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四年级语文·下册
第八单元综合测评卷
(时间：90分钟 满分：100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
一、看拼音，写词语。(8分)
shòu
ruò
fēnɡ
shuò
jiè
shào
xìnɡ
fú
qì
qiánɡ
yǔn
xǔ
yāo
ɡuài
zì
sī
二、给加点的字选择恰当的解释。(只填序号)(4分)
“临”字在字典中的意思有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿；⑤姓。
隆冬来临(②) 如临大敌(
) 临别(
) 临帖(
)
三、将下面的词语用线连接起来。(8分)
鲜果
呼啸 刺骨的
阳光
树叶
飘香
明媚的
寒风
雪花
飘落
寒冷的
愤怒
北风
飞舞
满脸的
冬天
四、按要求写叠词。(9分)
ABB式：
AABB式：
ABCC式：
五、按要求改写句子。(10分)
1．巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)
缩句：
2．巨人赶走了孩子们。
改为“被”字句：
改为“把”字句：
3．宝葫芦很神奇。
改为反问句：
4．小鸟在枝头上叫着。
改为拟人句：
5．冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。(照样子写其他季节)
六、日积月累，补充句子。(6分)
1．少年
，老来
。
2．一日读书
，一日不读
。
3．
，只要迈步总不迟。
4．
，学海无涯苦作舟。
七、轻松阅读。(25分)
(一)课内阅读。(12分)
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1．写出下列词语的近义词。(2分)
奇特—(
) 后悔—(
)
2．巨人跳下床往外看，看到一幅怎样的景象？请用“____”画出相关的句子。(2分)
3．文段中写树、鸟、花都采用了哪种修辞手法？有什么好处？(3分)
4．文段中哪些句子可以体现巨人改正错误很彻底？请用“ ”画出来。(至少三处)(3分)
5．读完了这个童话故事，你懂得了什么？(2分)
(二)课外阅读。(13分)
刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼说没出息的家伙你们不知道连小白兔都怕我吗大野猫绝不会比小白兔的本领大我只要一瞪眼大野猫就会吓跑的你们等着瞧吧
小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……
1．给短文拟一个合适的题目。(2分)
2．在方框里填上适当的标点符号。(4分)
3．联系上下文理解下面的词语。(2分)
夸耀：
轻蔑：
4．用“只要……就……”写一个句子。(1分)
5．小燕子向大野猫扑去后结果会怎么样？为什么会有这样的结果？(2分)
6．如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？(2分)
八、快乐习作。(30分)
你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成童话故事。
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四年级语文·下册
第八单元综合测评卷
(时间：90分钟 满分：100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
一、看拼音，写词语。(8分)
shòu
ruò
fēnɡ
shuò
jiè
shào
xìnɡ
fú
瘦
弱
丰
硕
介
绍
幸
福
qì
qiánɡ
yǔn
xǔ
yāo
ɡuài
zì
sī
砌
墙
允
许
妖
怪
自
私
二、给加点的字选择恰当的解释。(只填序号)(4分)
“临”字在字典中的意思有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿；⑤姓。
隆冬来临(②) 如临大敌(①) 临别(③) 临帖(④)
三、将下面的词语用线连接起来。(8分)
鲜果
呼啸 刺骨的
阳光
树叶
飘香
明媚的
寒风
雪花
飘落
寒冷的
愤怒
北风
飞舞
满脸的
冬天
四、按要求写叠词。(9分)
ABB式：
白茫茫
绿油油
火辣辣
AABB式：
认认真真
开开心心
高高兴兴
ABCC式：
小心翼翼
得意扬扬
金光闪闪
五、按要求改写句子。(10分)
1．巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句)
缩句：
巨人度过严冬。
2．巨人赶走了孩子们。
改为“被”字句：
孩子们被巨人赶走了。
改为“把”字句：
巨人把孩子们赶走了。
3．宝葫芦很神奇。
改为反问句：
宝葫芦难道不神奇吗？
4．小鸟在枝头上叫着。
改为拟人句：
小鸟在枝头上歌唱。
5．冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。(照样子写其他季节)
春天是个百花园。各种各样的花开得非常繁茂。红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了。
六、日积月累，补充句子。(6分)
1．少年
不知勤学早
，老来
方知读书迟
。
2．一日读书
一日功
，一日不读
十日空
。
3．
学习不怕根底浅
，只要迈步总不迟。
4．
书山有路勤为径
，学海无涯苦作舟。
七、轻松阅读。(25分)
(一)课内阅读。(12分)
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1．写出下列词语的近义词。(2分)
奇特—(奇异) 后悔—(懊悔)
2．巨人跳下床往外看，看到一幅怎样的景象？请用“____”画出相关的句子。(2分)
3．文段中写树、鸟、花都采用了哪种修辞手法？有什么好处？(3分)
拟人。赋予树、鸟、花以人的感情，表现出它们的快乐及对巨人的抗议。
4．文段中哪些句子可以体现巨人改正错误很彻底？请用“ ”画出来。(至少三处)(3分)
5．读完了这个童话故事，你懂得了什么？(2分)
能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
(二)课外阅读。(13分)
自不量力的小燕子
刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼说没出息的家伙你们不知道连小白兔都怕我吗大野猫绝不会比小白兔的本领大我只要一瞪眼大野猫就会吓跑的你们等着瞧吧
小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……
1．给短文拟一个合适的题目。(2分)
2．在方框里填上适当的标点符号。(4分)
3．联系上下文理解下面的词语。(2分)
夸耀：
指小燕子向伙伴们显示、炫耀自己吓跑了小兔子。
轻蔑：
指小燕子非常看不起伙伴的胆小。
4．用“只要……就……”写一个句子。(1分)
只要春天一到，大地就呈现出一派生机。
5．小燕子向大野猫扑去后结果会怎么样？为什么会有这样的结果？(2分)
小燕子会被大野猫吃了。因为小燕子自不量力，它以为自己可以吓跑小白兔，也可以吓跑大野猫，而野猫的力量和凶猛却比小白兔大很多。所以，小燕子会有此结果。
6．如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？(2分)
我会奋不顾身地拉小燕子回来，然后让它飞上树梢，或飞上天空。
八、快乐习作。(30分)
你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成童话故事。
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页
（共
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