节有关,祥子因它而得名。人物低着头,暗示了祥子不堪生活重压。
（2）①孙悟空:玉帝封他做弼马温,他嫌官小,打回花果山。玉帝派托塔李天王剿灭,大败而回。天庭要举办蟠桃会,悟空没有被王母娘娘邀请,再次发怒。他搅乱蟠桃会,偷食仙桃和仙丹,偷喝仙酒,大闹天宫,这是孙悟空对玉皇大帝所代表的天庭强权的反抗。
②鲁达:得知镇关西欺压金氏妇女,他打抱不平、出手相救,三拳打死镇关西,这是鲁达对镇关西所代表的封建强权的反抗。
③祥子:在第一辆车被大兵抢走后,祥子并没有失去对生活的信心,而是与命运抗争,到人和车厂租车继续拼命拉车,忍受着生活和精神上的痛苦,在烈日和暴雨下艰难拉车,为买第二辆车拼命赚钱,这是祥子对命运的反抗。
5.
（1）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
（2）示例一：选A。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人笫一次穿上潜水服，走出“诺第留斯
”号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。
示例二：选B。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。
示例三：选C。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。
示例四：选D。
《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号（鹦鹉螺号），尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。
6.
（1）阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号潜艇回国后行中所知道的海底秘密公之于世。
（2）唐僧出行的动机是去西天求取真经;阿龙纳斯是被美国海军邀请去清除“怪物”,后被怪物俘虏,被迫听命于尼摩船长,也有对海底世界的好奇,开始奇幻之旅。
②示例：《西游记》给我的影响更大,唐僧一心求取真经,哪怕历尽千辛万苦也毫不动摇自己的信念,这种对理想执着追求的精神震撼了我,值得我学习。
7.（1）“鹦鹉螺号”遇到巨型章鱼。尼摩艇长带头领人与章鱼搏斗，内德?兰德被章鱼打倒，尼摩艇长举斧相救。
（2）科幻小说往往是在科技发展基础上的推理和预言，如《海底两万里》的航海路线依据是人类航海发现新大陆的成果；科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了科技的发展，如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。
8（1）（1）《海底两万里》
（2）凡尔纳
（3）《格列佛游记》
（4）想象奇异
（2）尼德·兰——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为
救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。
虎妞——大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼样子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。
宋江——人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲三、八上名著阅读参考答案：
（一）《红星照耀中国》
1.?红小鬼
红军们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，他们就是勇者。我们可以从他们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一个生活的勇者。
2.（1）A.说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
B.用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
（2）“人”的角度
示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。
“疯子”的角度
示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样雄县的情形下过桥。
“神”的角度
示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！
评分标准：第（1）题2分，围绕纪实作品的特点，结合内容回答，意思对即可；第（2）题3分，观点阐述1分，结合内容分析2分，言之有理即可。
3.（1）《红星照耀中国》周恩来?
（2）毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。?
【解析】考查名著内容情节题，要求精读课内推荐的名著作品，掌握名著重要情节。
?4.（1）因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”(或“小鬼”“红小鬼”)。
（2）彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
?5.B徐海东
剧。
（二）《昆虫记》参考答案
1.示例一：探究“蜂”的多样性及生活习性；示例二：探究昆虫的捕食技艺。
2.示例:
尊敬的法布尔先生:
您好！我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多！????
我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来！这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！????
最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。?
此致
敬礼
???您的忠实读者：
???????????????2020年5月17日
3.(1)它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
(2)行文生动活泼，语调轻松诙谐。用人格化的手法(拟人的修辞手法)，通过比肩而坐、狂饮树汁、慢步行走等动作(细节)，生动地描写了蝉的生活习性。
(3)作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。
4.
《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
四、八下名著训练题答案
（一）《傳雷家书》
1．（1）.根据《傅雷家书》的,补全下面的对联。(2分)
。
上联:《朝花夕拾》忆亲人师长
下联:《傅雷家书》谈生活艺术
（2）.根据《傅雷家书》内容填空，雷先生是一个严厉、尽责的（答案不唯一）父亲,在儿子傅聪长大成人、留学海外之后,通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《傅雷家书》。
2．傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的?（5分）
①用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。②对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。
3.每年的4月23日是“世界读书日”,假如要你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐,并说明推荐理由。(推荐理由写在方格内,不超过50字)
(5分)
示例:《傅雷家书》(1分)这本书以书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导,像良师益友一样提出意见和建议,循循善诱,感情真挚。
4.根据你的阅读感受，归纳下列人物性格特点：（5分）
傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私的热爱,有良知,为人坦荡,禀性刚毅。
傅雷夫人:因材施教,教育思想非常成功
傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐
（二）《钢铁是怎样炼成的》答案
1.文化积累——根据下面文段内容，解答后面问题。（5分）
拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹----不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！
段文字出自名著《
》，文段中的“他”指的是：
。（2分）
②“他”因为什么事被关押审问？（3分）
【答案】①《钢铁是怎样炼成的》
保尔·柯察金（或保尔）
②他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。
2．阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字，回答相关问题。(4分)
保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!
