6.1 电能的获得和转化 习题课件(2课时,44+37张ppt)

文档属性

名称 6.1 电能的获得和转化 习题课件(2课时,44+37张ppt)
格式 zip
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 科学
更新时间 2020-06-08 18:37:19

文档简介

(共37张PPT)
1 电能的获得和转化
第6章


华师版
九年级
第2课时 电流的热效应与化学效应
1
2
3
4
5
6
7
8
提示:点击
进入习题
答案显示
习题链接
A
B
D
C
B
①;③
9
10
11
提示:点击
进入习题
答案显示
习题链接
负;化学
热;

12
13
14
15
16
D
1.(中考?
衢州)下列用电器主要利用电流热效应工作的是(  )
【点拨】电饭煲工作时,将电能转化为内能,加热食物,是利用电流的热效应工作的,
A符合题意;电视机工作时,主要是把电能转化为声能和光能,洗衣机和油烟机工作时,主要是把电能转化为机械能,因此B、C、D都不是利用电流的热效应工作的,都不符合题意。
【答案】A
2.教室中的饮水机在加热过程中,电能主要转化为(  )
A.机械能
B.内能
C.化学能
D.光能
【点拨】饮水机属于电热器,在工作时主要将电能转化为内能,用来给水加热。
【答案】B
3.(中考?宿迁)电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫,而连接电炉的导线却不怎么热,主要是因为(  )
A.通过导线的电流小于通过电阻丝的电流
B.导线的绝缘皮隔热
C.导线散热比电阻丝快
D.导线的电阻远小于电阻丝的电阻,导线上产生的热量很少
【点拨】电阻丝跟导线串联,通过它们的电流I和通电时间t相等,故A错误;因为Q=I2Rt,R电阻丝>R导线,所以产生的热量Q电阻丝>Q导线,即相同时间内导线产生的热量小于电阻丝产生的热量,而与散热快慢、隔热效果无关,故D正确,B、C错。
【答案】D
4.(中考?湖北)电热器是利用电流的________工作的。在电饭锅、电熨斗、电风扇中,不属于电热器的是________。
【点拨】电热器是利用电流的热效应工作的。电饭锅、电熨斗都是将电能转化为内能,为电热器;电风扇主要将电能转化为机械能,不是电热器。
热效应
电风扇
5.电流的热效应有时对我们有益,我们利用它;有时对我们有害,需要减少电流导致的发热,或者尽快把产生的热散发掉。
(1)列举一个生活或生产中利用电流热效应的实例___________________________。
(2)列举一个生活或生产中为防止电热产生危害而采取的措施______________________________________。
【点拨】电流通过导体时,导体会发热的现象叫做电流的热效应,是电能转化为内能。
电暖器(或电烙铁;或电饭锅)
电视机(电脑)散热窗
6.下列事例中,利用电流的化学效应的是(  )
A.接通电路后电铃发声
B.接通电路后电风扇转动
C.水通电产生氢气和氧气
D.电水壶通电将水烧开
C
7.用充电器对干电池充电,是利用了电流的(  )
A.热效应
B.化学效应
C.磁效应
D.方向
B
8.在下列图中,_______是利用电流的热效应,________是利用电流的化学效应(填写序号)。
【点拨】①电熨斗是利用电流的热效应工作的;②是利用电流的磁效应工作的;③是利用电流的化学效应工作的。
【答案】①;③
9.家庭电路中为了避免电流过大发生事故,在电路中需要串联熔断器或空气开关自动切断电路。熔断器中的熔丝能熔断的原因是电流的________效应;如图所示是空气开关的原理图,它切断
电路则是利用了电流的
________效应。
【点拨】电流通过导体时,导体会发热的现象叫电流的热效应。熔断器中的熔丝能熔断是由于电流过大,通过熔丝时产生的热量过多,使得熔丝的温度升高而被熔断,所以熔丝熔断是电流的热效应引起的;通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫电流的磁效应。
由图可知,空气开关中有一个电磁铁(电磁铁的原理是电流的磁效应),当电流过大时,电磁铁会产生较强的磁性从而吸引衔铁,使开关断开,切断电路,所以空气开关切断电路是电流的磁效应引起的。
【答案】热;

