4.10 认识工具 教学设计

10.认识工具 教学设计
教学目标：
（1）认识工具箱里的一些常见工具，如锤子、螺丝刀、老虎钳等
（2）学会使用一些简单的工具，如羊角锤、尖嘴钳等。
（3）认识到同一种工具也有不同的样式和不同的功能。
教学重、难点：
重点：认识工具箱里的常见工具，能够学会使用一些简单的工具。
难点：利用简单工具完成小任务。
教学准备：
教师材料：工具箱、垫板、展板、铁钉、铁丝、木板相框。
学生分组材料：工具箱、羊角锤、尖嘴钳、铁钉、木板相框、铁丝。
教学过程：
一、任务导入
1、（出示一个木板相框）看，这是老师利用废旧的木块把你们的照片做成了木板相框。（未钉的相框）
2、这些值得纪念的瞬间，老师想做成这样的照片墙（挂上相框），好好观察，你觉得需要做些什么？（钉钉子，再绕上铁丝）
3、这些只用我们的双手就可以完成吗？你怎么想的？（用锤子钉钉子）
4、这里提到的锤子就是一种工具。（板贴：羊角锤，工具）这种锤子你知道叫什么吗？
5、那你还认识哪些工具？可以用来干什么？（板贴：认识）
二、动手操作羊角锤
1、打开工具箱，下面我们来选择合适的工具完成照片墙。
2、第一步我们需要钉钉子，那就需要用？（羊角锤）
3、那如何使用羊角锤钉钉子呢？学生说说，演示。
4、你觉得有什么要注意的？（左手拿钉子，轻敲两下，钉子能固定在木板上后左手松开）
5、补充：为了避免受伤，我们需要戴好护目镜，左手戴手套。我们拿钉子时要拿在钉子的中间部位。
6、小组活动，先钉一个，钉进去后就整理好工具。教师巡视指导，拍照、拍视频展示。
7、投屏照片，比较谁钉的你比较喜欢，理由？我们来看看他们是怎么钉的。（出示两人钉的视频）
8、钉子钉歪了，我们就需要重新钉，接下来怎么办？（拔钉子）
9、这时，你打算选择什么工具？怎么用呢？
10、那请你来可以给大家演示一下。
11、现在大家看明白了吗？大家试着拔一个钉子，选择你想要的工具来拔，给大家一分钟的时间，拔不出来的话也要停下来，注意戴好护目镜和手套。
12、教师巡视拍视频。
13、老师看到这几个小组的同学都拔出来了，我们来看看他们是怎么拔的。你们拔的时候感觉怎么样，轻松吗？
14、小结：工具相同，使用的效果也不一样，还要掌握技巧。
15、下面给大家两分钟的时间，用我们刚刚学会的方法把钉子钉钉好。
三、动手操作尖嘴钳
1、钉子已经钉好了，接下来做什么？（绑铁丝）
2、这是老师给每个小组提供的铁丝，可以直接绑在铁钉上吗？（不可以，太长了）
3、那选择哪种工具来剪断铁丝？把羊角锤收起来，拿出尖嘴钳。
4、好好观察尖嘴钳的前端有什么特点。你觉得铁丝放在尖嘴钳的哪个部位容易剪断？
5、学生回答，那请你来试试。教师协助。
6、下面请大家剪下合适长度的铁丝，绑在铁钉上，给大家两分钟的时间，戴好手套试一试
7、做好的同学，可以挂在展板上。（根据可以适当返工，刚刚老师在欣赏大家作品时，不小心被铁丝戳了一下，你们看，有什么改进的办法吗）
四、总结
1、大家利用工具完成了这样一块照片墙，真了不起！整理好工具坐正
2、这节课你认识了哪些工具？学会了什么？
3、课后有兴趣的同学，可以在家长的允许和协助下来使用家里的工具来制作、维修物品，学习使用工具的技巧。一定要注意安全。