在保尔面前的女子是谁?保尔认为她此时有什么缺点?
答：
答案：冬尼娅；
个人主义,爱出风头，爱慕虚荣,贪图安逸生活。
②什么工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病?
答：
答案：筑路
伤寒和肺炎
3.
【2016·浙江省湖州卷】（2）书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。（2分）
《朝花夕拾》
《钢铁是怎样炼成的》
答案：
示例1:《朝花夕拾》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。
示例2:《钢铁是怎样炼成的》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。
4.阅读下面的文字，完成后面的题目。（5分）
【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。
【乙】“把她泼醒!再钉!”徐鹏飞绝望的咆哮,使人相信,敌人从老许身上得不到的东西,在江姐——一个女共产党员的身上,同样得不到……一根,两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手,右手,两只手钉满了粗长的竹签……
（1）【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是
。（1分）
（2）【甲】【乙】两段文字可以看出，保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时，都表现出
的性格特点。（1分）
答案:尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）
（2）坚韧，刚强
⑶不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。
答案示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在疾病缠身的时候，产生了精神危机，绝望动摇中甚至想结束自己的生命，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更加丰满，真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。
五、九上名著参考答案
1、（1）鲁提辖（鲁达、鲁智深）
侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细（答到一点即可得分）
保尔或保尔·柯察金（答“柯察金”不得分）
疾病缠身、丧失了战斗能力（答到一点即可得分）
评分说明：每空0.5分，共2分。
（2）答案示例一：《水浒传》（1分）
推荐语：《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。（1分）
答案示例二：《钢铁是怎样炼成的》（1分）
推荐语：《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。作品塑造了一位敢于向命运挑战、勇敢坚强、意志坚定、有崇高的革命理想和献身精神的无产阶级英雄形象。作品刻画人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，语言简洁优美，富有表现力。（2分）
评分说明：推荐作品必须是材料一、材料二所对应的名著作品，推荐语与推荐作品相符，不拘泥于文字表述，从内容、人物、语言等任一方面言之成理即可得分。
2、示例：粗鲁莽撞的一面：①潘家酒楼上，因金氏父女啼哭，打搅了饮酒兴致，鲁智深怒将碟儿盏儿摔到楼板上。②听到金氏父女受到欺辱，鲁智深怒火中烧，三拳打死恶霸镇关西。⑧店小二不放金氏父女走，鲁智深大怒，一掌打得店小二吐血，再一拳打落店小儿两个门牙。粗中有细的一面：①担心店小二拦截金氏父女，鲁智深掇条凳子坐在店中两个时辰，以拖延时间让金氏父女远走他乡。②鲁智深发觉三拳打死了镇关西后，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”以麻痹围观的人，趁机脱身。
3、（1）（4分）第一次是宋江为救投奔梁山的时迁，率兵攻打祝家庄，却中了埋伏，兵败而归；第二次是宋江为雪前耻，二打祝家庄，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孙立等人的策应之下，梁山好汉里应外合，攻下祝家庄，取得胜利。（任选两次，每次2分）
（2）（4分）第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；第四次是保快尔在铁路修完时，得了伤寒和肺炎。（任选两次，每次2分）
4、⑴(2分)
傍晚时分，武松走出
“三碗不过冈”
酒店，不听酒家景阳冈上有猛虎伤人的劝告（0.5分），乘着酒兴只身经过景阳冈，在大青石上放翻身体睡觉时遭到吊睛白额猛虎袭击（0.5分），武松躲开了猛虎的一扑、一掀、一剪（0.5分），经过一番殊死搏斗，赤手空拳将伤害人命的老虎打死（0.5分）。
⑵(2分)示例一：明知山有虎，偏向虎山行。示例二：武松打虎为民除害。说明：开放题，只要点评有理，即可给分。
5、（1）B
（2）宋江示例：
梁山一百单八将之首，人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。原本是郓城县押司，后加入梁山，在托塔天王晁盖阵亡后成为梁山的首领，极力主张接受朝廷的招安，并在被招安后率领梁山兄弟们先后攻打辽国以及田虎、王庆和方腊率领的起义军，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。
吴用示例：
满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称"智多星"。在财主家任门馆教授。生得眉清目秀，面白须长。善使两条铜链。与晁盖自幼结交。与晁盖等智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山。
为山寨的掌管机密军师。梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划。受招安后，因见宋江被害，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓侧。
鲁智深示例：
原名鲁达。智深,是他出家做和尚后的法名。又称鲁提辖，此名因他职位所称。绰号花和尚鲁智深。生活环境是北宋年间。
鲁达是梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。
卢俊义示例：
因为相貌丰伟、武艺高超而得到“玉麒麟”的雅号，祖居北京大名府，原来是河北大名府富商，后来成为梁山第二首领。卢俊义双目有神，身高九尺(相等于2.07米)，威风凛凛，仪表如天神。他性情和蔼，慷慨仗义。他的武艺不凡，一条棍棒使得出神入化，天下无双。卢俊义和宋江同受招安后，征讨辽国、田虎、王庆、方腊，官至武功大夫、卢州安抚使。可是蔡京等奸臣又传召卢俊义回到京城，把水银放在皇帝赐给他的饭菜中，卢俊义痛得无法骑马，只好坐船回卢州，途中失足落水溺死。
6、（1）A：武松醉打蒋门神?????????????