10.两种不同的金属片插入柠檬,制成“水果电池”。用电压表测量水果电池的电压,如图所示,则金属片B是水果电池的________极,水果电池将__________能转化为电能。
【点拨】没注意电压表上的正负接线柱,导致不知道如何判断水果电池的正负极。图中电压表指针正常偏转,则连接电压表正接线柱的是电池的正极,即金属片B是水果电池的负极。水果电池和干电池、蓄电池类似,都是将化学能转化为电能的装置。
【答案】负;化学
11.(中考·株洲)用图示装置探究“影响电热的因素”,A、B、C为三根相同的电阻丝。以A、B为研究对象,该实验探究的是在________不变时电热与____________的关系;若将C也置于右侧容器中,
这时B、C并联后可等效为一根电
阻丝,那么,该装置还可探究在
________不变时电热与_______
的关系。(均填“电流”或“电阻”)
【点拨】由图知,电阻丝B、C并联后与A串联,根据并联电路的电流特点可知,通过A的电流与通过B、C的电流之和相同,所以通过A的电流大于通过B的电流,已知容器内A、B的电阻相同,在通电时间相同时,该实验探究的是电流产生的热量与电流大小的关系。
若将C也置于右侧容器中,这时B、C并联后可等效为一根电阻丝(等效电阻为5
Ω),其等效电阻是A电阻丝的一半,此时通过A的电流与通过右侧“一根电阻丝”的电流相同,所以探究的是:电流相同时,相同时间内电流产生的热量与电阻大小的关系。
【答案】电阻;电流;电流;电阻
12.(中考·衡阳)为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短
玻璃管与相同的气
球相连,两次实验
电源电压不变。
(1)实验中通过__________________________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
【点拨】当电阻丝通电后,电流产生热量使瓶内温度升高,从而使气球膨胀,根据气球膨胀的程度大小可知电流通过电阻丝产生的热量的多少,这种方法叫转换法。
气球膨胀的程度大小
(2)甲装置可探究电流产生的热量与________的关系。
【点拨】甲中阻值不相等两电阻丝串联,则两电阻丝中的电流相等,通电时间也相等,所以可探究电流产生热量与电阻大小的关系。
电阻
(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与______的关系。
【点拨】由乙图可知两电阻丝并联,而B气球所在瓶与D气球所在瓶中的电阻相等,电压不相等,则可知两瓶中的电流不同,可探究电流产生的热量与电流的关系。
电流
(4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与__________气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多。
【答案】C
13.小明在网上看到一个户外爱好者的取火“神器”,如图所示,将口香糖的锡纸剥下来,剪成中间窄、两端宽的形状、将锡纸两端搭在电池的正负极,由于被短路,电流较_____,电流具有_______效应,过一会儿,锡纸中间部分燃烧起来。请你解释锡纸在中间狭窄的地方开始燃烧的原因:_______
______________________
_________。


锡纸中间
狭窄的地方电阻大,产生
的热量多
14.(中考·钦州)如图所示,阻值为R的电阻丝,用四种方法分别接在电压为U或2U的电源上。闭合开关后,在相同时间内虚线框里的电阻丝产生的总热量最多的是(  )
【答案】D
15.如图所示是由俄罗斯设计师设计的一款磁悬浮鼠标,由一个鼠标垫底座和一个带有磁环的悬浮鼠标组成。底座中有一个金属线圈,金属线圈通电后会变成电磁铁,这是电流的________效应(填“磁”或“热”)。而鼠标下方的磁环与底座中的电磁铁相对的是________
(填“同”或“异”)名磁极。若鼠标
静止,则与鼠标受到的磁力平衡的力
是__________________________。
【点拨】鼠标垫底座中的金属线圈通电后会变成电磁铁是利用电流的磁效应工作的;鼠标与鼠标垫底座是相互分离的,所以鼠标与底座之间是相互排斥的,所以鼠标下方的磁环与底座中的电磁铁相对的是同名磁极;当鼠标静止时,鼠标受到重力和鼠标垫对鼠标向上的排斥力是平衡力。
【答案】磁;同;鼠标的重力
16.如图所示电路中,当开关S分别与“1”“2”“3”接触时,各自出现什么现象?这种现象称为电流的什么效应?
与“1”接触现象是________________,效应是________________。
与“2”接触现象是________________,效应是________________。
与“3”接触会发生________________,效应是________________。
电铃发出声音
电流的磁效应
灯泡发光
电流的热效应
化学反应
电流的化学效应(共44张PPT)
1 电能的获得和转化
第6章


