4.11 拧螺丝 教学设计

11.拧螺丝 教学设计
教学目标
知道螺丝有不同的种类
知道拧不同螺丝要选择不同的螺丝刀
学会使用一些简单的工具
重点与难点
重点：认识不同的螺丝，选择合适的螺丝刀拧螺丝
难点：设计并制作物品
教学准备
教师材料：PPT?
学生分组材料：各种各样的螺丝、十字螺丝刀、小扳手、制作材料等
教学过程：
一、实物导入
同学们，看（出示螺丝），老师带来了什么？今天这节课我们就来学习拧螺丝（板书螺丝）
二、螺丝分类
老师给每组准备了一些螺丝，下面就请大家给它们分分类，分类时先确定一个标准，分成两类，分类时还要注意安全，不要划到手。
1号同学拿出材料，小组讨论，确定一个标准，分成两类，开始。
学生展示、评价
小结：螺丝的分类可以按照长短、粗细，尖平等多钟个标准分类。
三、螺丝的作用
螺丝在我们生活中非常常见，桌椅上、门框上都有螺丝，这些螺丝起到了什么作用？（紧固），说的很好，螺丝将两个构件连接在一起并紧固它们。这是胡老师课前做的，你们想试一试吗？
四、学习拧螺丝
1、软板上拧螺丝
下面，我们先来学习拧螺丝，老师选用一颗长短合适的螺丝，将它拧入这块软板内，演示拧螺丝的方法
学生操作、展示学生作品，评价
2、木板上拧螺丝
刚才我们是在软板上拧螺丝，都拧的很好，现在增加一点难度，在硬一些的木板，你们还能将螺丝拧好吗？同学们信心十足啊，那还等什么，拿出材料，两人一组，每人拧一颗螺丝，
开始吧！
生操作，汇报，评价
3、紧固两块软板
你能用螺丝将两块软板固定在一起吗？需要几颗螺丝？2颗及两颗以上都可以，现在我们都用四颗螺丝固定两块软板，那么这四颗螺丝拧在哪个位置好呢？请组长拿出材料，两人一组，先画出螺丝的位置，再拧螺丝，开始。
展示作品、评价
4、学习拧带螺帽的螺丝
前面我拧的螺丝尾部都是尖的，这种螺丝我们称为自攻螺丝，已经学会拧了，像这种螺丝尾是平的（实物PPT），带螺帽的螺丝，怎么拧呢？（先打一个孔），像这样吗（出示有孔的木板）？（演示）用螺丝杆插入带孔的木板，再拧上螺帽，知道手拧不动为止，这时我们还需要借助一个神器---小扳手来紧固它，用小扳手固定螺帽，再用螺丝刀拧紧螺丝。
学生活动。
五、拓展、运用
现在我们已经会拧螺丝了，老师给同学们准备了一些材料，利用这些材料制作一个小工艺品，组长领取材料后，小组合作先拼一拼再做一做。
展示学生作品。
六、总结