部编版语文七年级上册第六单元拓展阅读(含答案)

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名称 部编版语文七年级上册第六单元拓展阅读(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-06-10 10:25:46

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第六单元
第19课
皇帝的新装
阅读下面的文字,回答问题。(17分)
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是〖ZZ1挤到前面去,可是猎人把目光越过它,〖ZZ2还是数后面十条狗。
主人的忽视,很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑得比较快了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲儿地笑话它,说它是傻瓜。
终于,有一天,它跳过了一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然,每次打猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。它开始起跑,跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。
河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部下到了水里。
放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边逃的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”
猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。
突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,大摇大摆地跑掉了!
众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。
这时,小猎狗突然蹿出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一束光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着的那只雄壮的公狼早已停止了呼吸。
从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。
人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!”
一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。
(有删改)
1.
请按照故事的发展顺序,梳理情节。(3分,每处不超过10字)
不受重视,努力练习跑跳→(
)→吓到母鸭,受到惩罚→(
)→(
)→成为猎人最喜爱的猎狗)
2.
(联系上下文,体会下面语句中加点词语的表达效果。(4分)
小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
3.
首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”,尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”,发生这种心理变化的原因是什么?
(4分)
4.
读罢此文,你获得了哪些人生启示?请你补充下面表格中空白处的内容。(6分)
选择的角度
启示
我要补充
小猎狗
面对自己的缺陷和他人的嘲笑,内心必须强大。

猎人(人们)
要客观地评价一个人。


不要嘲笑别人。
不要去轻视一个看似比你弱小的人。
1.【答案示例】
跳到养鸡场,受到惩罚
看葵花田,每天很疲倦
出人意料,猎杀公狼(每处1分)
【解题思路】
梳理故事情节,应在熟读原文的基础上,根据所给出的情节提示,确定主语为小猎狗,然后概括发生在小猎狗身上的几件事。
2.【答案示例】
“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。(2分)“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视,凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。(2分)
【解题思路】
“表达效果”就是要说明该词(句)表达好在哪里,这要根据前后的内容来分析。本题第一个“挤”字,要结合前面的“以为猎人没看到它”来分析小猎狗为何要“挤”。第二个词“还是”,写出了小猎狗努力无果,结合它的感受分析效果。
3.【答案示例】
①小猎狗一开始以为是因自己的罗圈腿而被主人忽视,它为此“感到害羞”。(2分)②它用平时练就的本领扑杀了一只雄壮的公狼,赢得了主人的重视和人们的赞叹,罗圈腿成了荣誉的象征,它为此而“感到骄傲”。(2分)
【解题思路】
联系文章内容分析小猎狗“感到害羞”和“感到骄傲”的原因即可。
4.【答案示例】
①十条猎狗。②不能满足于现状,要有自己的追求(或:不要怕挫折,要坚持不懈地努力;要敢于在关键时刻亮出自己;只要努力,就会赢得别人的尊重)。③不可以貌取人(或:要看到别人的努力)。(每空2分)
【解题思路】
通读全文,抓住主要人物(事物)和主要事件(包括结果)分析即可。从“启示”和“我要补充”的内容可知,①处,是从“十条猎狗”的角度分析。②处,根据小猎狗的遭遇来谈自己在现实生活中应该如何面对困难挫折即可。③处,从“猎人(人们)”的做法还可得出不要以貌取人,要看到别人的努力等内容。
第20课
天上的街市
阅读下面的文字,回答问题。(14分)
快递熊鲜森
我在网上经营一家书店,准备再招一名快递员,可是面试了几个人都不太满意。这天,员工都已经下班了,我还要面试一个应聘者。
他的简历写得非常简单,自我介绍里说身体好、爱文学。姓名一栏只歪歪扭扭地写着一个字:熊。
门铃响了,我喊了声请进。吓死我了,熊先生真的是头熊。
“您好,我是来应聘图书快递员的。”
“噢……噢……那你都读过什么啊?”
“游客游览注意事项,棕熊简介……还有一些广告单,别人扔下的报纸……”
我恍然大悟。“你是不是从动物园里……”见熊先生猛地抬起头来,坐立不安,我赶紧换了种语气,“你上一份工作是不是在动物园里呀?”
“唔,那个地方,我不喜欢。”
我招收了这只熊。熊先生走后我拨通了动物园的电话,被转到了语音信箱。“您好,有一头棕熊……”
我说了一半,不知为什么又犹豫了。
第二天一早,我推开办公室的大门,里面一尘不染,收拾得出奇干净。
“保洁提前来了?”