华师版
九年级
第1课时 电能的获得 安培力及应用
1
2
3
4
5
6
7
8
提示:点击
进入习题
答案显示
习题链接
C
C
A
B
A
9
10
11
提示:点击
进入习题
答案显示
习题链接
D
D
12
13
14
15
1.如图所示的是探究“怎样产生感应电流”的实验装置,利用这一实验原理可以制成(  )
A.电磁铁
B.电动机
C.发电机
D.电磁起重机
【点拨】闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流,这就是电磁感应现象,发电机就是利用电磁感应的原理制成的。
【答案】C
2.(中考?桂林)如图所示,在探究电磁感应现象的实验中,下列说法中正确的是(  )
A.保持导体棒静止,灵敏电流计指针会偏转
B.让导体棒在磁场中运动,灵敏电流计指针一定会偏转
C.让导体棒在磁场中左右运动,灵敏电流计指针一定会偏转
D.将导线与灵敏电流计“+”接线柱断开,让导体棒在磁场中运动,灵敏电流计指针会偏转
【点拨】闭合电路的一部分导体,只有在磁场中做切割磁感线运动,才会产生感应电流。A中导体未做切割磁感线运动,B中导体不一定做切割磁感线运动,D中导体不在闭合电路中,且导体不一定做工切割磁感线运动。
【答案】C
3.(中考?武汉)如图是一种充电鞋的结构示意图。当人走动时,会驱动磁性转子旋转,使线圈中产生电流,产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池。这种充电鞋的工作原理是(  )
A.电磁感应现象
B.电流的磁效应
C.磁极间的相互作用
D.通电线圈在磁场中受力转动
A
4.(中考?衡阳)如图所示是根据英国物理学家法拉第发现的________现象制成的__________(填“发电机”或“电动机”)示意图。
【点拨】由题图可知,该装置中没有电源,是把机械能转化为电能的装置,故它是发电机原理示意图。
【答案】电磁感应;发电机
5.如图所示的手摇发电机模型是利用__________原理发电的。摇动手柄,线圈在________中转动,主要把________能转化为电能,供小灯泡发光。
【点拨】手摇发电机模型是利用电磁感应原理工作的,摇动手柄,线圈在磁场中转动,主要将机械能转化成电能。
【答案】电磁感应;磁场;机械
6.如图所示的实验装置,是用来研究_________________
______
(填“电流磁效应”“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”)的。实验中把导线ab放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会观察到导线向右运动;如果把电源正、负极对调后接入
电路,会观察到导线ab向
________(填“左”或“右”)运动;
磁场对通电导线
的作用

如果不对调电源正、负极,但把蹄形磁体上下磁极调换一下,会观察到导线ab向________(填“左”或“右”)运动;如果把电源正、负极对调,同时把蹄形磁体上下磁极也调换则会观察到导线ab向________(填“左”或“右”)运动。


