(共32张PPT)
谜语导入
脑袋的朋友，头发的伙伴，
名字只一个，式样千千万。
资料袋
施雁冰
女，上海人。1947年毕业于上海新陆师范。
《儿童文学选刊》主编，编审。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
1.读准字音，读通句子，画出重点词词以及不理解的词语。
2.
读不通顺的词句要多读几遍，直到读通为止。
3.带着问题读课文：课文写了一件什么事？圆帽子为什么会比方帽子受欢迎呢？
初读课文
会认字
橱
chú
橱窗
改
gǎi
扣
kòu
嚷
rāng
改变
纽扣
嚷嚷
蕉
jiāo
香蕉
溜
liù
一溜烟
筒
董
tǒng
dǒng
竹筒
古董
识字游戏
多音字运用
liù
liū
趁妈妈不注意，于东溜之大吉。
下课了，王锋一溜烟似的跑向操场。
liū
，表示“滑行”“趁人不见走开”“沿着、顺着”；
liù，表示“急流”“量词，用于成行列的事物”。
多音字运用
嚷
rāng（嚷嚷）
rǎng（大吵大嚷）
在别人休息的时候，别嚷（
）嚷，
如果你大吵大嚷（
）的，会影响别人休息。
rāng
rǎng
多种方法识记生字
词义我理解
许多不同的式样或方式。
形容跑得很快。
形容人聚集得很多。
形容很惊讶的样子。
比喻过时的东西或顽固守旧的人。
整体感知
课文是按什么顺序写的？这个故事可以分为几部分？
第一部分（1-4）
第三部分（16-21）
第二部分（5-15）
方帽子不舒服，孩子们创造出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
方帽子店终于被新式的帽子店打垮，淘汰了。
方帽子和方帽子店的情况。
课文探究
省略号表示列举的省略，说明这家帽子店只有方帽子，没有别的帽子。
默读课文1-4段，思考：方帽子店里卖的是什么样的帽子？
课文探究
体现了他们不愿意改变的守旧思想。
方帽子店里为什么只卖方帽子？
你能用“从来”说句话吗？
课文探究
这样的方帽子带着不舒服。
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
课文探究
无疑而问，自问自答，引起读者注意和思考，强烈地表达了句子的主要内容。
舒服吗？真不舒服！
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
课文探究
向来如此
课文探究
课文探究
纸
布
草帽
呢绒帽
布帽
圆的
尖的
香蕉形的
圆帽子，像碗
一样扣在头上
圆的
香蕉型的
圆筒形的
……
又舒服又漂亮
很舒服
夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
材质
形状
感受
小时候
慢慢地长大了
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
课文探究
课文探究
又奇怪又不舒服
又舒服又漂亮
你还能说出更多这样的短语吗？
又勤劳又能干
又聪明又乖巧
课文探究
对于孩子们创造的新帽子，大人们是什样的态度呢？
街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
课文探究
“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
店主：拒绝新鲜事物
儿子：拒绝新鲜事物
课文探究
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
最终选择了新事物。
结果怎么样呢？
课文探究
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
省略了人们戴的各种各样的帽子。说明人们已经接受了各种形状的、舒适的新帽子。
课文探究
日子一天天地过去，世界在一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
课文探究
这个故事告诉我们什么道理？
我们要用发展的眼光来看世界。
如果墨守成规，不紧跟时代潮流进行创新和改变，终究会被其他事物代替。
拓展延伸
保守是舒服的产物。——高尔基
如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒
遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时
我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
课堂板书
新帽子被广泛使用——成为古董
方帽子店
只做方帽子——至始至终不变
新帽子出现——大吃一惊、排斥
创新得进步守旧成古董
谢谢
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