“不是啦,新人上班第一天要表现嘛。”小六努努嘴,顺着他眼角一扫,我这才看到弯腰在墙角整理货架的熊先生。
“他叫什么啊?”小六指指熊先生。
“熊……鲜森……”我信口胡诌了个名字,“新鲜的鲜,森林的森。”
“怪不得,名字怪人更怪,”小六说,“穿着那身行头就是不肯脱下来。”
“行头?”
“你看不出他想扮熊啊?”
哦!怪不得小六会这么淡定。
“记得前些日子,我在电视上看到有个开花店的男人扮成小丑给人送花,生意大火。”
“老板,你不会让我们也扮成卡通动物送书吧?”
于是,我们图书快递员队伍由哆啦A梦、海贼王路飞和一头棕熊组成。
他每天都工作到很晚,按订单仔细地配书、打包,连同小六和微微的那份。第二天一早,天不亮就开始配送。
大概过了一个月,我收到一封顾客的电子邮件。她大赞我们的服务,最主要赞的是那页手写的便笺上的诗,虽然字写得比较将就,但真的很感人。
我默默地把包装纸拆开,书里果然夹着一张便签,浅橘色的卡纸上有歪歪扭扭的字迹:因为想让你微笑/不为客套/不对任何人/在空气里/真实地,默默地升起/所以请一头来自森林的熊/送上这本书/书叶中满是黑色蜂群/它们酿的蜜,或许比蜂蜜更甜/别说谢谢/想到那微笑因我而起/你已回赠。
我呆住了,好像心中一个封存很久的盒子突然被打开。
这天下午,我接到一个陌生的电话。
“您几周前给我们打电话说您见过一头棕熊?”
“我,啊,哦。”我惊慌失措地挂掉电话,叫来熊鲜森。
“放你几天假休息一下吧。”
熊先生离开后,我在网上订购了一套成人穿的卡通熊外套。
第二天,动物园的电话又来了。“我们要评选五星A类动物园,必须有熊,必须得把它抓回来。”
第二天清晨,快递公司所在大厦最早到的员工当中,有人看到熊鲜森没有坐电梯,从楼梯下来,走送货的小门出去,外面是一片空场地,突然冒出来几个穿着制服的男人,熊鲜森看到他们,夺路而逃。然后“砰”的一声,好像鞭炮,或者枪声,熊先生脸朝下倒在地上。
路过的几个员工举着吃了一半的汉堡,捂住了嘴。
有女孩子哭了。
“请让一让,”一个制服男说,“这是一头棕熊,很危险。”
“你们在搞什么?这是做图书快递的熊鲜森!”女孩子说。
“天,大熊,你怎么了?”微微冲过来大喊,“你们傻啊,他只是化装成这样。”微微指指一旁自己的哆啦A梦头盔。
“你们这群傻瓜,你们杀了他。”微微帮熊鲜森翻过身,拿下头盔。我终于可以大口呼吸。是的,躺地上的是我,穿着买来的熊外套。
熊鲜森现在应该正坐在小六的车里飞驰在高速公路上,小六会送他回家,虽然熊先生说不出他的家在哪,但是只要有树林,有自由,有蜜蜂和蜂蜜,而且少人烟的地方,就是他的家吧。
(有删改)
1.请概括本文的主要内容。(3分)
2.你觉得文中的“我”是一个怎样的人?(3分)
3.请赏析文中的画线句。(4分)
书叶中满是黑色蜂群/它们酿的蜜,或许比蜂蜜更甜
4.你怎样理解文末“虽然熊先生说不出他的家在哪,但是只要有树林,有自由,有蜜蜂和蜂蜜,而且少人烟的地方,就是他的家吧”这句话?(4分)
【答案示例】
“我”雇用了一头熊做图书快递员,他用自己的勤恳工作和文字便签给顾客带去温馨和快乐,也影响着“我”的心境。(2分)最终,“我”扮成熊解救了他并派人送他回家。(1分)
【解题思路】
通读文章,找到文中的主要人物、时间等进行概括即可。本文主要讲述了“我”雇用一头熊做快递员的经过。熊鲜森工作勤恳,而且热爱文学,带给了顾客和我感动、快乐。最终,迫于动物园的压力,“我”扮演了一头熊来拯救他,并派人把他送回家。
【答案示例】
“我”是一个被世俗牵累但良心未泯的,有善心和爱心,热爱自由的人。(3分)
【解题思路】
分析人物形象,应结合人物语言、心理等相关描写,抓住主要事件。“我”看到熊来应聘,首先想到他是从动物园逃出来的,拨打了动物园的电话并最终挂断,由此可见“我”被世俗牵累但良心未泯。“我”招收了熊,并逐渐被他感动,最后解救了他并派人送他回家,可以看出“我”有善心和爱心。从最后“我”对家的定义可以看出“我”热爱自由。
