第三课
控速风车
一、教学目标：
1.知识与技能
（1）用键盘控制风车
（2）测试电位器
过程与方法
演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，实践操作，巩固所学。
情感态度价值观
通过学习和体验，感受开源硬件编程的魅力，激发学生编程的兴趣，开拓思维，乐于创新创作新作品。
二、教学重点：
（1）用键盘控制风车
（2）测试电位器
教学难点：
（1）用键盘控制风车
（2）测试电位器
四、教学过程
（一）导入：
这一课做点什么呢？嗯，就做一个可以调节速度的风车吧！用电位器来调控风车的速度。
这是我做的控速风车！
图3-1
用电位器调控风车转速
一
用键盘控制风车
首先做一个用键盘调控风车转速的程序。
【例题3-1】制作一个如图3-1所示的风车，用左右方向键调控风车的转速和方向。
【操作步骤】
第一步
打开源码编辑器，删除多余的角色和脚本。
第二步
添加“风车”和“竿”两个角色。
第三步
新建变量“速度与方向”，用于记录风车旋转的速度与方向，使用向上和向下方向键改变变量值的大小。对“风车”角色编写如下脚本：
图3-2
运行程序，按向上和向下方向键，可以控制风车的旋转方向和速度。
试一试
在舞台中设计两个风车，分别用“左右键”和“上下键”控制风车的旋转方向和速度。
二
电位器
电位器在我们的日常生活中随处可见。例如，音箱音量开关、灯光亮度开关、风扇调速开关等等。图3-3就是一个常见的电位器。
图3-3
【例题3-2】测试电位器。
【操作步骤】
第一步
通过RJ连线，将电位器接入Arduino主控板接口，然后用USB线将Arduino主控板与电脑连接。
第二步
打开源码编辑器，添加硬件。
第三步
新建变量“电位器传感器的值”，将变量值设置为“电位器的旋转量”。如图3-4所示。
图3-4
第四步
绘制“图示”角色，用电位器控制角色高度。脚本如下：
图3-5
运行程序，旋转电位器就可以调节“图示”角色的高度了。
【例题3-3】用电位器控制风车的转速。电位器值为0时，风车不动，电位器值越大，风车旋转速度越快。
【操作步骤】
第一步
打开例题3-1所编写的程序。
第二步
添加硬件。
第三步
给“风车”角色添加如下脚本：
图3-6
运行程序。旋转电位器就可以控制风车的速度啦！
试一试
修改风车的脚本，使得电位器可以调节风车左右旋转。
五、板书设计：
第三课
控速风车
控
用键盘控制风车
速
风
车
测试电位器(共15张PPT)
第三课
控速风车
（一）导入：
这是我做的控速风车！（一个可以调节速度的风车吧！用电位器来调控风车的速度。）
一
用键盘控制风车
【例题3-1】制作一个如图3-1所示的风车，用左右方向键调控风车的转速和方向。
【操作步骤】
第一步
打开源码编辑器，删除多余的角色和脚本。
第二步
添加“风车”和“竿”两个角色。
第三步
新建变量“速度与方向”，用于记录风车
旋转的速度与方向，使用向上和向下方向键改变变量值的大小。对“风车”角色编写如下脚本：
运行程序，按向上和向下方向键，可以控制风车的旋转方向和速度。
试一试
在舞台中设计两个风车，分别用“左右键”和“上下键”控制风车的旋转方向和速度。
二
电位器
电位器在我们的日常生活中随处可见。例如，音箱音量开关、灯光亮度开关、风扇调速开关等等。
图3-3就是一个常见的电位器。
【例题3-2】测试电位器。
【操作步骤】
第一步
通过RJ连线，将电位器接入Arduino主控板接口，然后用USB线将Arduino主控板与电脑连接。
第二步
打开源码编辑器，添加硬件。
第三步
新建变量“电位器传感器的值”，将变量值设置为“电位器的旋转量”。如图3-4所示。
第四步
绘制“图示”角色，用电位器控制角色高度。脚本如下：
运行程序，旋转电位器就可以调节“图示”角色的高度了。
【例题3-3】用电位器控制风车的转速。电位器值为0时，风车不动，电位器值越大，风车旋转速度越快。
【操作步骤】
第一步
打开例题3-1所编写的程序。
第二步
添加硬件。
第三步
给“风车”角色添加如下脚本：
运行程序。旋转电位器就可以控制风车的速度啦！
试一试
修改风车的脚本，使得电位器可以调节风车左右旋转。
五、板书设计：
第三课
控速风车
控
用键盘控制风车
速
风
车
测试电位器
