北京版九年级下册化学第11章 酸与碱 整理与复习 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
一辆运浓硫酸的车侧翻在路旁，硫酸洒到路面上怎样处理？
思考下列做法是否可行?为什么?
A.等待挥发
B.洒水冲刷
C.沙土掩埋
D.洒熟石灰
洒多少熟石灰呢?
H:1
S:32
O:16
Ca:40
熟石灰
某地区常下硫酸型酸雨，看图回答此操作的目的。
1.改良土壤酸碱性
2．处理工厂的废水
硫酸工厂用熟石灰处理工业废水，达标后排放。
中和反应在生产生活实际中的应用
思考为什么不用氢氧化钠呢？
反应原理:
3．用于医药
(此药中含有氢氧化铝)
Al(OH)3
+
3HCl
=
AlCl3
+
3H2O
小常识：
蚊子、蚂蚁、蜜蜂等昆虫体内能分泌出甲酸等酸性物质，对人体细胞、皮肤有刺激作用，日常生活中可以涂肥皂水来缓解疼痛。
中和
反应
用途
定义
反应类型
学习目标
1.多角度认识中和反应.
2.能设计实验证明无明显现象实验的发生、判断反应的程度.
思考：
1.如何判断该反应是否发生？
2.如何判断是否完全反应了？
向氢氧化铜中逐滴加入稀盐酸,观察记录现象
【实验探究一】探究氢氧化铜与稀盐酸的反应
滴加一定量的稀盐酸
实验现象
滴加少量稀盐酸
滴加适量稀盐酸
滴加过量稀盐酸
向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,观察记录现象
【实验探究二】探究氢氧化钠与稀盐酸的反应
稀盐酸
氢氧化钠溶液
滴加一定量的稀盐酸
实验现象
滴加少量稀盐酸
滴加适量稀盐酸
滴加过量稀盐酸
H+
+
OH-
=
H2O
思考:如何设计实验证明判断该反应发生了？
实验步骤
实验现象
实验结论
化学反应伴随现象
…
能量变化
颜色变化
有气体生成
有沉淀生成
反应物减少
有新物质生成
本质特征
【实验探究三】探究氢氧化钠与稀盐酸反应后溶液的成分
HCl
+
NaOH
NaCl
+
H2O
1.充分反应后，所得溶液中溶质
的所有可能组成有哪些？
2.思考：在化学反应后的溶液中
一定存在什么物质？
可能存在什么物质？
若溶液变蓝
是NaCl和HCl
若溶液变紫
是NaCl和NaOH
若溶液变红
只有NaCl
若酸过量还可用什么试剂检验？
Na2CO3/Zn
【实验探究三】探究氢氧化钠与稀盐酸反应后溶液的成分
①NaCl和NaOH；
②NaCl；
③NaCl和HCl
3.如何设计实验证明反应后的溶液中溶质的成分
实验步骤
实验现象
结论
反应后溶液中溶质
检验盐酸
是否过量
pH试纸
紫色石蕊
镁条
/
锌粒
/
铁粉
氧化铁
（锈铁钉）
大理石
/
碳酸钠
中和
反应
用途
定义
反应类型
现象
实质
反应程度
2017北京中考
20.实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如下图所示。下列说法不正确的是
A．反应过程中有热量放出
B．30
s时，溶液中溶质为HCl和NaCl
C．该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液
D．从20
s到40
s，溶液的温度升高、pH增大
2016北京中考
36．（2分）元旦联欢会上，雯雯拿出一幅画（如下图所示），表演了一个化学魔术。
（1）她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色。若衣服上预先涂过石蕊溶液，则喷的无色溶液可以是
。
（2）她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是
。
3.延庆零模
24.反应后溶液中溶质为CaCl2和HCl,
实验结束后若要回收CaCl2溶液
,正确操作是:向废液中加入过量的
,过滤.
2018西城一模
11.下列实验操作中能达到实验目的的是
(
)
选项
实验目的
实验操作
A
稀释浓硫酸
将水注入装有浓硫酸的烧杯中，搅拌
B
鉴别氧气和空气
闻气味
C
除去NaCl固体中的Na2CO3
加入适量稀盐酸，蒸发
D
鉴别澄清石灰水和NaOH溶液
滴加稀盐酸