3.【答案示例】
运用比喻的修辞手法,(1分)将书页上的文字比作黑色的蜂群,把由文字构成的内容比作蜂蜜,(1分)这是从熊的视角来写的,化抽象为具体,(1分)以熊最喜爱的蜂蜜为喻,突出了他对书(文学)的喜爱。(1分)
【解题思路】
画线句出自熊先生写的诗,从内容可以判断其用了比喻的修辞手法,分析其表达效果即可。
4.【答案示例】
这是作者对熊先生的“家”的一个概念性的界定——有树林、自由、蜜蜂、蜂蜜,没有人类的干扰,这也是所有野生动物都期盼的真正的家。(2分)作者借此含蓄地表明动物应该有自己的专属家园,人类不应该肆意破坏。这样的结尾发人深省。(2分)
【解题思路】
这句话是作者对熊先生的家的想象,这种美好的想象含蓄地讽刺了现实,也表达了作者对人类不应肆意破坏动物家园的呼吁。
第21课
女娲造人
阅读下面的文字,回答后面的问题。(10分)
一个人需要多少土地(节选)
托尔斯泰
他又沿着这个方向走了很长一段路,正想向左拐,突然发现前面有一个湿润的深坑。“不要这个坑有点太可惜了,”他想,“可以在那里种桑麻。”于是他穿过深坑,在另一边挖了一个洞,然后才拐弯。帕霍姆向远处的山丘望去,燥热的空气使他的视线有些模糊:山丘似乎在抖动不已,在热气的遮挡下几乎看不到上面的人了。
“啊!”帕霍姆想,“我走得太远了,这次我必须缩短距离。”于是他加快步伐开始走第三条边。
他抬头望了一眼太阳:它已经走完了从天空正中央到西方地平线一半的距离,而他第三条边却还没有走完。他离目标还有很远的距离。
“不,”他想,“尽管我的土地看上去不很对称,但我现在必须沿直线赶快往回赶。我走得够远的了,我已经获得了不少土地。”
于是帕霍姆赶忙在地上挖了一个坑,然后转身径直向山丘奔去。他现在全身都湿透了,双脚被荆棘刺得又疼又肿,双腿开始不听使唤。他渴望休息一会儿,但这根本不可能,因为他必须在太阳落山之前赶回去。太阳不等人,它现在离地平线越来越近了。
他心想:“如果我刚才不那样贪婪,该有多好啊!如果我迟到了可该怎么办!”
他继续向前走啊走啊,尽管双腿好像绑上了重重的铅块,他还是不断地加快速度。他疾步而行,但离山丘还是很远。他开始跑起来,将外套、皮靴、水袋与帽子一件一件扔掉,只留下铁锨做拐杖。
“我可怎么办啊,”他又开始想,“我太贪心了,结果毁掉了一切。在太阳落山之前,我是赶不到目的地了。”
这种恐惧感更使他喘不上气来了。帕霍姆继续向前奔跑,被汗水浸透的衬衫与裤子紧紧贴在身上。由于干渴,他的双唇都干裂了。他的胸部急促地起伏着,就像铁匠的风箱,心跳如同铁匠手中的锤子,不停地抬起又落下。他的双腿也不听使唤,仿佛不属于自己似的。帕霍姆一想到自己可能会疲劳而死,心中不禁充满了恐惧。
尽管害怕死亡,他还是没有停住脚步。“我已经跑了这么远一段路,如果再停下来,他们会说我是个傻瓜的。”他心里想。于是他继续跑下去。离山丘越来越近,而且已经听到巴什基尔人的喊叫声。
这喊声更灼疼了他的心。他拿出最后的力气向前跑去。太阳离地平线不远了。烟雾中的太阳看上去大大的,红红的。残阳如血,太阳眼看就要落山了,他离目标仅有咫尺之遥了。帕霍姆已经能够看到山丘上的人们正在向他招手,敦促他加快速度。帕霍姆鼓起最后一点力气,向前疾跑。他弯着腰,以免向后倒去。就在他到达山顶的一刹那,天空突然一下黑了下来。他又抬头看了看天空——太阳已经落山了!他大喊一声:“我所有的努力都落空了。”他正准备停下脚步,却突然听到巴什基尔人仍在对着他呼喊。他这才意识到:尽管从他所处的低处看去太阳似乎已经落山,但是山丘上的人们还能看到太阳。他深深地吸了一口气,然后向山顶跑去。上面仍然很明亮。他来到山顶,看到了那顶帽子。在太阳落山之前,那位头领两手叉着腰,大笑起来。帕霍姆又一次想起了自己的梦想,他大喊一声,双腿一软,身体向前一扑,用手去拿帽子。
“啊,真是个男子汉!”头领感叹道,“他已经获得了很多土地!”
