人教版小学数学 三年级下册 2 除数是一位数的除法 整理与复习 教学设计（表格式）

课
时
教
学
计
划
课
题
整理和复习
授课时间
课
型
课
时
13
教学方法
教
学
目
标
1、通过对本单元所学知识的回顾整理，形成完整的除数是一位数除法的结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法。
2、根据实际问题的需要，灵活选择计算方法。提高计算的正确性和熟练程度。
3、培养归纳整理能力。
教学重点
整理本单元的知识内容，全面掌握本单元知识
教学难点
提高计算的正确率
教学具
多媒体课件
教学步骤
教师活动
学生活动
二次备课
引入新课，目标定向
自主学习，组织交流
检测自学效果
1、口算:
120÷4??600÷3???0÷9
45÷3???770÷7??300÷6
2导言：本节课我们要对本单元的学习内容进行系统的复习，通过这节练习课，同学们能够正确的对题目进行计算。
3、板书课题。
（1）本单元我们学习了三位数除以一位数的除法，我们都学习了哪些知识？
自学提示：
1、给出一定的时间让学生将自己整理的知识在班级进行交流，教师寻找比较全面、较有逻辑性的作品，展示给全班学生看。
2、教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示。对着结构图，引导学生系统地回忆本单元所学知识:
⑴口算除法的方法
⑵笔算除法：一位除两、三位数的方法。
⑶除法的验算：利用乘除法验算除法。
⑷商中间或末尾有0的除法的计算方法。
⑸除法估算的方法。
积极口答，并说说自己是怎样想的。
出示学习目标。
（1）进一步掌握除数是一位数的除法的计算方法。
（2）通过多种形式的练习，提高计算能力
教学步骤
教师活动
学生活动
二次备课
教师精讲点拨
巩固训练
课堂小结
作业
教师：对以上学习内容，你有什么疑问？你有哪些成功的体验可以向同伴介绍的？
基本练习。
①33页整理与复习第（1）题。
认真读题，找出已知条件。
②33页整理与复习第（2）题。
认真读题，找出已知条件。
③34页练习七3、4题。
完成教材第34页1题
2、完成教材第34页2题
两、三位数除以一位数，我不用计算就能判断商是几位数。
?一、将商是三位数的算式涂红色，商是两位数的算式涂蓝色。
?128÷2???
626÷9?
940÷8???????584÷6
423÷3??
658?÷7
?540÷9
128÷2
二、解决问题
?
20位老师带着235名学生外出露营，如果每顶帐篷只能住4人，?至少要搭多少顶帐篷？
通过本节课的学习，我们进一步巩固了本单元所学的知识，希望课下同学们认真观察，你混发现生活中处处有数学！
34页2
学生独立完成，师生共同交流。独立完成
学生分组比赛进行计算，看那组算对得多，哪组获胜。
学生独立思考，解决问题。
板
书
设
计
整理和复习
????????????⑴口算除法的方法
????????????⑵笔算除法：一位除两、三位数的方法。
????????????⑶除法的验算：利用乘除法验算除法。
????????????⑷商中间或末尾有0的除法的计算方法。
????????????⑸除法估算的方法。