10 小石潭记 讲课稿

小石潭记
柳宗元
导入
美丽的大自然带给我们身心的愉悦与奇妙的体验，大自然的鬼斧神工，往往会使我们放松心情，排遣掉心中的郁闷，流连其中，乐而忘返。林语堂有云：“山水是地上的文章，文章是纸上的山水。”今天，我们就踏着唐代文学家柳宗元的足迹，浏览小石潭，赏美景，品味寄寓在山水间的情感。（板书：小石潭记，柳宗元）
学习目标
目标是我们学习的灯塔。现在请同学们一起来读大屏幕上的学习目标。
初读课文，理解课文内容。
品读课文，积累文言语句。
3、领悟主旨，体悟作者情感。
检查预习
在此之前，同学们都进行了预习，谁来展示一下你的预习成果？
这位同学手举得最快，你来。资料搜集的真全面。不仅让我们对“河东先生”有了更深的认识，还对湖南永州有了一定的了解。看来课下做了充分的准备，请坐。
学习过程
下面请同学们听范读的录音，注意听准字音和节奏，并做好标记，听完之后同桌之间练习朗读，稍后请同学起来读一读。
同学们都读完了，谁来给大家做一个示范？
这位同学露出了自信的微笑，你来。字音和节奏都把握得非常准确，请坐。
现在请同学们一起来齐读课文。注意读准字音，读清节奏。非常好，老师为你们点赞。
书读百遍，其义自见。接下来请同学们自由朗读课文，并结合课下注释和工具书来疏通文意，遇到疑难字词句，就圈点勾画出来，先独立思考，后小组内讨论交流。
同学们讨论的兴高采烈。你们遇到了什么问题呢？
1组代表举手了。“乃记之而去”的“去”是什么意思呢？
3组代表跃跃欲试，你来回答。这是一个古今异义词，古义是“离开”，今义是“前往，到某处”。知识掌握的真扎实，请坐。
谁还有疑问？那老师来考考大家，“以其境过清”这句是什么意思呢？
戴眼镜的女生。嗯，“以”在这里是介词，表原因，翻译出来就是“因为这里的环境过于冷清。”翻译的真准确，请坐。
看来同学们对文章的大意已经掌握了，那这篇文章主要讲了什么呢？
个子最高的这位男生。本文按照由远及近的游览顺序写了小石潭的美景。概括的既准确又简练，请坐。
这么美的小石潭，作者是怎样发现的呢？?“隔篁竹，闻水声”，“伐竹取道，下见小潭”。
让我们随着作者的脚步一同游历，看看小石潭都有哪些美景？请同学们细读课文，圈点勾画出相关的句子，小组内讨论交流。
这次2组代表奋勇争先。“全石以为底”，“卷石底以出”，造化奇特，神妙无比；“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态，移步换景，让我们见识了“小小的石潭，奇异的景色”。（板书：石，树）
4组代表迫不及待了。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”正面写游鱼的生动活泼，侧面表现了潭水的清澈透明。“佁然不动”、“俶尔远逝”动静结合抒写了鱼儿的“欢乐”，“似与游者相乐”人迹罕至，幽深寂静，竟如此盎然生意。用特写镜头让我们看到了“清澈的潭水，快乐的游鱼”。（板书：水，鱼）
6组代表后来居上。“潭西南而望”，由近及远。“斗折蛇行”、“犬牙差互”运用比喻，动静结合。让我们欣赏了“蜿蜒的小溪，参差的石岸”。（板书：溪，岸）
同学们对文章了解的真透彻，老师为你们点赞。都请坐。
“凄神寒骨，悄怆幽邃。”如此佳景，却无人赏识，真正是“养在深闺人未识”啊！而寂寞让她如此美丽！柳宗元探山访水，“寻寻觅觅”，觅得如此佳境，却发现她是如此“冷冷清清”，联想到自己的处境遭遇，更不免“凄凄惨惨戚戚”了！（板书：气氛）
一切景语皆情语，面对如此优美的景色，开始的“心乐之”与最后的“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解呢？
班长来说说看。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。?（板书：借景抒情，幽凉冷寂、孤凄悲凉）
拓展延伸
《小石潭记》作者因政治失意而寄情山水，排遣内心的抑郁之情，在人的一生中，难免会遇到一些坎坷，当你身处逆境时应如何对待呢？
同学们说的都很有道理。面对各种困难和挫折，我们要学会自我疏导，进行正确地认识，树立正确的人生目标，采取恰当的解决办法，以顽强的毅力战胜困难和挫折。
总结
最后送给同学们一首诗：“报国为民改革忙，奸人起，埋忠良，贬谪永州，十年愁断肠。纵然闲情又逸趣，钓江雪，孤独伤。忽逢小潭悦心房，流水清，游鱼畅，岸似犬牙，乱石写文章。虽有快意跃然起，离别时，又凄凉。”
作业
这节课上到这里就要结束了，课下请同学们运用本文的写作方法描写一处你喜欢的景物，下节课我们一起分享。
下课，同学们再见！
八、板书
小石潭记
柳宗元
石
树
水
鱼
幽凉冷寂
溪
岸
借景
-----抒情
孤凄悲凉
气
氛
【中国历史上，有多少这样的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来。于是，他们只有在大自然中来伸一伸他们要被压垮了的腰杆，在大自然中来深深地呼吸一口干净的空气。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是石，他们寄情于阔大宁静清寒灵动之山水。他们在这片山水中来寻找心灵的归依，寻找心智的独一。】