帕霍姆的仆人跑过来想把他扶起来,却发现他正在吐血。帕霍姆死了!
巴什基尔人咂咂嘴,表示他们的同情。
他的仆人捡起那把铁锨,在地上挖了一个坑,把帕霍姆埋在了里面。帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚不足两米那么一小块。
(有删改)
1.请分析文中画线句子的作用。(2分)
2.选文主要运用哪两种描写方法刻画帕霍姆?从中看出他是一个怎样的人?(4分)
3.
作者为什么在小说的结尾特地写到“帕霍姆最后需要的土地只有从头到脚六英尺那么一小块”?请
谈谈你的理解。(4分)
1.【答案示例】
交代了时间,写出了此时帕霍姆极度的劳累状态和焦急的心理,同时也暗示帕霍姆不会成功,贪婪将令他死在夕阳之下。(2分)
【解题思路】
环境描写的作用主要有:①交代故事发生的时间、地点,设置背景,烘托、渲染……的气氛;②为下文埋下伏笔或做铺垫;③表现人物……的心情、性格,烘托形象;④推动情节的发展等。“太阳眼看就要落山了“点明了故事发生的时间,同时烘托出帕霍姆内心的焦急。“残阳如血”暗示了他的结局。
2.【答案示例】
动作描写和心理描写。(2分)帕霍姆是一个贪得无厌却有着坚强毅力的人。(2分)
【解题思路】
从“帕霍姆想”“他想”“他心里想”等可以看出文章多次运用了心理描写。“他穿过深坑,在另一边挖了一个洞,然后才拐弯”“于是帕霍姆赶忙在地上挖了一个坑,然后转身径直向山丘奔去”等句子是对人物的动作描写。从“我太贪心了,结果毁掉了一切”可知帕霍姆的贪婪;从“他现在全身都湿透了,双脚被荆棘刺得又疼又肿……他还是不断地加快速度”可知他是一个有毅力的人。
3.【答案示例】
意在告诉人们,贪得无厌者最后将一无所有,(2分)就如帕霍姆一样最后所得到的只不过是埋葬自己的不足两米那么一小块地罢了。(2分)
【解题思路】
解答此类题时,一定要结合具体内容去揣摩其中的深意。帕霍姆表面上是由于疲劳而死,实际上是因为膨胀的贪欲而死。“不足两米”与上文的“很多土地”的对比更突出贪得无厌者的悲惨结局。
第22课
寓言四则
阅读下面两则文言文,回答问题。(12分)
(甲)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(《杞人忧天》)
(乙)杨子之邻人亡羊,既率其党??①,又请杨子之竖??②追之。
杨子曰:“嘻!亡一羊何追者之众?”
邻人曰:“多歧??③路。”
既反,问:“获羊乎?”
曰:“亡之矣。”曰:“奚??④亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”
(节选自《歧路亡羊》)
【注】①党:旧时指亲族。②竖:童仆。③歧:分岔。④奚:为什么。
1.解释下列加点词语的意思。(4分)
①身亡所寄
______
②只使坠
______
③其人舍然大喜______
④邻人亡羊
______
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?(2分)
(2)歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。(2分)
3.《杞人忧天》这则寓言嘲讽了什么样的人?《歧路亡羊》的寓意是什么?(4分)
1.①无,没有〓②纵使,即使〓③消除疑虑的样子〓④丢失(各1分)
2.(1)你一屈一伸、一呼一吸,整天在天中活动,为什么还要担忧天会崩塌坠落下来呢?(2分。关键词:若、行止、奈何)
(2)岔路之中还有岔路,我们不知道羊跑到哪条路去了,所以就回来了。(2分。关键词:歧路、之、反)
3.【答案示例】嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。(2分)《歧路亡羊》寓意:丢失了羊,由于岔路太多,很难找到。治学、做事也有许多岔路,如果没有一定的目标,也会迷失方向,难有收获(或:只有明确方向,才不致误入歧途;做事不专一,就会一无所获)。(2分)
【解题思路】《杞人忧天》中写杞人担忧天塌地陷的事,讽刺了那种为不必要的事或基本上不会发生的事担心的庸人。《歧路亡羊》中写邻人因岔路太多无法追寻而丢失了羊,寓意治学、做事要有明确的目标,才不会迷失方向。
【参考译文】
(乙)杨子的邻居丢失了羊,于是带着他的亲戚,还请杨子的童仆一起追赶。
杨子说:“唉!丢一只羊,为什么要这么多人去追?”
邻居说:“因为岔路很多。”
追羊的人们回来之后,杨子问:“找到羊了吗?”
他们回答说:“羊丢了。”
杨子问:“为什么羊丢了?”
他们回答说:“岔路之中还有岔路,我们不知道羊跑到哪条路去了,所以就回来了。”