7.(中考?枣庄)如图所示是直流电动机的模型,闭合开关后线圈顺时针转动。现要线圈逆时针转动,下列方法中可行的是(  )
A.只改变电流大小
B.只改变电流方向
C.对换磁极同时改变电流方向
D.换用磁性更强的磁铁
【点拨】直流电动机的转动方向与线圈中的电流方向和磁场方向有关,若使通入直流电动机的电流方向改变或磁场的方向改变,它的转动方向将改变,但是如果同时改变电流的方向和磁场的方向,线圈的转动方向将不变。
【答案】B
8.(中考?扬州)如图为直流电动机的工作原理图,分析正确的是(  )
A.改变磁场方向可以改变线圈转动的方向
B.电动机通电后不转,一定是电路断路
C.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能
D.线圈连续转动是靠电磁继电器来实现的
【点拨】线圈转动方向可通过改变电流方向或者磁场方向来改变,A正确;电动机不转,存在的原因很多,短路、断路等均有可能,B错误;消耗的电能部分转化为机械能,部分因发热转化为内能,C错误;连续转动是靠换向器改变线框中电流方向实现的。
【答案】A
9.小明用漆包线绕成线圈,将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场,如图所示,闭合开关S后,发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动。为使线圈持续转动,下列措施中可行的是(  )
A.换用电压更大的电源
B.换用磁性更强的磁体
C.重新制作匝数更多的线圈,将线圈两端的漆全部刮去
D.在线圈的一端重抹油漆,干后在适当位置刮去半圈
【点拨】部分同学认为不能持续转动的原因是受力太小,所以会从使力增大的方向考虑,从而会误选A、B、C中的一个。如果将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场,闭合开关后,线圈中就只有一个电流方向,故线圈在每转过平衡位置(线圈平面与磁场方向垂直的位置)时,受到的磁场力又会使线圈转回平衡位置,故线圈不能继续转动。要想让其能够继续转动,则需要在线圈每转过平衡位置后,其中的电流方向发生改变,从而使其受到的力的方向也改变,而起这个作用的装置叫换向器。
一个最简单的换向器就是不把线圈两端的漆全部刮去,而是在一端适当的位置只刮一半,故D是正确的。换用电压更大的电源、换用磁性更强的磁体、重新制作匝数更多的线圈不能改变线圈的受力方向,仍然不能持续转动,故A、B、C不符合要求。
【答案】D
10.(中考?镇江)某同学制作了图甲所示的装置:风吹动时,风车带动磁体上方的线圈转动(线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉),灵敏电流计的指针会发生偏转。图乙是该同学
设计的另一种由轻质
材料制成的风车模型,
则下列说法正确的是(  )
A.该装置是利用电流磁效应工作的
B.该装置的工作原理与电动机相同
C.若图甲中电流计换成干电池,则无风吹时,线圈能持续转动
D.若用图乙所示风车模型替换图甲中风车,则有风吹时,电流计指针也能发生偏转
【点拨】有同学会认为有电,线圈就会持续转动,从而误选C。该装置是利用电磁感应原理工作的,故A错误;该装置的工作原理与发电机相同,故B错误;若图甲中电流计换成干电池,则无风吹时,只能转过半周,因为线圈中电流方向不能改变,故C错误;若用图乙所示风车模型替换图甲中风车,则有风吹时,线圈在磁场中做切割磁感线运动,会产生感应电流,故电流计指针也能偏转,故D正确。
【答案】D
11.(中考?厦门)如图所示,某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件,实验时保持磁体位置不变。
(1)如图甲所示,电流计指针不偏转,这是因为导体ab_______________________。
【点拨】根据产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,对各个图示逐一分析即可。
没有做切割磁感线运动
(2)如图乙所示,电流计指针也不偏转,这是因为_____________。
【点拨】根据产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,对各个图示逐一分析即可。
没有闭合开关
(3)如图丙所示,电流计指针仍不偏转,这是因为导体ab虽有运动,但没有__________________。
【点拨】根据产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,对各个图示逐一分析即可。
做切割磁感线运动
(4)分析比较图中四个实验现象,可以初步得出产生感应电流的条件:____________________的部分导体,在磁场中做________________运动。
【点拨】根据产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,对各个图示逐一分析即可。
闭合电路
切割磁感线
12.(中考?漳州)小梅把家里的小电风扇从插座上拔下,如图所示,将小灯泡与电风扇插头的两金属片相连接,用手快速拨动风扇叶片,发现灯泡发光,电风扇发电的原理是__________________,发电过程主要是把__________________能转化为电能。
电磁感应
机械
13.如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型,他们用回形针做成两个支架,通过开关与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,
蹄形磁体放在线圈周围。
(1)直流电动机的工作原理是利用________________有力的作用。
(2)按他们这种方法刮漆,线圈在刚转过平衡位置时________________________(填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),目的是使线圈能够________________。
磁场对通电导体
切断线圈中的电流
持续转动
(3)可以通过改变_____________方向,改变线圈的转动方向(填一种方法)。
(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,原因可能是________________,这时可进行的有效尝试是____________________。
电流(或磁场)
磁场太弱
换用磁性较强的磁体
(后两空合理即可)
14.小明同学做了一个如图所示的装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右移动,发现导体棒cd也随之运动起来,在此实验中。
【点拨】电磁感应和磁场对通电导体的作用其主要区别在于前者为因动生电,后者为因电生动,所以电路结构是不相同的。
(1)实验装置中的甲部分,应用的物理原理是_______________。
(2)实验装置中的乙部分,在cd棒运动过程中,主要是将电能转化成________能。
(3)此装置中________(填“甲”或“乙”)部分产生的现象,与生活中电动机的工作原理是相似的。
电磁感应现象
机械

15.(中考?
泰州)小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件(图中灵敏电流计G的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反)。
(1)导体ab静止悬挂,闭合开关,灵敏电流计的指针不偏转,说明电路中____________(填“有”或“无”)电流产生。
【点拨】导体ab静止悬挂,闭合开关,灵敏电流计的指针不偏转,说明电路中无电流产生。

(2)继续探究,记录观察到的现象如下表:
序号
ab运动方向
电流计指针偏转情况
1
沿磁场方向运动(不切割磁感线)
不偏转
2
水平向左(切割磁感线)
向右偏转
3
水平向右(切割磁感线)
向左偏转
①比较1、2(或1、3)实验现象可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做_______________运动时,电路中就会产生感应电流。
【点拨】比较1、2(或1、3)实验现象可知,只有当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中才会产生感应电流;
切割磁感线
②比较2、3实验现象还发现,产生的感应电流的方向跟_________________________有关。
【点拨】比较2、3实验现象还发现,同样是切割磁感线,但切割的方向不同,产生的感应电流方向不同,所以产生的感应电流的方向跟切割磁感线的方向有关。
切割磁感线运动方向
(3)若在整理器材时未断开开关,先水平向左撤去蹄形磁铁(导体ab不动),则灵敏电流计的指针________(填“会”或“不会”)偏转。
【点拨】若在整理器材时未断开开关,先水平向左撤去蹄形磁铁(导体ab不动),那么以磁铁为参照物,导体ab相对于磁铁水平向右运动,等效于用导体ab切割磁感线,所以灵敏电流计的指针会偏转。