B：鲁提辖拳打镇关西
（2）?鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义。
???武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。
（3）①武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”，说明他已经心中有数，不是胡乱而来，做事比较细心。“大路上打倒他好看，教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面，表明武松豪气干云又机智风趣一面。
②鲁达此时已经打死了郑屠，“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”，装模作样地“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细（有勇有谋），机警灵活的性格。
九1、（1）、《大堰河——我的保姆》
艾青
（2）、突出“我”的遗憾自责的心情。
2、【答案】
示例一：我选保尔·柯察金。
他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。
在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。
即使全身瘫痪，双目失明，他也没有放弃。
可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
示例二：我选江姐临近解放，江姐组织越狱斗争。
敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。
她的一生是追求光明、追求胜利的一生。
3、【答案】
B
E
【解析】
B．《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。是诗人艾青“文革归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。“活着就要斗争，/在斗争中前进”写的是诗人认为如果不想变成化石，就要运动，就要写作，和革命无关。故B错误。
E.充满“土地的忧郁”和国家民族苦难、命运等主题是艾青第一个创作高峰时期诗歌的特点和主题，第二个高峰转变为更加深沉体现一种睿智的哲思，故E错误。故选BE。
4、【答案】
这句话表现了礁石坚韧不拔、乐观自信的精神。诗人作此诗，看似咏礁石，实则借咏礁石而咏人抒怀。诗中的“无休止地扑过来”的浪象征着迫害他人的人，“含着微笑，看着海洋”的礁石则象征着伤痕累累却依然挺立的人。诗人以此句结尾，歌颂了坚强不屈的人民。
5、（1）【答案】
黎明的通知
蒋正涵
（蒋海澄）《大堰河——我的保姆》
《鱼化石》
（2）“最后一颗星”“海上”（选一）
迢迢长路和惊涛骇浪（磨难、艰辛、苦难）
6、意象：镜子
象征意义：用镜子象征直言刚烈之士，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。
7、(1)这是风的咆哮，这是雷的轰鸣。
(2)采用比喻，生动形象地表现
了“希望”看得见却抓不住、很美却难以把握的特点。
十、《儒林外史》1、（1）严监生伸出两指头的意思是油灯里点了两根灯芯，太浪费了，应该挑掉一根。看得出他惜财如命，极度吝啬的性格。
（2）选文用了夸张的修辞手法和细节描写。形象生动地刻画出了严监生惜财如命，极度吝啬的性格，具有极强的讽刺意味。
（3）从选文看，严监生的确是个“吝啬鬼”，但实际上他是节约过度，而在该花钱，甚至为别人花钱的时候一点也不吝啬。如他花钱为哥哥摆平官司；常送银子给两个妻舅，资助他们赶考；他的原配王氏病重，他舍得花钱买好药，请名医，王氏死后，为她办丧事花了四五千两银子。实际上，严监生是守富地主的代表，他省吃俭用，量入为出，对自己吝啬，很多时候对别人还是慷慨大方的。
2、（1）A周进在贡院撞号板悲伤痛哭。B、周进任广东学道举行乡试。
（2）说明了科举考试中，考生年龄有老有小，有人终老于科举；家境有贫有富，似乎一视同仁，给了贫者“翻身”的希望；填报材料有真有假，有人糊弄考官。“周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌！”这个细节反映了周进内心的得意之情，也暗含有对科举决定或改变一个人命运的感慨。
3、示例一：我选A。王冕是辞却功名富贵而成为中流砥柱者。他蔑视权贵，以画为生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入世归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。
示例一：我选B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责备卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃孙子，媚态毕现。课件牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。
