教
案
教学基本信息
课题
习作：插上科学的翅膀飞
学科
语文
学段：
第三学段
年级
六年级
教材
书名：义务教育教科书六年级下册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2019
年
12
月
教学目标
教学目标：
能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。
（重点）
能根据评价标准，自主修改习作。（重难点）
教学过程(表格描述)
教学
环节
主要教学活动
设置意图
一、创设情境，启迪想象
（一）理解习作话题
（二）创设情境，启迪想象
（三）确定习作题目
创设情境，多角度启发学生展开想象，选择并确
定习作题目。
二、分享作品，感知特点
（一）分享作品，交流感受
《海底两万里》
《他们那时候多有趣啊》
（二）聚焦情节，感知特点
（三）想象未来科技，填写思维导图
分享经典的科幻小说，赏析重点情节，感知科幻小说的特点。幻想未来科学技术，填
写思维导图。
三、问题引导，构思情节
（一）提出引导问题，构思角色情节
（二）分享奇特故事，完善习作提纲
分享思维导图，讲述奇特故事。
填写思维导图，完善习作提纲。
从三个角度提出引导问题，指导学生构思科幻故事的生活环境、科学技术、奇特经历，
完善思维导图，
确定习作提
纲。
四、明确要求，自主评价
（一）明确要求，出示标准
1.围绕习作话题“插上科学的翅膀飞”，自拟题目。根据习作评价标准进行创作。
评价标准
自主评价
科技发展给人类带来的积
1
☆☆☆
极影响
2
科学幻想奇特且令人信服
☆☆☆
按照恰当的顺序表达，条理
3
☆☆☆
清楚
4
情节合理，曲折起伏
☆☆☆
描写具体、细致、生动（加
5
☆☆☆
分项）
（二）分析示例，提出建议
（三）归纳总结，提示写法
指导学生明确习作的具体要求，根据标准结合提纲进行创作。
结合习作片段，
参考习作要求，
提出修改建议。鼓励学生对自己的习作进行修
改。
五、课后作业
（一）根据习作提纲，完成习作
（二）参考评价标准，修改习作(共40张PPT)
习作
插上科学的翅膀飞
六年级
语文
但凡人能想象到的事物，必
定有人能将它实现。
——儒勒·凡尔纳
观察图片
展开想象
插上科学的翅膀飞
科幻故事
想象文
插上科学的翅膀飞
科幻故事
想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如
果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回
到恐龙时代……会发生些什么？
你对未来有哪些奇妙的幻想呢？
想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如
果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回
到恐龙时代……会发生些什么？
你对未来有哪些奇妙的幻想呢？
想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如
果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回
到恐龙时代……会发生些什么？
你对未来有哪些奇妙的幻想呢？
想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如
果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回
到恐龙时代……会发生些什么？
你对未来有哪些奇妙的幻想呢？
如果未来的科学技术能够帮你实现一个梦想，你最
想做什么呢？
如果未来的科学技术能够帮你实现一个梦想，你最
想做什么呢？
如果未来的科学技术能够帮你实现一个梦想，你最
想做什么呢？
如果未来的科学技术能够帮你实现一个梦想，你最
想做什么呢？
宇宙星球
人类移居火星
时间穿越
回到恐龙时代
神奇功能
动物生长加速器
前沿科技
智能机器人掌握克隆技术
……
确定题目
你读过哪些科幻小说？哪些情节给你留下了
深刻的印象？为什么？
分享作品
交流感受
聚焦情节
感知特点
化学能
电能
幻想未来
想象科技
在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们
可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术
使故事中的人物有了怎样的奇特经历呢？
问题引导
构思情节
分享导图
讲述故事
填写导图
完善提纲
评价标准
自主评价
1
科技发展给人类带来的积极影响
☆☆☆
2
科学幻想奇特且令人信服
☆☆☆
3
按照恰当的顺序表达，条理清楚
☆☆☆
4
情节合理，曲折起伏
☆☆☆
5
描写具体、细致、生动（加分项）
☆☆☆
2300年，由于科技高速发展，人们的生活变得越来越
便利。人们经常在闲暇时乘坐高速飞船，去世界各地旅游。
但是人们不喜欢居住在旅馆里，还是希望能够住在自己的房
屋中。于是科学家发明了一种微缩房屋，只要按动电钮，就
可以将房屋缩小成火柴盒大小，随身携带。
分析示例
提出建议
多多一家今年暑假将去海边旅行。出发前，他将
房屋缩小，装入口袋里。到达目的地后，一家人选择
了一块空地。多多将微缩房屋放在地上，启动开关，
一瞬间，房屋就变大了。周围的游客看到这间神奇的
房屋，羡慕不已。多多和家人迫不及待地跑进屋里，
换上泳衣，开始了愉快的假期。
多多一家今年暑假将去海边旅行。出发前，他
将房屋缩小，装入口袋里。到达目的地后，一家人
选择了一块空地。多多将微缩房屋放在地上，启动
开关，一瞬间，房屋就变大了。周围的游客看到这
间神奇的房屋，羡慕不已。多多和家人迫不及待地
跑进屋里，换上泳衣，开始了愉快的假期。
多多一家今年暑假将去海边旅行。出发前，他
将房屋缩小，装入口袋里。到达目的地后，一家人
选择了一块空地。多多将微缩房屋放在地上，启动
开关，一瞬间，房屋就变大了。周围的游客看到这
间神奇的房屋，羡慕不已。多多和家人迫不及待地
跑进屋里，换上泳衣，开始了愉快的假期。
多多一家今年暑假将去海边旅行。出发前，他
将房屋缩小，装入口袋里。到达目的地后，一家人
选择了一块空地。多多将微缩房屋放在地上，启动
开关，一瞬间，房屋就变大了。周围的游客看到这
间神奇的房屋，羡慕不已。多多和家人迫不及待地
跑进屋里，换上泳衣，开始了愉快的假期。
评价标准
自主评价
1
科技发展给人类带来的积极影响
☆☆☆
2
科学幻想奇特且令人信服
☆☆☆
3
按照恰当的顺序表达，条理清楚
☆☆☆
4
情节合理，曲折起伏
☆☆☆
5
描写具体、细致、生动（加分项）
☆☆☆
归纳总结
自主评价
评价标准
自主评价
1
科技发展给人类带来的积极影响
☆☆☆
2
科学幻想奇特且令人信服
☆☆☆
3
按照恰当的顺序表达，条理清楚
☆☆☆
4
情节合理，曲折起伏
☆☆☆
5
描写具体、细致、生动（加分项）
☆☆☆
课
后
作
业
根据习作提纲，完成习作。
参考评价标准，修改习作。
