人教版七年级下册地理8.1中东教案

文档属性

名称 人教版七年级下册地理8.1中东教案
格式 zip
文件大小 22.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2020-06-07 22:20:54

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文档简介





题目
第八章东半球其他的国家和地区
第一节
中东
教学目标
知识与技能
1、知道中东地区的范围以及主要国家。
2、运用图表说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。
过程与方法
通过指导读图法、多媒体教学法等方法,初步学会运用数据分析本区石油的产量、出口量

2、通过引导法分析对世界石油价格及对美、日、欧盟各国经济发展的影响。
情感态度与价值观
1、培养学生关注世界时事的意识,并呼吁世界和平。
2、正确看待和使用资源,初步形成可持续发展的观念。
教学重点
中东地区地理位置的重要性。
教学难点
中东石油资源的数量、分布、生产、出口,以及在世界中的地位。
教法
探究、分小组讨论
教具
资料图片,幻灯片,投影片
教学环节












时间
组织教学
组织教学
师生问好
师生问好
1
创设情趣
创设情景,引入新课
[导入]展示课件,谈谈同学们印象中的“中东”。
根据课前收集的资料发言,说一说中东地区的资源情况、政治局势、宗教问题、领土问题等。
2
合作探究
长期的热点地区
长期热点地区
二、重要的地理位置
1、范围
2、二洋、三洲、五海之地
(1)两洋:印度洋、大西洋
三洲:亚洲、非洲、欧洲
(3)五海:阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海
[教师]:从同学们对中东的介绍和我们看的录象,我们想到一个词,与中东地区最相关,那就是“战争”。为什么中东地区战乱如此频繁?我们主要从地理位置、资源及文化来分析其根源。
[教师]:显示中东地图,
这是我们经常提到的“中东”,对比“亚洲地理分区图“所包括的国家和地区与什么分区有类似之处。
[教师]:设问:如何评价中东地理位置的重要性?
[学生]:读图
[学生]:配合学生回答,进行“三洲两洋空间位置分布”课件演示,读中东地区图,找到土耳其海峡和苏伊士运河,中东地区的地理位置有何特点?
[学生]:土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限,苏伊士运河连接着红海和地中海,是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲交界处。
8
合作探究
三、丰富的石油资源
1、石油储存、生产、出口在世界上的地位:中东地区是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的国家。
2、中东石油的分布及主要产油国:波斯湾沿岸;沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国。
3、石油输出路线
[教师]:中东地区的石油,都集中分布在哪里?主要产油国家有哪些?
[教师]:中东出产这么多石油,都是自己国家用吗?当然不是。大部分石油都供出口。假如你是中东地区石油公司的老板,你会把石油卖到哪些地方?选择什么样的运输路线效益最好?
[教师]:中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱,石油出口成为它们的经济支柱。请同学思考:这样的经济发展特点存在什么样的问题?
[学生]:读图,通过图表了解中东石油的储量、产量、出口量占世界总量的比重。
[学生]:小组讨论后写下自己认为最理想的贸易国家和地区,并设计石油运输路线,边指图边阐述观点:如为什么选择这些国家和地区做贸易,自己设计的运输路线有什么好处等。讨论发言后完成53页活动3,填出三条主要石油输出路线。
[学生]:从石油资源的不可再生,国力综合发展来讨论单纯依靠石油出口对国家经济的不利影响。
10
阶段小结
中东地区是一个重要的交通枢纽,地理位置十分特殊。这里的石油资源丰富,在世界占有举足轻重的地位,即给中东带来更加财富,同时也使得中东地区局势动荡,战乱不断,给人民带来了深重灾难,成为一个长期“热点地区”。
分小组总结归纳
3
合作探究
贫乏的水资源
1、水资源分布特征:分布不均、多国共用;
2、主要河流
解决办法:
(1)淡化海水
(2)节水农业
(3)从外引水
1、讲述:阿拉伯半岛上竟然一条河流也没有。想一想,为什么这里沙漠广布,河流稀少?
2、展示课件:中东的河流图
3、提问:上面的说明这里常出现很多国家争夺一条河流的情况,你能解释一下为什么会这样?
活动:“麦地那年内各月气温和降水图”,请学生描叙热带沙漠气候的气候特征。
6
合作探究
五、文化差异
1、人种:白色人种;
2、民族:多民族汇聚;
3、宗教:伊斯兰教、犹太教、基督教
讲述:这样的气候特征对当地人们的生活造成了哪些影响呢?
既然这里水资源如此缺乏,那么这里能不能发展农业?
3、我们已经了解了中东地区战争频繁的自然原因,有没有人文原因?你们已经查找了中东地区冲突的相关资料,谁能为大家分析一下?
1、阅读材料课本
2、可以发展节水农业
3、从民族、种族、宗教、领土、历史等方面分析
5
课堂小结
学习了这一节内容,你们应该对中东地区有一个全面的认识。请大家回去写一篇小论文,对中东战争根源从地理的角度进行全面的分析。
分小组总结归纳
3
体验成功
选择、填空、综合题
出示练习
分小组讨论回答
2
板书设计
第八章东半球其他的国家和地区
中东
一、重要的地理位置:二洋、三洲、五海之地
二、丰富的石油资源
三、贫乏的水资源
四、文化差异
模拟情境:波斯湾现停靠着三艘满载原油的货船:日本油轮、欧洲一号(18万吨)、欧洲二号(29万吨),请为它们规划适合的航线,并推选合作小组组长作为船长介绍探究成果。
???
小组讨论后写下自己认为最理想的贸易国家和地区,并设计石油运输路线,边指图边阐述观点:如为什么选择这些国家和地区做贸易,自己设计的运输路线有什么好处等。
???
中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱,石油出口成为它们的经济支柱。思考:这样的经济发展特点存在什么样的问题?
???
?从石油资源的不可再生,国力综合发展来讨论单纯依靠石油出口对国家经济的不利影响。
教师需要不断拓宽视野,培养多元的兴趣爱好,在与学生的交流中消除距离感和代沟,彼此认可进而做到彼此接受。
教学反思
视频适当剪短
2、PPT字体调大
3、习题申明答案
4、语速放慢,抑扬顿挫,增强气场,令行禁止。